利用嚴(yán)格的對(duì)位，在聲部之中，將各聲部配成和諧的和弦，還要考慮每一個(gè)旋律線的旋律。

    這比套和弦的方式，難到天上去了。

    三倍的憂傷，九倍的孤獨(dú)，n倍的難度！

    高級(jí)！

    所以，這首歌，它聽(tīng)起來(lái)是民謠，看起來(lái)像阿卡貝拉，實(shí)際上內(nèi)核是古典嗎？

    我去，好高級(jí)好高級(jí)！

    那么簡(jiǎn)單的歌詞，配上了聽(tīng)起來(lái)那么簡(jiǎn)單，實(shí)際上非常高級(jí)、復(fù)雜的旋律，現(xiàn)在的孩子，真會(huì)玩！

    普通的歌迷，這會(huì)兒只是覺(jué)得好好聽(tīng)，好憂傷！

    如果有人這樣在我面前吹口哨，我一定馬上撲上去表白。

    哪里會(huì)等到100天之后，明天就要分別！

    管你是長(zhǎng)得美丑，就是你了。

    但專業(yè)的歌迷，已經(jīng)被震驚了。

    就在此時(shí)，趙默也加入了進(jìn)來(lái)。

    他的吹口哨方式，是間斷式的，只能在某個(gè)時(shí)候，發(fā)出單獨(dú)的音階。

    就像是有一個(gè)笨拙的孩子，在不合時(shí)宜的重復(fù)著主旋律的音階。

    但是他的加入，卻瞬間讓整個(gè)曲子，變得更加和諧動(dòng)聽(tīng)了起來(lái)。

    我去，原來(lái)不是口哨三重奏，而是四重奏！

    難度max！

    現(xiàn)在的孩子們，對(duì)樂(lè)理的研究，已經(jīng)那么精深了嗎？

    這是非古典音樂(lè)作曲系的原創(chuàng)賽應(yīng)該出現(xiàn)的東西嗎？

    這一刻，評(píng)委們都不知道該震驚于旋律，還是形式，又或者其展現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)理知識(shí)了。

    事實(shí)上，他們都想多了。

    其實(shí)這首歌，寫(xiě)旋律的過(guò)程是這樣的。

    “小俠子，你的口哨中頻泛音比較凹，高頻泛音又太突出，你這個(gè)音階降一個(gè)半音，用八次泛音彌補(bǔ)一下庭哥的六次泛音……對(duì)，這樣就和諧多了。”

    “趙默，你這個(gè)時(shí)候加入進(jìn)來(lái)，掩蓋一下小俠子的高頻泛音的毛刺感，把他的七次泛音壓下去，對(duì)，就是這個(gè)音……”

    其實(shí)這首歌寫(xiě)的時(shí)候，一點(diǎn)也不浪漫。

    但此時(shí)此刻，看著臺(tái)上的四個(gè)人吹著口哨，所有人都覺(jué)得。

    如果，寂寞會(huì)唱歌。

    那么它唱的，一定是這樣一首歌。

    第321章 在一起！

    “明天就再也見(jiàn)不到面……”

    隨著最后一聲，宛若囈語(yǔ)的哼唱，舒緩、悅耳、憂郁、孤獨(dú)的旋律，在舞臺(tái)上緩緩飄散，再也不見(jiàn)。

    整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜。

    全場(chǎng)都已經(jīng)忘記了揮舞燈牌、旗幟，忘記了喊口號(hào)，嘲諷對(duì)手……

    他們置身在人山人海的現(xiàn)場(chǎng)，感受著身邊人的熱度和呼吸，卻寂寞的像是獨(dú)自在深海潛水的魚(yú)。

    許久之后，看到谷小白幾個(gè)人站起來(lái)謝幕，這才響起了一陣歡呼聲，但并不熱烈。

    那種悵然若失的感覺(jué)，久久無(wú)法排遣。

    許久之后，身為導(dǎo)師的付函才開(kāi)口道：“我真的沒(méi)想到，竟然是這樣一首歌……”

    旁邊，鄧品嘆口氣道：“聽(tīng)這首歌的時(shí)候，我就想到了一首老歌，叫《five hundred miles》，雖然旋律不同，但是那種孤獨(dú)的讓人心碎的感覺(jué)，實(shí)在是太像了……”

    朱蕓在旁邊捧著臉不說(shuō)話，旁邊的男歌手體貼地低聲問(wèn)了句什么，她輕輕搖了搖頭，又擦了擦臉，這才抬起頭來(lái)。

    “其實(shí)，剛才耀哥兒唱歌的時(shí)候，整個(gè)人都是光芒四射的，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，哇，這個(gè)不可能有人比他更優(yōu)秀了，他肯定是贏了，但是……對(duì)不起……”朱蕓又抹了抹眼角，才道：“但是306的這首歌，真的是太觸動(dòng)我了，這就像是我的故事……”

    “其實(shí)我當(dāng)時(shí)是個(gè)特別不起眼的女孩子，我那時(shí)候特別害羞，就連唱歌都不敢上臺(tái)，我特別喜歡坐在我前排的一個(gè)男孩子，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他特別帥氣，學(xué)習(xí)又好，但是我不敢跟他說(shuō)話……你知道那個(gè)時(shí)候，男孩子女孩子早戀什么的，家長(zhǎng)和老師都特別不支持，而且我是個(gè)差生，我特別怕耽誤他學(xué)習(xí)……”

    “那種感覺(jué)，你們可能不知道，就是那種你明明喜歡他，但是知道你不該喜歡他，甚至都不該讓他知道那種感覺(jué)……我一直想著，只要高考結(jié)束了，我就要跟他表白……但是……”朱蕓說(shuō)著說(shuō)著，又笑著哭了，“我覺(jué)得你們肯定不知道這種感覺(jué)，你們都太優(yōu)秀了……”

    “沒(méi)有沒(méi)有，我當(dāng)初也很不起眼的……”付函道。

    呸，誰(shuí)信你?。」痈鐑?！滾回家繼承你的萬(wàn)貫家產(chǎn)去！

    看看現(xiàn)在臺(tái)上的付文耀什么樣，就知道當(dāng)年的付函什么樣了。

    這樣的孩子還敢說(shuō)自己不起眼？

    再說(shuō)了，能考上東原大學(xué)的，哪個(gè)不是學(xué)校的寶貝，老師的寵兒，還能說(shuō)不起眼？

    別忘記你也是東原大學(xué)校友！

    被大家怒瞪了之后，付函趕快縮腦袋收聲。

    這個(gè)時(shí)候不是謙虛的時(shí)候，沒(méi)錯(cuò)，我就是像小耀那樣光芒四射！怎么著？怎么著？

    付函挺起胸膛，模仿付文耀的舞蹈動(dòng)作，捋了捋自己的領(lǐng)帶。

    耍酷，mama我也要?？?！

    朱蕓被幾個(gè)人的互動(dòng)逗笑了，道：“我第一首歌，就是寫(xiě)給他的，但是我到現(xiàn)在也沒(méi)有機(jī)會(huì)唱出來(lái)……我決定了，我一定要寫(xiě)出來(lái)唱一次！算是給我的青春一個(gè)紀(jì)念！”

    “寫(xiě)出來(lái)請(qǐng)一定要讓我聽(tīng)一下！”旁邊的男歌手連忙道。

    旁邊兩個(gè)人都斜眼。

    咦，獻(xiàn)殷勤了？難道有問(wèn)題？

    這是寂寞出事兒來(lái)了？

    這位雖然獻(xiàn)殷勤，但是還是道：“其實(shí)我高中的時(shí)候，就是學(xué)習(xí)不好，但是特別有存在感的那種人，我寫(xiě)歌、唱歌、參加晚會(huì)，除了學(xué)習(xí)不好，什么都好……這次我站耀哥兒，這才是我的青春，我就是一個(gè)bad boy！”

    “等等，各位導(dǎo)師，這次是原創(chuàng)賽，咱們不能只從聽(tīng)眾的角度來(lái)說(shuō)，還得來(lái)點(diǎn)專業(yè)的意見(jiàn)吧。”一名評(píng)委道。

    “專業(yè)的意見(jiàn)……”幾個(gè)人面面相覷，然后男歌手道：“我一個(gè)流行歌手，你讓我在這種時(shí)候發(fā)表意見(jiàn)，不是打我的臉嗎？耀哥兒的說(shuō)唱金屬，小白的賦格，這東西都比我的音樂(lè)高深，我能說(shuō)什么？我覺(jué)得專業(yè)性、音樂(lè)性方面，已經(jīng)不用再多說(shuō)什么了，他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域比我們專業(yè)，而且這種方向上的不同，你怎么比較優(yōu)劣？沒(méi)辦法比較?！?/br>
    “對(duì)，這次雙方的表現(xiàn)都真的太優(yōu)秀了，絕對(duì)是專業(yè)音樂(lè)人級(jí)別的，從這方面都無(wú)可挑剔，就只能說(shuō)是偏好的問(wèn)題了。”

    四個(gè)導(dǎo)師，雙方各半。

    鄧品和朱蕓，都是支持谷小白的，付函和男歌手支持付文耀。

    但是打分上……

    雙方都給了全分！

    “剛才我給了耀哥兒滿分，我現(xiàn)在肯定也要給小白滿分的?！敝焓|道。

    “沒(méi)辦法昧著良心，小白這個(gè)也好棒，小耀啊，不要怪哥哥狠心，大家看清楚了，這次沒(méi)有黑幕！沒(méi)有黑幕！”付函道。

    “其實(shí)我剛才也給了耀哥兒滿分……”鄧品嘆口氣道，“實(shí)在是出乎預(yù)料的優(yōu)秀，說(shuō)實(shí)話我剛才還擔(dān)心小白會(huì)輸來(lái)著?！?/br>
    “沒(méi)得說(shuō)，雙滿分！都比我強(qiáng)太多了。我根本就是在學(xué)習(xí)?！蹦懈枋?。

    然后剩下的打分，就落到了除了四名導(dǎo)師之外的，其他評(píng)委頭上。

    一輪評(píng)分之后，大家面面相覷。

    史無(wú)前例的情況出現(xiàn)了！

    平手！

    全滿分！

    無(wú)可挑剔的優(yōu)秀。

    對(duì)兩名年齡不到20歲的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的表現(xiàn)，絕對(duì)無(wú)可挑剔。

    還能有什么地方扣分呢？

    原創(chuàng)賽，能出現(xiàn)這種水平的原創(chuàng)，在東原大學(xué)的歷史上都沒(méi)有幾次。

    而同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)這種水平的原創(chuàng)……

    絕對(duì)的史無(wú)前例！

    臺(tái)下，觀眾們面面相覷。

    什么情況？平手了？

    那到底小白會(huì)不會(huì)被耀哥兒搶走？

    耀哥兒要不要去幫306拖地？

    后臺(tái)，還在準(zhǔn)備上臺(tái)的朱啟南嘆了一口氣。

    太強(qiáng)了，這一屆真的是太強(qiáng)了。

    你讓我這個(gè)前校歌賽冠軍，該如何自處！

    這一刻，他有一種長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上的感覺(jué)。

    果然，我這種兩個(gè)少年的年輕人，已經(jīng)老了嗎？

    原創(chuàng)賽還在繼續(xù)，但毫無(wú)疑問(wèn)的，最后是306和非白即黑一起站上了臺(tái)。

    左邊的是306，他們還穿著那身藍(lán)色的校服。

    右邊是非白即黑，他們也穿著西裝式校服。

    這是本屆的校歌賽原創(chuàng)賽第一次決出冠軍，而且是雙冠軍。

    “其實(shí)本來(lái)現(xiàn)在應(yīng)該發(fā)個(gè)獎(jiǎng)杯的，不過(guò)我們只準(zhǔn)備了一個(gè)獎(jiǎng)杯……就等到最終決賽結(jié)束之后再一起發(fā)吧。”主持人上臺(tái)道：“當(dāng)然，大家關(guān)心的都不是這個(gè)……怎么辦？這種情況，打賭到底是輸了還是贏了啊，小白你說(shuō)怎么辦？”

    “呃……”谷小白茫然，他也不知道該怎么辦啊。

    “我覺(jué)得吧，就看你愿不愿意和耀哥兒在一起了，如果愿意的話，耀哥兒肯定愿意來(lái)幫306拖地……”