捂住耳朵，再大聲喊了一聲，能聽(tīng)到啊。

    我的耳朵怎么了？

    她并不懂此時(shí)此刻發(fā)生了什么。

    空氣中，人類看不到的聲波像是揮舞穿插的彩帶一樣，一浪一浪疊了過(guò)來(lái)。

    在空中編織、交匯，宛如以聲音為顏料，繪制了一副巨畫(huà)。

    低沉的“嗡音”就像是畫(huà)布，在那嗡音之上，諧波與諧波抵消，諧波與諧波加強(qiáng)，在簡(jiǎn)單的旋律之中，生出來(lái)了新的旋律。

    因?yàn)檎诒涡?yīng)，音量大的會(huì)壓制音量小的。

    但是當(dāng)音量大的被抵消了之后，音量小的諧波，才能看清真容。

    就像是洗掉一層鉛華，才能看到下方的真容。

    但這鐘聲的音量太大了、層次也太豐富了。

    它有一層、一層、又一層……

    再次抵消，再次加強(qiáng)，留出的空白之中，又生出來(lái)了更新的旋律。

    像是回聲，卻又不是。

    一層一層，一疊一疊。

    生生不息，無(wú)窮無(wú)盡。

    一層層互相遮蔽的鐘聲，越來(lái)越高，越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越復(fù)雜，節(jié)奏越來(lái)越快。

    就像是草木繁榮，高樓拔地而起。

    就像是步步登線，回望人間大地。

    就像是盛世太平，回首苦難過(guò)去。

    這一刻，不知道多少人，情不自禁地要淚流滿面。

    好一個(gè)《盛世太平》！

    聽(tīng)到這么一段，他們終于明白，為什么這曲子，叫做《盛世太平》。

    他們終于明白了，鐘鼓之琴，可以彈到什么程度！

    天知道，其實(shí)這時(shí)候是不用彈奏的，這是鐘琴自己在彈奏！

    等到余音終于慢慢消失。

    “快，去看看！”

    一名學(xué)生再也忍不住，他猛然沖過(guò)去，推開(kāi)了廠房的大門(mén)。

    一個(gè)熟悉的身影，坐在鐘琴之前，仰首望天，淚流滿面。

    趙興盛舉著手機(jī)，對(duì)著手機(jī)里說(shuō)道：“小白，你聽(tīng)到了嗎？我告訴你了，這孩子的手，簡(jiǎn)直就是天賜！”

    第592章 天生我材必有用

    看到那個(gè)人影，所有人都呆住了。

    不是谷小白。

    大手、大腳，長(zhǎng)相平庸。

    “小明同學(xué)？”

    這不是他們剛才在車上嘲笑，找優(yōu)越感的王明所嗎？

    不是吧，剛才是王明所彈的？

    真的是那位倒霉的小明同學(xué)？

    這種反差實(shí)在是太大了，大到一時(shí)之間讓人接受不了。

    他不是連鋼琴都沒(méi)法彈了嗎？

    他不是得了怪病，不得不轉(zhuǎn)專業(yè)去敲三角鐵嗎？

    但當(dāng)大家看到他那雙搭在琴鍵上，比普通人大了幾乎一倍，粗大有些畸形的手時(shí)，突然又恍然了。

    是了……

    這雙手，或許沒(méi)辦法彈鋼琴了，但對(duì)另外一種樂(lè)器來(lái)說(shuō)，它可能反而是最大的優(yōu)勢(shì)。

    或許，上天給你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，也會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。

    王明所并沒(méi)有看到身后的人，他在原地呆呆坐了一會(huì)兒，然后跳了起來(lái)，一把抱住了趙興盛：“老師，老師，我彈完了！我完成了！我完成了！”

    “不錯(cuò)，真的不錯(cuò)！”趙興盛毫不吝嗇地對(duì)王明所豎起了一個(gè)大拇指。

    “唔……真的不錯(cuò)?！彪娫拰?duì)面，谷小白也給了極高的評(píng)價(jià)，“這是我這些天來(lái)聽(tīng)到的彈的最好的了，再練練就可以上臺(tái)了！”

    “是吧……”趙興盛咧開(kāi)嘴，也是一臉的笑容。

    能夠得到谷小白的肯定，他也很開(kāi)心。

    但后面聽(tīng)著他的話的其他人，一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)。

    什么？這就已經(jīng)得到谷小白的欽點(diǎn)了？

    “那我先把這孩子帶回去睡一覺(jué)，然后再讓他多練練，爭(zhēng)取彈的更好點(diǎn)?！闭f(shuō)著，趙興盛拍了拍王明所的肩膀，道：“知道吧，小明，多練練，畢竟那可是春晚，不能出錯(cuò)……”

    “知道了，謝謝趙老師，謝謝小白老師……”王明所激動(dòng)到語(yǔ)無(wú)倫次，此時(shí)此刻，他卻啥也說(shuō)不出來(lái)，他只想哭。

    一切的磨難，終將苦盡甘來(lái)。

    這或許是最幸福，最幸運(yùn)的事。

    經(jīng)歷的多了，就知道這世界上絕大部分的苦難，其實(shí)都不會(huì)有回報(bào)，很多的人，都在苦難里掙扎著，然后就沉淪了，再也無(wú)法抬起頭。

    王明所非常幸運(yùn)，他掙扎了，然后掙扎對(duì)了。

    更多的人，卻像是深陷泥沙之中，不斷的掙扎，然后更快的陷入。

    “小明學(xué)長(zhǎng)，你會(huì)打擊樂(lè)器嗎？有空的時(shí)候不如學(xué)一下，然后試試千鼓之琴?！惫刃“椎?。

    百鐘之琴只是鐘鼓之琴的一半而已，還有另外一半千鼓之琴。

    兩者加起來(lái)，才是鐘鼓之琴，才是“鐘鼓手”。

    只演奏鐘琴，不過(guò)是“鐘手”而已。

    在演奏技巧上，千鼓之琴其實(shí)比百鐘之琴更難。

    更別說(shuō)，同時(shí)演奏這兩個(gè)樂(lè)器了。

    “好，好……”王明所不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁點(diǎn)頭。

    “唉……我快困死了……”這個(gè)時(shí)候，趙興盛才打了個(gè)哈欠，“我老了，和你們年輕人不能比……我都一夜沒(méi)誰(shuí)了……走走走，回去睡覺(jué)！”

    “老師你先回去吧，我想再練一會(huì)兒……”王明所不想走，他整個(gè)人都是亢奮的。

    人生在長(zhǎng)時(shí)間的黑暗之后，突然顯現(xiàn)出了曙光，他不想放手，他想要牢牢把握住。

    “走吧，你昨天晚上在外面凍到了半夜，又一夜沒(méi)睡，再下去就要病倒了?！壁w興盛拉著王明所轉(zhuǎn)身就走。

    這個(gè)時(shí)候，他們才看到門(mén)口那一群的人。

    “老師……”看到自己的老師也站在人群中，王明所有些尷尬，有種做壞事被抓到了的感覺(jué)。

    畢竟昨天他去求老師，結(jié)果被老師拒絕了。

    然后他就自己跑來(lái)了。

    其實(shí)，他的老師，比他還尷尬。

    “呵呵……小明同學(xué)，彈的真好，真好！”

    老師說(shuō)著，開(kāi)始啪啪啪的鼓掌。

    尷尬的氣息，在瘋狂逸散，宛若巨龍的龍威，讓所有人連頭都抬不起來(lái)。

    老師鼓了幾聲掌，發(fā)現(xiàn)別人都沒(méi)有鼓掌，就又慢慢停下了。

    大家還沒(méi)從震驚之中反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛才在車上被當(dāng)笑話，被憐憫的小明同學(xué)，突然用這種姿態(tài)降臨在他們的面前。

    大家看著王明所的表情，別提多精彩了。

    王明所在眾人里，看到了自己寢室的室友，笑著打了聲招呼，換來(lái)的是有些皮笑rou不笑的咧嘴。

    王明所現(xiàn)在還在亢奮之中，完全搞不清狀態(tài)，他有些疑惑地看看大家。

    大家都低頭，不看他。

    “走吧，我們回去休息了，不耽誤你們練琴了。”趙興盛對(duì)那十多個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，拽著王明所走了。

    王明所還回過(guò)頭來(lái)，揮著手，想要說(shuō)什么，然后被趙興盛直接拽走了。

    大家目送著兩個(gè)人上了車，開(kāi)出了門(mén)，然后面面相覷。

    氣氛還是有些尷尬。

    過(guò)了片刻，終于有人開(kāi)口打破了沉默：

    “老師，我們還練嗎？”

    “不用練了吧……”

    已經(jīng)有王明所了，我們還受這個(gè)罪干啥？

    大家都有些氣餒。

    “我想練！”另外一名學(xué)生突然道。

    “對(duì)，我也想試試！”

    “我不想這么就放棄，至少再練幾天?！?/br>
    學(xué)生們的態(tài)度，分成了兩個(gè)極端。

    在他們沒(méi)有看到成功的例子時(shí)，自然覺(jué)得沒(méi)人能行。