“咚嗡～”一聲，古琴聲暈開，像是一道漣漪擴散。

    她似是漫不經(jīng)心地隨手撥動著古琴，兩三聲響之后，飄渺宛若仙樂的歌聲，響起。

    “一個是閬苑仙葩

    一個是美玉無瑕……”

    “嘩！”舞臺下，大家的汗毛都豎起來了！

    這種感覺！

    華閔雨一直以來，都喜歡在眾人面前展現(xiàn)自己的中音域。

    不過，她其實和文小雯一樣，是唱戲曲的。

    而《枉凝眉》這首歌的原唱陳力，就是從小學習戲曲出身。

    她想要高，當然能高上去！

    那來自戲曲的聲腔，唱得是千回百轉。

    “若說沒奇緣

    今生偏又遇著他

    若說有奇緣

    如何心事終虛化……”

    唱完這么第一段，若有若無的吟唱，從華閔雨的口中傳出來。

    “啊啊～啊啊啊啊啊啊啊～啊啊……”

    此曲只應天上有，人間哪得幾回聞！

    大家雞皮疙瘩已經(jīng)掉了一地。

    極小的聲線，像是天空中的一點霞光，若隱若現(xiàn)，若即若離。

    大家屏住呼吸，仔細側耳聽著。

    只覺得，一種酥酥麻麻的感覺，在全身蔓延。

    像是有螞蟻在自己的骨頭里爬，想要去搔，去抓，卻搔不到，抓不著。

    這一刻，大家看到的，似乎不是一個校歌賽的選手。

    而是在那江南河畔，偶然聽到遠方船上，有樂聲傳來。

    在那人群熙熙攘攘之中，轉身看去，看到江上一艘畫舫，素紗籠罩，順流而下。

    一名不知名的女子，在素紗之后，撫琴彈唱。

    你想要聽，卻聽不清楚。

    你想要追上去，卻又追之不及。

    你只能伸長脖子，探出腦袋，支棱著耳朵，拼盡全力地去聽。

    卻不知道，那船上的女子，是名傳天下的絕代藝妓，還是藏在深閨的哪家小姐。

    你只知道，這一曲仙樂，唱過了千年春秋，百代風華。

    那種感覺……

    簡直絕了！

    “嗡咚～嗡～”

    古琴的聲音之中，吟唱聲漸漸收起，而歌聲再起。

    歌作悲聲，曼妙變化，轉圜之間，見淚珠兒下。

    “一個枉自嗟呀

    一個空勞牽掛

    一個是水中月

    一個是鏡中花

    想眼中

    能有多少淚珠兒

    怎經(jīng)得秋流到冬盡

    春流到夏……”

    好悲！

    那一瞬間，不知道多少人，都想到了紅樓夢里寶玉和黛玉兩個人的命運。

    若是有情人，為何有緣無份。

    若是沒奇緣，又如何偏偏相遇？

    終究一切都是一場虛幻，千年的遺憾。

    幾百年后，不知道多少人還在看黛玉葬花。

    聽著那歌聲，大家聽著聽著，突然覺得哪里不對……

    咦，這首歌……難道是對之前那腐臭情侶的反擊？

    來自單身狗的反擊！

    而這反擊，竟然是來自華閔雨！

    這是在祝福魯可和柳才七分得快嗎？

    sixsixsix！我get到了！

    第1421章 八十年代影視金曲大聯(lián)唱

    甭管華閔雨是不是這個意思，但大家已經(jīng)認為是這個意思了。

    在華閔雨一首《枉凝眉》唱完之后，贏得了全場迄今為止最熱烈的掌聲。

    當然了，并不因為大家搞怪的想法，而是因為華閔雨這首《枉凝眉》真的是唱得又帥氣，又仙氣。

    她已經(jīng)很久沒有選這種最為貼合自身氣質的歌曲了，此時重新回到了自己擅長的賽道，才讓人意識到，華閔雨也很強！

    非常強！

    一曲終了，華閔雨起身，把那古琴裝進行囊，重新背在身上，對舞臺下一禮，轉身離開。

    “嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷！閔閔！閔閔！”舞臺下，歡呼的聲音響徹云霄。

    后臺，華閔雨的小迷妹陳秋怡更是激動到哭出來了。

    嗚嗚嗚嗚，閔閔學姐為什么那么強！為什么可以唱歌那么好！

    而且，超越想象的好！

    自己除了學習，什么也不會，真的只是一個丑小鴨，嗚嗚嗚嗚嗚……

    不對，我連學習都學不好……

    上次考試，陳秋怡的成績并不特別理想，為此，還有好事的人，在知乎上問了一個問題。

    “如何看待古墓派小師妹陳秋怡考試成績并不理想，勉強及格？”

    下面回答什么的都有。

    人的眼界高了，對自己的要求就會變高。

    在來到東原大學之前，陳秋怡從沒見過比自己更強的人。

    她的老師，曾經(jīng)如此夸贊她：“一學就會，一點就通，一問就知，一看就懂?！?/br>
    而到了東原大學之后，她才發(fā)現(xiàn)，這個世界上有的是人，不學就會，不點就通，不問就知，不看就懂……

    其實，這是東原大學的新生們，最普遍的現(xiàn)象。

    大一的新生，往往都處在一個自信心循環(huán)往復，不斷碎裂重建的動態(tài)過程中。

    到了大一下學期，大部分人，都會重新找到自己的定位，以不同的方式融入東原大學。

    有的甘于平庸，做一個綠葉。

    有的則找到了自己擅長的方向，開始做自己。

    而有的，則是繼續(xù)優(yōu)秀，一路高歌猛進。

    為此，陳秋怡甚至打算放棄自己校歌賽的志愿者身份，把更多精力放在功課上。

    反而是鄒老安慰她，讓她不要逼自己太緊。

    “功課什么的，六十分萬歲嘛！”鄒老笑呵呵的，“學業(yè)上的東西，不在一時，也不在一次考試，我們歷史學和考古學，知識浩如煙海，我們又不是小白，不可能一秒鐘學完所有的知識，其實我年輕的時候，成績也不是特別好，你現(xiàn)在再看呢？”

    現(xiàn)在再看，鄒老的學生，主持了東原大學地下遺跡的發(fā)掘，主持了古瓷一號的發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)了《齊王易書》這種絕世奇珍，大書編了一部又一部……

    而他當初的競爭對手們，現(xiàn)在又如何了？

    誰知道呢？

    “校歌賽那邊，都是東原大學最優(yōu)秀的學生，你可以去試試看，能從他們身上學到什么東西，說不定比你在課堂上學到的還多?！?/br>
    是的，校歌賽這邊，真的都是東原大學最優(yōu)秀的學生。

    參加校歌賽，可以給你增加一些積分，但是卻不會降低你成績上的要求。

    每周花費大量精力參加校歌賽，還能在學業(yè)上維持穩(wěn)定，甚至排名在前1％，而且游刃有余的人有很多。

    畢竟很多人是沖著校歌賽為校園百子加分來的。

    他們的時間管理能力、學習能力、自我紓解能力，都是別人望塵莫及的。

    這，或許是像陳秋怡這樣的學生，更缺少的東西。

    這會兒，陳秋怡不知道自己有沒有學到什么東西，但卻覺得自己完全被感動了。