底下鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到宋云諫會(huì)說(shuō)出這么一番話來(lái)。

    宋云諫將他們的情緒盡收眼底，慢條斯理地開始了他今日特殊的課程：“有句話說(shuō)的好，‘被誤解是表達(dá)者的宿命，不隨意誤解是聆聽者的本分’，可有很多人只知道前句，不知后句，那么今天我想跟大家交流的是，我們?nèi)绾巫屪约旱呐袛嗵幱诮^對(duì)的理智中立，如何減少那些對(duì)表達(dá)者的誤解，如何做一個(gè)本分的聆聽者?！?/br>
    “我想從小到大，每個(gè)人都遇到過(guò)被誤解的時(shí)候，想嘶吼，想表達(dá)，想證明，想澄清，但后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)能為力，因?yàn)槟銦o(wú)法改變自己在他人心中的形象，但其實(shí)你要知道，他們?cè)诙x你的那一刻，其實(shí)也在定義他們自己，而他們定義的不一定是真正的你，但一定是最真實(shí)的他們?！?/br>
    “人人都有可能誤會(huì)別人，也有可能被別人誤會(huì)，所以在聽到一件事情的時(shí)候，在你不了解一個(gè)人的時(shí)候，關(guān)于他的聲音你可以在心中傾斜公正的天秤，可你不該失去最基本的判斷，對(duì)不確定的事保持質(zhì)疑的態(tài)度，這是明辨是非的基本準(zhǔn)則?！?/br>
    “很多人并不認(rèn)識(shí)我，當(dāng)我傳出做小三，被包養(yǎng)，又濫交這些流言的時(shí)候，沒(méi)人想去確定這件事的真假，當(dāng)然我不能責(zé)怪你們跟風(fēng)抵制我，因?yàn)槟銈円彩潜幻沈_的一員，如果說(shuō)有人想殺了我，那你們就是他手里的劍，是他手里的槍，這一年來(lái)我的生活大家有目共睹，你們?cè)盐遗踉谧罡咛?，也把我踩進(jìn)最低谷，學(xué)校為此將我的課程一再減少，包括中間那段停職，都是大家合力射出的子彈。”

    底下安靜得詭異，學(xué)生的表情也變得嚴(yán)肅認(rèn)真，還有一抹愧疚。

    “我跟你們說(shuō)這些，是我覺得你們年紀(jì)不小了，我不怕你們還怎么想我，我畢竟在你們的心里曾經(jīng)爛成那樣，我自認(rèn)為心理素質(zhì)夠強(qiáng)，才能繼續(xù)站在這里，如果換做其他人呢，一個(gè)站在天臺(tái)準(zhǔn)備跳樓的絕望中的人，每一句言語(yǔ)都是逼死人的子彈，每一句不明是非真相的貶低都是殺人的利器，等人真被逼死了以后，而你們又知道了真相，屆時(shí)再給他寫卡片致歉，你們覺得這是一件美好的事？死去的人該不該為你們的致歉感到溫馨？或者說(shuō)原諒？”

    沉重的課堂上，學(xué)生們沉默了，此時(shí)講臺(tái)上的宋云諫是他們眼睛里充滿了利刃的玫瑰，他不再是第一次到這個(gè)學(xué)校里的溫柔，不再是同學(xué)們記憶里鄰家哥哥的形象，他儼然成為了當(dāng)之不愧的教師，成熟，麻木，冰冷，師與生的界限越來(lái)越明晰。

    “我盼望在座的各位以后都能成材，但在成材之前，我更希望你們先成人?！彼卧浦G盯著底下的人，眸光鋒銳，言語(yǔ)犀利，“有我這個(gè)前車之鑒，將來(lái)你們?nèi)肓松鐣?huì)，在一群烏合之眾中，請(qǐng)保持你們自己的判斷，不要麻木不仁，不要搖擺不定，不要做牽線木偶，不要成為別人的掌中劍，手中槍，因?yàn)樵谧訌椛涑龅臅r(shí)候，不管是否打中了受害者，你們都是有罪的，若法律足夠完善的那一天，我想你們都會(huì)被判刑?！?/br>
    原本一個(gè)普通的課堂變得格外凝重，宋云諫從未在課堂上教育他人除知識(shí)以外的東西，他從前覺得，每個(gè)人有每個(gè)人的性格，有不同的認(rèn)知，他不該去干預(yù)別人的想法，但流言澄清的那一刻，思想被帶著走的同學(xué)們讓他很是擔(dān)心，他不是希望被誤解，但至少他們應(yīng)該對(duì)澄清視頻保持懷疑態(tài)度，而不是一窩蜂地瞬間向他倒臺(tái)，就像當(dāng)初倒向彥文修造就的立場(chǎng)一樣。

    他們太容易被牽著鼻子走，這怎么讓人放心？將來(lái)人人都能掌控的一批人，怎么做社會(huì)的棟梁之才？聽著簡(jiǎn)直可笑。

    宋云諫用了整整四十五分鐘的時(shí)間，跟學(xué)生們探討了如何做一個(gè)明辨是非的人，凝重的課堂漸漸變得雀躍起來(lái)，許多人深感受益，發(fā)表了各種各樣的看法，也有人心存疑慮，但宋云諫都一一給予解答，教師的職責(zé)遠(yuǎn)不止授業(yè)解惑。

    大學(xué)生比初高中的學(xué)生好在哪里？他們擁有自己的主見，有耐心聽進(jìn)別人的建議，而他們不如初高中的地方，就是部分思想根深蒂固，無(wú)人能改變。

    宋云諫已經(jīng)盡力而為，后面他的學(xué)生再如何，出了社會(huì)，都是他們自己的選擇了，他不會(huì)再參與，但至少此刻，他還是他們的老師，他還能以過(guò)來(lái)人的立場(chǎng)，給予幾句忠告。

    這堂課下課的時(shí)候，學(xué)生們交頭接耳，陸續(xù)出了門，一堂課上不同的觀點(diǎn)相互碰撞，不僅僅只有講臺(tái)上的老師在發(fā)表，大家一起探討了起來(lái)，偶爾一些新鮮的角度宋云諫也能明白。

    接下來(lái)的幾節(jié)課，宋云諫都上的很順利，回頭王琳跟他說(shuō)傅靖琛來(lái)過(guò)他的辦公室，宋云諫才記得這個(gè)人似的，他沒(méi)有問(wèn)王琳傅靖琛找他什么事，他心里再明白不過(guò)了。

    于是一下課，宋云諫就開車跑了，明晃晃地躲著傅靖琛，他不打算今天見他，開了車就回家。

    結(jié)果沒(méi)想到，還沒(méi)到家，在半路就被截了胡。

    傅靖琛是在服裝店抓到宋云諫的，半路時(shí)，宋云諫路過(guò)一個(gè)男裝店，他想著天氣漸漸冷了，有些衣服還沒(méi)置辦上，結(jié)果還沒(méi)進(jìn)門，剛下車就被傅靖琛抓個(gè)正著，他驚詫不已，怎么也想不到對(duì)方在這個(gè)地方等他。

    這條路是宋云諫的回家必經(jīng)之路，傅靖琛沒(méi)在學(xué)校，也沒(méi)在他家的樓下，在這里截胡宋云諫是預(yù)料不到的，他看了傅靖琛一眼，然后繼續(xù)向前走。