余蘇南修長眼尾微垂，顯得深情又縱容：“我過去找你?！?/br>
    “哪能啊，幾個(gè)月很快就過去了，我也沒那么矯情，再說你也抽不開身啊寶貝?！?/br>
    “......”

    “給你看看這邊的星空，是不是特美？”

    “是?！?/br>
    “這里清晨的風(fēng)景也很不錯(cuò)，他們當(dāng)?shù)胤Q做‘霧雨’，大概早上六七點(diǎn)，整座山像是被霧氣鎖住，然后太陽一升出來......”

    “你以前六七點(diǎn)還在床上睡覺?！?/br>
    “嗨，現(xiàn)在這不是條件不允許嘛。”

    余蘇南默不作聲看著他。

    江溫辭立馬看出他的情緒，樂了聲，故意調(diào)侃：“心疼我??？”

    “嗯，心疼得想過去把你綁回家?！?/br>
    “哈哈哈！”

    ......

    日子一天天繼續(xù)往前走。

    經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，大家基本都適應(yīng)了達(dá)爾花鄉(xiāng)的生活，最開始頻頻出現(xiàn)的高原反應(yīng)也慢慢消失。

    連林聲揚(yáng)都能熟練運(yùn)用斧子劈柴生火，獨(dú)立自主燒洗澡水。

    孩子們也漸漸信任了新來的老師，小心翼翼敞開心扉。

    徹底投入后，江溫辭每天過得十分充實(shí)忙碌，除去花功夫想方設(shè)法備課，一有時(shí)間他就得背著相機(jī)去各處采風(fēng)，周末支起畫架調(diào)顏料畫畫。

    某天放學(xué)，江溫辭叫住背上書包要走的桑息，領(lǐng)著他回到房間。

    小孩瘦瘦小小，站在門口局促不安捏手指，不敢往里進(jìn)。

    “尋思啥呢？進(jìn)來啊?！苯瓬剞o扔下書，笑著說了句。

    桑息抬頭瞅了他三遍。

    期間江溫辭也沒催促，只抱著手臂很有耐心地瞧他，桑息不情不愿挪動腳步，來到他辦公桌邊。

    江溫辭姿態(tài)懶散地倚在桌沿，要不是桑息不懂，肯定要覺得他這副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼雍翢o老師的氣質(zhì)。

    “叫什么名字？”

    桑息像是沒聽見一般。

    江溫辭也不急，端過大茶缸子，慢悠悠喝了口水。

    足足幾分鐘過去，桑息支支吾吾答：“桑息?！?/br>
    見他似乎有些緊張，江溫辭語氣放輕：“林老師是不是每天都給你們布置了寫日記的作業(yè)？”

    等了幾秒，桑息點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “難嗎？”

    又等了幾秒，桑息再次實(shí)誠地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    寫日記很難，寫字也很難，桑息還以為江老師要批評他作業(yè)沒寫好，沒想到江老師接下來說的是：“我?guī)湍愀掷蠋熣f一聲，以后不用你交日記作業(yè)?！?/br>
    桑息愣了愣，突然睜大眼睛，不可置信望向江溫辭。

    “但是，”江溫辭放下茶缸子，“你得完成我交給你的任務(wù)?！?/br>
    桑息亮起的眼睛又黯淡下去。

    數(shù)學(xué)也很難，跟寫日記沒區(qū)別。

    江溫辭看他表情變化還挺豐富，臉上嚴(yán)肅，心里覺得好笑，這不挺可愛的嘛。

    輕輕敲了敲桌面，喚回桑息注意力，江溫辭說：“不用交不代表你不用寫，只是把文字替換成繪畫，用你擅長的方式去寫日記，交給我批改，能做好嗎？”

    桑息低下頭，似乎是思考了一下，艱難點(diǎn)頭：“......能?！?/br>
    江溫辭：“從明天開始，每天晚上放學(xué)后過來一趟，把作業(yè)交給我，我批改了你才能回家，如果不愿意，那就繼續(xù)寫日記?！?/br>
    這次桑息立馬回答：“我愿意?！?/br>
    “好，”江溫辭笑了，從桌子里抽出一本白頁本和一套水彩筆，遞到桑息面前，“以后就用這個(gè)寫日記。”

    三十六色水彩筆瞬間抓住了桑息的眼睛，他臉上露出驚訝又遲疑的表情，不敢貿(mào)然伸手去接。

    第133章 少年的笑和光芒交錯(cuò)

    桑息小心翼翼接過，看向江溫辭的眼神十分明亮干凈：“謝謝江老師?！?/br>
    “嗯，回家吧?！?/br>
    江溫辭不會什么心理輔導(dǎo)，更不是會坐下來跟你談心的人，他只是用自己的方式，盡最大可能去改變桑息。

    讓他決定這么做的契機(jī)，是某次課后，他看到桑息獨(dú)自一人坐在座位里，扭頭對著窗外熱熱鬧鬧的一群人發(fā)呆。

    江溫辭想起了余蘇南。

    余蘇南當(dāng)年坐在畫架前，也是用這種眼神望向窗外。

    心里登時(shí)像是有根針，扎得江溫辭隱隱心疼。

    給桑息批改日記堅(jiān)持了整整一個(gè)月。

    江溫辭時(shí)常會借著改作業(yè)，跟桑息聊天說話，一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)他內(nèi)心，再牽著他的手，帶他走向多姿多彩的真實(shí)世界。

    讓江溫辭感到欣慰的是，他費(fèi)盡的心思和花費(fèi)的時(shí)間沒有被辜負(fù)。

    林聲揚(yáng)和其他科目老師都跟他反應(yīng)，桑息開始愿意跟外界敞開心扉，變得開朗自信許多。

    最大的改變，是他愿意交流，愿意在課堂上回答問題，偶爾也會離開座位，跟小伙伴們一起玩耍。

    第二次家訪，江溫辭決定代替林聲揚(yáng)，親自走一趟，去桑息家里看看。

    對于這次學(xué)校家訪，桑息一改躲避心態(tài)，表現(xiàn)得出奇地期待。

    前一晚興奮地有點(diǎn)睡不著，他搬出小板凳和紙筆，趴在高一點(diǎn)的椅子上涂涂畫畫。

    “哥哥，”他高興地舉起水彩畫，展示給桑川看，“好看嗎？”

    桑川正在一旁掰苞米，腳下積了一地棒子，扭頭認(rèn)真看了眼，笑道：“好看?！?/br>
    桑息嘿嘿笑：“我要送給江老師，他會喜歡嗎？”