看見警察張了張嘴巴，想說話的樣子。葉蔚淡笑了一聲，直接把話堵了回去，道：“警察叔叔，你不會說我們是吊了繩子，然后從天臺飛到三班去殺了老師吧？”

    這種猜測簡直是荒謬。

    警察被堵得啞口無言，恰好這個時(shí)候他的同事也把學(xué)校的監(jiān)控錄像調(diào)出來了，上面確鑿的證實(shí)了“徐楊”和“段穆飛”在死者死亡期間，都沒有從天臺上下來過。

    這下人證物證都有了，警察只能無奈的釋放了他和顧越。但臨走時(shí)，還是嚴(yán)厲道：“徐楊，在此案之中，你的嫌疑還是很大，我們隨時(shí)可能會傳訊你?！?/br>
    葉蔚笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示清楚。

    兩人漫步從警察局出來，一直走了好遠(yuǎn)。葉蔚突然開口道：“我差不多知道該怎么找到找到‘門’了?！?/br>
    第41章 12.23

    “‘門’？”顧越自然知道這東西對于他們來說有多么重要，頓時(shí)停下了腳步，凝聲問道：“有辦法了？”

    “有！”葉蔚肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“不過這個辦法有點(diǎn)極端，我不太確定如果使用的話，會不會有什么不好的結(jié)果?！?/br>
    顧越沉默了片刻，搖頭道：“總比沒有辦法的好。”

    “也是。”

    葉蔚被他安慰的心頭一松，笑道：“那我們就先去了解徐揚(yáng)的過去吧。想要找到‘門’，恐怕還是要從他身上下手才行?！?/br>
    在先前世界產(chǎn)生扭曲的時(shí)候，葉蔚清楚的感受到了那個奇異的存在。

    那很明顯就是“門”了。

    但之前感受到的太過模糊，如果想要真正確定“門”的所在，那么必然要多次將世界進(jìn)行扭曲。這樣的話，他們現(xiàn)在要做的，就是不斷需創(chuàng)造出能讓世界扭曲的條件來。

    “這些條件，就要從‘徐揚(yáng)’身上得到了?！?/br>
    葉蔚記得清清楚楚，之前那次扭曲，是在那些學(xué)生說出“段穆飛”喜歡“徐楊”之后。所以他大膽猜測，扭曲應(yīng)該是出現(xiàn)在這個世界和原本記憶產(chǎn)生巨大的差別的時(shí)候。

    比如原來根本不會喜歡徐揚(yáng)的段穆飛，大庭廣眾之下對徐揚(yáng)告白，并被其他人知曉……

    不過這還僅僅只是一個想法，還需要再驗(yàn)證一番。

    顧越點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。

    “那么現(xiàn)在問題來了?！比~蔚看了看車水馬龍的馬路，認(rèn)真地問：“我們應(yīng)該怎么回去？”

    顧越：“……”

    兩人考慮了半天，最后還是回到了警察局。

    警察對葉蔚的“自投羅網(wǎng)”也很是驚奇，在得知兩人是因?yàn)椴恢涝趺椿貙W(xué)校才回來之后，無語了許久。

    “現(xiàn)在的初中生，都流行出門不帶錢的嗎？”警察同志一臉很鐵不成鋼。

    葉蔚和顧越對視一眼，一起沉默不語，老老實(shí)實(shí)的坐上警車。沒錢是一個原因，另一個方面卻是，他們根本就認(rèn)不得回去學(xué)校的路。

    或者應(yīng)該說，對于這個世界的所有信息，他們?nèi)慷疾磺宄?/br>
    在進(jìn)入這個世界之后，“游戲”根本就沒有給予任何提示。就連關(guān)于“徐揚(yáng)”和這個“游戲”的規(guī)則，都是通過【攻略】才知道的。

    現(xiàn)在看來，恐怕是要讓他們自己去探索。

    “喂，什么事？”這時(shí)候，看顧他們的警察接了個電話。但是沒講兩句，面色就變得十分難看，片刻后更是吼了出來，道：“什么？！又死人了？！死者是誰？”

    難道是徐揚(yáng)又動手了？！

    葉蔚皺了皺眉頭，看了顧越一眼，從他的眼中看出了同樣的疑慮。

    “好了好了，我知道了。我正巧要過去?！本鞉炝穗娫挘D(zhuǎn)頭卻是用古怪的眼神看向葉蔚。

    “學(xué)校又出事了？”葉蔚被他眼神看的發(fā)毛，突然福至心靈的問：“又和我有關(guān)？”

    警察一臉奇異的表情，道：“的確是和你有關(guān)。你們學(xué)校又死了人，這次是一個學(xué)生。說是心臟病復(fù)發(fā)死亡的?！?/br>
    心臟病復(fù)發(fā)這事能和他有什么關(guān)系，死于心臟病一般都是因?yàn)橐恍┮馔馐录?。且不說葉蔚剛才離學(xué)校十萬八千里遠(yuǎn)，就說他在學(xué)校里，也不能證明這件事和他有關(guān)系。

    看見葉蔚臉上的疑惑，警察神色之間更添了幾分奇異，他說；“那個學(xué)生本來是不會死的，心臟病患者都會隨身攜帶藥物，但是這次，他找遍了全身都沒有找到?！?/br>
    “這和我有什么關(guān)系？”葉蔚忍不住辯解，道：“您也知道，在那人死之前，我都是在警察局里?！?/br>
    “但是，有人在你的課桌抽屜里，發(fā)現(xiàn)了這個學(xué)生隨身攜帶的心臟病藥物?！?/br>
    葉蔚：“……”總有種跳進(jìn)黃河都洗不清的感覺。

    他沉默了，警察也沒多理會。事實(shí)上，警察的心里已經(jīng)對這接二連三的“兇殺案”產(chǎn)生了幾分懷疑。這一樁樁的事，雖然死的都是別人，但成為嫌疑人的卻都是“徐揚(yáng)”。

    如果說，那個女老師的死亡，成功讓警察懷疑“徐揚(yáng)”就是兇手。那么這個死于心臟病的學(xué)生，卻讓他對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑。

    太過明顯了。

    基本上就是把證據(jù)擺在眼前。這“徐揚(yáng)”看起來也不是那種蠢笨的人，如果他真的要?dú)⑷说脑?，警察絕對不相信他會蠢到直接把那“藥物”藏到顯眼的課桌抽屜里。

    這更像是一場栽贓陷害。

    但是，真正的兇手為什么會栽贓一個還在上初中的小孩子呢？