想到這里，她心中不由得升起一些小期待。

    萬(wàn)一，萬(wàn)一呢。

    周倩干完自己的事情也將目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)仔細(xì)觀察起來(lái)面前這個(gè)亭亭玉立的姑娘。趙嫻長(zhǎng)得很是清秀，從內(nèi)而外散發(fā)著一股...用什么詞來(lái)形容呢？就是跟自己初次踏入職場(chǎng)，踏進(jìn)學(xué)校帶自己的第一批學(xué)生時(shí)的狀態(tài)一樣，有些青澀。

    “趙嫻你的簡(jiǎn)歷非常優(yōu)秀。聽(tīng)你說(shuō)昨晚已經(jīng)刷到了我們學(xué)校的招聘信息。再加上剛才在中心的講解，相比你對(duì)我們學(xué)校的情況已將有所了解。我想知道，你為什么回選擇將簡(jiǎn)歷交給我們學(xué)校?！甭吠碇蹞沃掳涂聪蛩?，指關(guān)節(jié)輕輕敲擊著桌面。

    對(duì)上路晚舟的笑容，身上的緊張消散了一半。接過(guò)易玖善不知道從哪里拿出來(lái)的糖果，握在手中，闡述道：“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。云溪學(xué)院起初并不在我的選擇中。要知道一所嶄新的學(xué)校對(duì)于我們來(lái)講時(shí)及其不穩(wěn)定了。我們大學(xué)生并不想剛上幾天班就失業(yè)。但是在前面幾次面試中我都沒(méi)有成功。雖然我也是云溪師范學(xué)院的一員。但我卻并不是學(xué)校學(xué)科教育專(zhuān)業(yè)。或者跟教學(xué)直接相關(guān)連的學(xué)科。我學(xué)的時(shí)化學(xué)材料?！?/br>
    她回想起前一段求職的經(jīng)歷自嘲道：“我一面試就緊張，雖然已經(jīng)很努力去控制了。但是還是緊張，一說(shuō)話(huà)就磕巴。就算簡(jiǎn)歷在優(yōu)秀又有何用。話(huà)都說(shuō)不利索怎么跟學(xué)生講課呢?！?/br>
    就在路晚舟聽(tīng)她講的時(shí)候，腦海里被易玖善傳來(lái)一條訊息。、

    “姓名：趙嫻。”

    “優(yōu)勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)，化學(xué)?！?/br>
    “名師資質(zhì)：a可進(jìn)化為ssr(成為名師概率極大)?！?/br>
    名師資質(zhì)——ssr！這么高嗎？路晚舟一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，看向趙嫻的表情都不自禁的慈祥了起來(lái)。面前這個(gè)可是香餑餑呀。

    必須想盡一切辦法將她留下來(lái)。

    “趙老師。只要你是個(gè)人你就會(huì)緊張。我們?cè)葡獙W(xué)院并不會(huì)因?yàn)檫@件事情玖不選擇錄用誰(shuí)。我們?cè)敢馓峁C(jī)會(huì)。如果能夠抓住機(jī)會(huì)。那么我們會(huì)非常高興的歡迎你加入我們學(xué)校?！?/br>
    “我們也會(huì)期待與你的合作。”周倩補(bǔ)充道。看得出來(lái)她對(duì)趙嫻的簡(jiǎn)歷也很是滿(mǎn)意。

    跟趙嫻溝通完正式面試的時(shí)間后，云溪學(xué)院下午的招聘會(huì)也來(lái)到了尾聲。送走來(lái)咨詢(xún)的最后一批學(xué)生。也開(kāi)始整理自家攤位上的東西。路晚舟將印的宣傳單擺放整齊。易玖善跟凌一互相配合將橫幅摘下來(lái)，隨后往桌面上一蓋，在翻出幾本書(shū)將橫幅壓平，以防被風(fēng)掛起來(lái)導(dǎo)致藏在橫幅下的宣傳單飛的到處都是。

    整理好手中填寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)兩頁(yè)的信息表周倩笑出了聲，沖著路晚舟說(shuō)道：“路校長(zhǎng)，咱們今天可真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呀！要不是有路校長(zhǎng)今天的那一場(chǎng)即興演講。今天下午都不會(huì)得到這樣的效果。不僅僅是下午見(jiàn)到的那個(gè)叫趙嫻的。這個(gè)學(xué)漢語(yǔ)言的孫玥，英語(yǔ)的周斌...還有這個(gè)，這個(gè)，跟這個(gè)。這幾個(gè)的簡(jiǎn)歷都很優(yōu)秀。我們可以重點(diǎn)觀察一下?！?/br>
    周倩從一堆簡(jiǎn)歷中將自己剛才說(shuō)到的簡(jiǎn)歷翻找出來(lái)遞給路晚舟。并且強(qiáng)烈的表示這幾個(gè)人如果能夠成為云溪學(xué)院的一員那么。對(duì)于整個(gè)云溪學(xué)院將會(huì)是一筆很大的助力。

    路晚舟手中捏著這幾張簡(jiǎn)歷，書(shū)包背在面前，凌一縮在書(shū)包里將自己的腦袋耷拉在外面。時(shí)不時(shí)抬起頭躲避來(lái)自易玖善的手。

    快速將幾人資料掃過(guò)，腦海中就浮現(xiàn)出幾人培養(yǎng)成名師的可能性。果然，數(shù)據(jù)都很高。其中學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的周斌最為優(yōu)秀。本人已經(jīng)是s的水平，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)未來(lái)甚至直接達(dá)到ssr＋的水平。這樣的數(shù)值導(dǎo)致路晚舟對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生無(wú)限的遐想。

    今天的天氣并不熱，在云溪師范學(xué)院的食堂簡(jiǎn)單的吃過(guò)晚飯后，他們才開(kāi)始返程的道路。走在的林蔭大道上，吹著晚風(fēng)?？粗h(yuǎn)處泛紅的云彩很是舒適。

    路晚舟揉揉吃到撐的肚子，瞇起眼睛說(shuō)道：“易玖善，以后咱們學(xué)校也要建設(shè)個(gè)這樣的食堂。你給我記下來(lái)。里面一定要有今天吃到的米粉。實(shí)在是太好吃了?！庇炙嵊掷?，筍絲還是泡過(guò)泡椒的。味道實(shí)在是令人難忘。

    作為靠譜的系統(tǒng)‘們’，凌一跟易玖善都將剛才路晚舟所提到的事情。一個(gè)比一個(gè)記得牢。生怕自己比對(duì)方差。

    “路校長(zhǎng)，咱們學(xué)校的老教師呢？現(xiàn)在學(xué)生而不多，如果招聘的老師太多也用不到呀！”周倩也吃的挺飽，跟路晚舟動(dòng)作出奇的一致都揉著自己的肚子，她突然想到學(xué)校中的那些海留著的老教師直接問(wèn)了出來(lái)。

    老教師的情況路晚舟不清楚，他記得自己剛到學(xué)校的時(shí)候，易玖善跟他提過(guò)一嘴，學(xué)校的老師不剩下幾個(gè)了。他想了想，“麻煩你辛苦一點(diǎn)，今天晚上給他們通知一下，明天跟一起參加面試。讓他們提早來(lái)，我得先跟他們談?wù)劇！?/br>
    “如果我明天跟他們聊完他們還想留在咱們學(xué)校那就加入新老師的考核計(jì)劃。一個(gè)人帶幾個(gè)。身為前輩相比他們不會(huì)拒絕的。咱們到時(shí)候整合所有老師的意見(jiàn)。最后決定新老師的去留。”

    周倩收到任務(wù)后就開(kāi)始用微信聯(lián)系老師們。讓他們明天下午提早來(lái)學(xué)校。

    “易玖善，咱們明天的招聘不能停，咱們?cè)趤?lái)一個(gè)早上。明天早上8點(diǎn)過(guò)來(lái)，最后一個(gè)早上，盡量將學(xué)校宣傳一下。等明年畢業(yè)季咱們還得繼續(xù)過(guò)來(lái)招聘?！?/br>
    “凌一...醒醒。”背包中的凌一吃飽后昏昏欲睡。腦袋跟鐘表一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的。