期中和期末之間的這段時間過得很快。

    基礎(chǔ)不好如孟亦暢，也終于在余老師這里補完了初中三年所有的知識點，她物理成績rou眼可見的增長，一些不刁鉆的小考幾乎能拿到滿分，連帶著整個理綜分數(shù)也變得很好看。

    孟母專程準備了禮物，登門拜訪。

    孟亦暢垂著頭跟在她身后，進入了余老師的家。

    孟母與余老師相談甚歡，直到離開，孟亦暢腦袋都是空空的，她不記得母親與余老師具體聊了什么，也不記得母親讓自己親自鞠躬感謝余老師時，自己是怎么說的。

    鞠躬的姿勢得彎腰，后入也要彎腰，身體有肌rou記憶，帶出很多模模糊糊的記憶。

    她恍惚覺得自己的靈魂從此刻變得可以離家出走了，只剩rou體在原地演戲，演那個一切都沒發(fā)生之前的孟亦暢。

    神奇的是這并不會讓她感到難受，也沒有其他負面的情緒，甚至覺得有些松口氣。

    她再也沒有詢問過余老師，關(guān)于愛、不愛這類話題。

    也許這對她和余老師而言并不重要，并非每段關(guān)系都需要有個名稱。

    這不像是物理題。

    思慮過于清晰后，關(guān)系或許就會灰飛煙滅。

    她覺得自己真的成長了。

    -

    初中正是性別認知徹底覺醒的時候，學(xué)校里偷偷談戀愛的多，偷嘗禁果的也不在少數(shù)，不知從哪里傳出來的說法，想要看一個女孩是不是處女，只要看她兩條大腿根部的距離、走路的姿勢就知道了。

    于是那段時間，許多女孩被因此冠以了“非處女”的帽子。

    奈何這種判斷標準非常抽象，故而最后演變成了一種看似“十分科學(xué)”的潑臟水方式。

    陳澄是肯定不會錯過對付孟亦暢的機會的，特別是在自己物理成績被孟亦暢取而代之、滑下班級第一寶座之后。

    孟亦暢自己本就做賊心虛，自從陳澄帶著玩得好的幾個女孩造謠她走路并不攏腿后，她就開始穿寬大的褲子、長長的裙子，并且刻意將腿夾緊。

    殊不知這樣只會像是給予對方證據(jù)一般，被更加言之鑿鑿扣了帽子。

    陳澄把她攔在走廊上，質(zhì)問的聲音不大不小，恰好周圍人都能聽見，而走廊盡頭那一排教師辦公室里卻聽不見。

    “你一周要做幾次?。坎粫翘焯熳霭?？”

    孟亦暢聽到這話，第一反應(yīng)竟然不是生氣和反駁，而是下意識認真回憶起來。

    單數(shù)日子去余老師家，周末不去，那就是周一三五，三天。

    但余老師都不會只要一次。

    特別是在補完所有物理課程、但補課這件事仍然被二人心照不宣的存在時，時間變得更多了。

    見孟亦暢不說話，陳澄與朋友們大笑：“你最近物理成績突然變得這么好，是不是找了哪個物理好的男同學(xué)‘補課’??？”

    她把補課說的一頓一頓，孟亦暢明知她完全猜偏，心下卻還是猛地一顫。

    “考不過我，就造黃謠，你堂堂物理課代表就這點本事？不如叫我來當(dāng)好了?！泵弦鄷硰膩矶疾皇菓Z包子，她一句話把陳澄懟得半天組織不出反駁的語言，自己便大搖大擺的離開了。

    后來聽說關(guān)于“看走路鑒定處女”的謠言在學(xué)生之間傳得太甚，學(xué)校專門組織了好幾場道德教育會，明里暗里辟謠了這個說法，而陳澄似乎也被班主任叫去談了話，回來時耷拉著脖子，都不敢抬頭看孟亦暢。

    其實見她這樣，孟亦暢心里也沒感覺多暢快。

    因為關(guān)于自己的部分，陳澄沒說錯多少。