第335章
刻意模糊前因，放大白巧的過錯。 抓戀.童癖的事，班主任一直很積極。 她去保安室看過監(jiān)控，里面沒有一段錄像，可以證明劉老師是戀.童癖。 醫(yī)務老師也告訴過她，學校沒這種人。 班主任不相信。 或者說，她享受被學生和老師追捧的感覺。 每次她抓戀.童癖，英語老師都會夸她，是正直善良的人。 她在網上曝光這件事，會得到一群人的支持。 班主任無聊枯燥的人生中，終于有了一絲不一樣的色彩。 平凡渺小的她，成為了與黑暗斗爭的勇士。 至于那些學生，故事更加簡單。 他們確實會關心白巧，只是關心的時間點都很特別。 白巧被家暴，他們掀開她衣擺，圍觀她的傷痕。 她被罰站，中午不能吃飯。一群孩子跑到她身邊，邊吃盒飯邊安慰她。 在血弄臟褲子時，指著她的屁.股，在cao場上大喊，“你漏湯了，白巧，你漏湯了！” 在孩子們眼中，白巧是一個工具人。 想做勇敢強大的勇者時，就將她想象成壞蛋，欺凌.辱罵。 想做善良溫柔的天使時，就揭開她的傷口。把她弄哭，展示自己的善心。 白巧、劉老師、英語老師、班主任，學生。 他們都不干凈。 ———— 醫(yī)務老師的故事講完，辦公室陷入一片死寂。閃電劃過漆黑的天空，照亮厲鬼們蒼白的臉。 在一聲雷鳴過后，所有厲鬼都怒吼起來。 “你放屁！我是為了保護白巧，才殺死的白家四口！你怎么能這么污蔑我?。?！” “我的死和前夫沒有關系，我都留下遺書了，你還要我怎么證明！” “你比那個偵探，更加自以為是。我很閑嘛！我浪費那么多時間精力，不就是為了保護學生！” “你自己都說了，是白巧先罵的人。憑什么白巧的報復是報復，我們報復就是霸凌！” 岑笙抱著手臂，靜靜聽著他們互相指責。 從站位就能看出，醫(yī)務老師和在場眾鬼的關系，都很一般。 她厭惡白巧，瞧不上劉老師，不喜歡班主任，看不慣學生鬼。 醫(yī)務老師獨立于戀.童癖事件之外，是喜歡用監(jiān)控視角看熱鬧的旁觀者。 不傾向任何一方，不涉及任何利益。 按理來說，醫(yī)務老師沒理由說謊。 岑笙卻聽出了，她話里的謊言。 ———— 白巧夢境中，每個厲鬼都在說謊。 五年級的學生鬼，已經長大懂事。 他們意識到，自己二年級時的行為，其實是集體霸凌。 霸凌無論在什么年代什么國家，都是可恥的。 確實是白巧，先發(fā)瘋打罵他們。 但這件事，只短暫出現(xiàn)過幾次，集體霸凌卻貫穿白巧整個童年。白巧想要彌補和好，也沒有機會。 同時他們也明白，兒時對白巧的關心，甚至比不上高高在上的施舍。 所以學生鬼，只說白巧是白眼狼，不說他們關心的具體過程。說她先打罵同學，卻隱瞞了時間長短。說她偷東西，不談她為什么這么做。 模糊自己的惡意，放大白巧的過錯。 學生鬼寧愿承認霸凌確實存在，也要將白巧塑造成惡人。 這樣他們的惡，就不是惡，是白巧罪有應得。 劉老師同情白巧，卻懦弱膽怯。 他覺得作為老師，他該幫助白巧，可他退縮了。 他躲在辦公室的抽屜里，不僅僅是害怕謠言攻擊。也是不知道，該如何面對白巧。 劉老師不想在眾人面前，說出自己其實是個懦夫。還沒遇到困難，就毫不猶豫拋棄了白巧。 他死了，法律不會追究他的責任。 殺人兩個字，可以輕飄飄地說出口，再也沒任何重量。 這是白巧的夢境，白巧說不準能聽見他們的話。 他殺白家四口的事情，早晚會暴露。 與其等著審判，不如自己說出口。 為了樹立英雄的形象，為了討夢境主人開心。 劉老師謊稱自己殺死他們，是想拯救白巧。 英語老師未完成的遺書中，確實沒有提到具體人名。 她講故事時，也沒能說出受害者的名字，和侵害發(fā)生的時間。 岑笙第一次在游戲中見到她時，她正在哭著和前夫吵架。 英語老師迷戀渣男，被反復拋棄，又反復復合。 所有人都在勸她，但她控制不住自己。 她知道，自己在感情中有多不堪。因為這種事自殺，她的死會變成笑話。 于是英語老師寫下一封遺書。 她想將自己的死，塑造得高尚高潔。讓可悲的人生，有一絲絲價值。 班主任渴望得到關注，渴望成為外人口中，正直勇敢的人。 她明知道白巧的處境，卻偏心其他學生。是因為欺負白巧，更能得到他人的認可。 明明找不到戀.童癖存在的證據，依舊堅稱對方一定存在。 是為了享受英語老師崇拜的目光，和外界的贊美，沉浸在對抗黑暗的精神滿足中。 班主任講述的故事中，她是偏心的，不合格的老師，但一定是正義的人。 十幾歲的白巧已經明白，學生不該喜歡老師。