第166章
書迷正在閱讀:夢(mèng)中表妹、996不相信美人魚、重回王座[無(wú)限]、求生游戲禁止開掛、無(wú)常直播進(jìn)行中、嬌弱雄蟲訓(xùn)導(dǎo)S級(jí)哨兵的一千種方式、暴躁上將懷了死對(duì)頭的崽、保護(hù)我方穿越雄蟲[蟲族]、這個(gè)世界有問(wèn)題、重生后瘋批白月光總想占有我
白鑫抱著胳膊抖了抖。 “你要怎么我管不著,你發(fā)給我了就行?!?/br> 白鑫朝他點(diǎn)頭哈腰,“那個(gè),能加錢嗎?” 周思逸看也不看他,就從褲袋里拿出錢包,掏出了五百塊,遞給白鑫。 “要不是我手機(jī)落宿舍里了,這五百都輪不到你賺。” 白鑫兩眼放光,接過(guò)了周思逸給的錢,塞進(jìn)口袋里,“我就喜歡你這么爽快的,不然我才不給你干這些缺德事兒呢?!?/br> 白鑫是個(gè)守信用的,收了錢就得乖乖替人辦事,他立馬把視頻發(fā)給了周思逸,并且一直等到過(guò)了撤回時(shí)間,才給周思逸檢查,“吶,發(fā)過(guò)去了?!?/br> 周思逸接過(guò)去看了看,說(shuō),“行了,現(xiàn)在用不到你了,滾吧?!?/br> 拍到想要的東西后,周思逸便要趕人走。 白鑫也識(shí)趣兒地揣好手機(jī)就跑??蓜偱艹鰩撞剑终鄯祷貋?lái),問(wèn)他,“你要拿這視頻做什么?” “跟你有關(guān)系嗎?趕緊滾吧,下次有活還叫你。” 周思逸不耐煩地說(shuō)。 “最好是跟我沒(méi)關(guān)系。要是出了什么事,你別出賣我,我只發(fā)給了你而已,沒(méi)傳播到別處?!?/br> 白鑫不知道周思逸要這些視頻做什么,他也管不著,他只是拿錢辦事而已,他可不想摻和進(jìn)這幾人的恩怨情仇里,最好與他無(wú)關(guān)。 “放心,又不是什么不雅、視頻,我能做什么?!?/br> 聽到周思逸這么說(shuō),白鑫也沒(méi)再理會(huì),轉(zhuǎn)跑了。 周思逸悠悠邁步下山,將手里的錢包高高拋起,又接住,重復(fù)做著動(dòng)作,雙眼無(wú)神地望著前方,思考著什么。 第92章 下午最后一節(jié)課,陳清風(fēng)已經(jīng)按耐不住,他心不在焉地望著講臺(tái)上的物理老師。 老師正在講解一道全班只有十個(gè)人做對(duì)了的物理大題。 陳清風(fēng)聽了半天,靜不下心,根本沒(méi)聽明白,索性將目光投向了林羽。 林羽正專心盯著黑板聽老師講課,一點(diǎn)眼神也沒(méi)分給他。 陳清風(fēng)便趴在桌上,肆無(wú)忌憚地盯著他。 林羽平時(shí)的狀態(tài)與現(xiàn)在無(wú)異,一副生人勿近的模樣。 陳清風(fēng)回想起開學(xué)第一天與他見面的場(chǎng)景,若是他一開始就不認(rèn)識(shí)林羽,或許也不會(huì)主動(dòng)接近他。 可他明明記得以前的林羽,不是這副模樣的,與之相比,可差太多了。 但還是現(xiàn)在的林羽,更有生氣。 而且現(xiàn)在的林羽僖歡他。 想到這,陳清風(fēng)臉上不自覺(jué)地露出了微笑。 “嘶——” 陳清風(fēng)的笑容綻放不到兩秒,就被林羽一把掐住了大腿給打斷了。 “我今天也沒(méi)惹事兒?。 ?/br> 陳清風(fēng)不滿地在紙上寫下這句。 林羽視線下移,瞟一眼陳清風(fēng)寫的字,拿起筆回復(fù),“上課呢,盯著我笑什么?” “看你好看啊,不行啊?” “不行,曬到我了。” 陳清風(fēng)沒(méi)看懂,“啊?這也沒(méi)太陽(yáng)啊?” 他甚至扭頭望了一眼窗外,太陽(yáng)落山,這頭的教學(xué)樓都照不到陽(yáng)光了。 林羽拿出筆戳了戳陳清風(fēng),“懶得跟笨蛋解釋,好好聽課。” 陳清風(fēng)百無(wú)聊賴地趴了回去,“不想聽,聽不懂,我放棄了。你聽懂了再教我?!?/br> “不教笨蛋?!?/br> “你才笨蛋,哥多聰明啊,上回英語(yǔ)快上九十了!” “那是我教得好?!?/br> “是是是,等會(huì)兒請(qǐng)林老師吃飯好不好?” “等會(huì)兒再說(shuō),別妨礙我聽課?!?/br> 林羽把聊天的紙收了起來(lái),把注意力重新放回了黑板。 陳清風(fēng)就等著他教呢,徹底不聽了,手也開始不老實(shí)。 看見林羽的一只手耷拉在桌上,他便探手過(guò)去將手握住。 都說(shuō)人在聽電話的時(shí)候,無(wú)論別人給他遞什么,他都會(huì)接。 林羽也是,聽得入迷了,那只手被陳清風(fēng)抓了過(guò)去,也無(wú)意識(shí)地配合著。 陳清風(fēng)以狡黠的目光看著他,慢慢地扣緊了手指。 得逞的陳清風(fēng),抿著嘴偷笑。 “下面,我喊人分析一下,這里究竟有沒(méi)有摩擦力?!?/br> 原本昏昏欲睡的人,聽物理老師這么一說(shuō),個(gè)個(gè)都端正坐直了。 唯有一個(gè)人,還在那傻笑。 “陳清風(fēng)!” 果然,物理老師已經(jīng)注意到這個(gè)坐在最后一排的高個(gè)子,趴在桌上不聽課了。 陳清風(fēng)聽見老師喊他名字,瞬間松開了手,站了起來(lái)。 “你來(lái)說(shuō)說(shuō),這里究竟有沒(méi)有摩擦力?” 林羽趕緊在草稿紙上寫上,“沒(méi)有?!?/br> 陳清風(fēng)瞟了一眼,回道,“沒(méi)有?!?/br> “為什么,你上來(lái)做一下受力分析?!?/br> 陳清風(fēng)呆了呆,假裝彎腰挪椅子,實(shí)則眼神求助林羽,“快救救我!” 林羽用二十分鐘寫完八百字作文的手速,趕緊在草稿紙上給他畫圖。 “同桌很會(huì)是吧?不如你替他上來(lái)?” 陳清風(fēng)一聽,不敢再磨蹭,趕緊出了座位上了講臺(tái)。 他盯著題目看了幾分鐘,才磨磨蹭蹭地動(dòng)筆,好歹是做出來(lái)了。 下了講臺(tái),還超林羽挑眉,做著口型說(shuō),“哥厲害吧?” 林羽憋著笑,無(wú)聲給他鼓掌,“嗯,風(fēng)哥真厲害?!?/br> 陳清風(fēng)信心滿滿地坐回位置上,與臺(tái)上的老師對(duì)視,等著老師的表?yè)P(yáng)。