怎么就不是呢？多好的氣質(zhì)條件！

    演戲畢竟不是唱歌跳舞，外形固然重要，氣質(zhì)更重要啊！

    而且，那大臉盤兒，還有個(gè)明顯的先天條件，百搭！

    搭紫發(fā)男孩兒，像少年叛逆小男女，搭陳嬌嬌，卻像深情姐妹，真是怎么組合，都明顯會(huì)紅的氣質(zhì)??！

    不過畢竟都是資深老師，見多識(shí)廣，感慨一下，也就過去了。

    既然路悠悠不是藝人，就讓陳嬌嬌先來。

    同時(shí)還選了付一航，也就是陳嬌嬌嘴里的航哥，跟她搭戲。

    第一個(gè)就被叫名字，還是跟賀一航一起，陳嬌嬌頓時(shí)更慌了，直接握著路悠悠的手，發(fā)抖。

    “路，路老大，你，陪我進(jìn)去，成，成嗎？”

    第一百三十章：逃不過被賴上

    路悠悠無奈，只好答應(yīng)陪陳嬌嬌進(jìn)去。

    進(jìn)門的時(shí)候，還特地問了蘇躍。

    蘇躍一愣，眼珠子就在眼眶里迅速滾了一圈，笑嘻嘻答應(yīng)了。

    路悠悠頓時(shí)有點(diǎn)兒不好的感覺。

    這家伙上輩子，在她家蹭了兩年的飯，以差點(diǎn)兒被他給吃窮為代價(jià)，她換來了對(duì)他百分之百的了解。

    就算這輩子這時(shí)候，蘇躍可能還沒變成后來那不靠譜的德性，但以她的經(jīng)驗(yàn)來看，現(xiàn)在，他心里，肯定沒打什么好主意！

    于是，等到陳嬌嬌被叫過去，她就立刻把自己縮進(jìn)角落里。

    力圖，遠(yuǎn)離蘇躍。

    這會(huì)兒，蘇躍已經(jīng)人模狗樣坐在練習(xí)室設(shè)置的老師席位上，給陳嬌嬌和付一航簡單的講了考試規(guī)則。

    還是很人性化的。

    戲劇學(xué)院的老師，會(huì)出一個(gè)已經(jīng)在比較火的電視劇里演過的場(chǎng)景，然后一人一位老師，有二十分鐘指導(dǎo)和背詞時(shí)間，之后，就立刻表演，當(dāng)場(chǎng)出分?jǐn)?shù)，決定去留。

    這種規(guī)則，有點(diǎn)兒像后來一些演員類的綜藝節(jié)目，路悠悠看過幾期，其實(shí)知道，針對(duì)不同的人，其實(shí)有不同的技巧，善用技巧，很容易通過考試。

    所以說到底，這種選拔的主要目的，絕不是完全看演技，多半，是看天分和理解能力。

    以路悠悠對(duì)蘇躍的了解，也的確符合他的性格。

    他向來，更看重天分。

    陳嬌嬌聽完考試規(guī)則講解，就有點(diǎn)兒發(fā)愁了，她向來最討厭背課文，怎么可能在二十分鐘內(nèi)，背出臺(tái)詞呢？連臺(tái)詞都背不出來，還怎么演戲??！

    她下意識(shí)看了眼付一航，卻發(fā)現(xiàn)，他神情淡定，已經(jīng)跟著老師離開了。

    這時(shí)，她的指導(dǎo)老師也已經(jīng)到了眼前，陳嬌嬌只好硬著頭皮，跟著老師往旁邊連通著的小練習(xí)室走。

    邊走，邊苦哈哈看路悠悠。

    蘇躍立刻說：“要是緊張的話，就讓你朋友陪你去吧，順便可以對(duì)對(duì)臺(tái)詞！”

    老師眼前一亮，也點(diǎn)頭，直接招手，讓路悠悠跟進(jìn)去。

    她無奈，只好過去，陳嬌嬌立刻挽住她的手，趁機(jī)小聲嘀咕：“怎么辦啊路老大，我絕對(duì)記不住臺(tái)詞?。∥冶痴n文都不行?。　?/br>
    “臺(tái)詞不是背課文，你也不用當(dāng)成課文?！?/br>
    路悠悠輕聲說：“一會(huì)兒，老師應(yīng)該會(huì)放那段影視資料，你看的時(shí)候，就主動(dòng)把自己融入到角色里，把自己當(dāng)成角色，想著，此情此景，如果是你，你會(huì)怎么說，就可以了?！?/br>
    “如果是我？”陳嬌嬌蹙眉，沒太理解。

    “對(duì)，要把自己，變成角色?！?/br>
    路悠悠把自己寫劇本的技巧，都教給陳嬌嬌。

    她眨眨眼，好像明白，又好像不明白。

    倒是旁邊的老師笑了。

    這個(gè)路悠悠，果然有天分，骨子里就該是個(gè)好演員?。?/br>
    就像她說的，一進(jìn)小房間，老師就告訴陳嬌嬌和賀一航，他們要演的片段，是《大明宮詞》里，薛紹和太平公主在上元燈會(huì)相遇的一段。

    這部劇，去年可算是大火，陳嬌嬌當(dāng)然記得，路悠悠雖然是重生，但這部劇和這個(gè)片段，都是經(jīng)典，她也記得些。

    當(dāng)下，她就松了口氣。

    第一百三十一章：貴圈很黑

    陳嬌嬌最發(fā)愁的，是背臺(tái)詞，巧了，這段表演里，臺(tái)詞多半都在付一航扮演的薛紹那里，陳嬌嬌這個(gè)‘太平公主’，重點(diǎn)反而在演技表達(dá)上。

    而且，太平公主的人物形象，和陳嬌嬌多多少少有點(diǎn)兒像，都有些天真、嬌蠻，陳嬌嬌發(fā)揮出自己的本性，就夠演了。

    戲劇老師姓曹，顯然她也是這么想的，給陳嬌嬌和付一航放過一次片段后，就給他們發(fā)了臺(tái)詞本，讓他們?cè)囍荨?/br>
    陳嬌嬌剛剛聽了路悠悠的話，主動(dòng)融入角色，在太平公主和韋后走出皇宮，走進(jìn)上元燈會(huì)的時(shí)候，就完全進(jìn)入到‘太平公主’的身份中。

    這會(huì)兒拿到臺(tái)詞，她幾乎本能就用‘太平公主’的口吻，輕聲念了出來。

    曹老師在旁聽著，不斷點(diǎn)頭。

    又看了看付一航，覺得，這倆孩子，都挺滿意。

    五分鐘后，曹老師就讓他們?cè)囍_始對(duì)戲。

    陳嬌嬌盡力放下劇本，裝出徘徊在上元燈市上，尋找韋后的樣子，一個(gè)個(gè)，揭開了空氣中并不存在的面具，卻又一次次失望，原本干涸的眼里，漸漸蓄上淚水的時(shí)候，她終于跑到了剛剛出現(xiàn)的付一航面前，掀開他面具的瞬間，她整個(gè)人都呆住了。

    付一航笑了笑，開始說臺(tái)詞：“你是不是認(rèn)錯(cuò)人了？”

    陳嬌嬌不好意思，又不知所措。

    “你是在找人？”付一航溫柔的問。

    陳嬌嬌羞澀：“我是在找昆侖奴？”

    “昆侖奴？公子，你認(rèn)錯(cuò)人了！”付一航的聲音，愈發(fā)溫柔，甚至深情的，能滴出水來。

    路悠悠立刻蹙眉，錯(cuò)了！

    果然，曹老師同時(shí)喊了“卡”！

    兩人都是一愣，曹老師不太滿意的對(duì)付一航皺眉：“一航，你演的有點(diǎn)兒過了，薛紹是個(gè)翩翩公子，不是大街上的小流氓，就算看到漂亮姑娘，也不可能立刻愛上人家，你要注意分寸！”

    付一航被曹老師當(dāng)著后輩的面兒說，立刻紅了臉，點(diǎn)點(diǎn)頭：“我，知道了?！?/br>
    于是，開始第二次。

    可這次，付一航又過于冷漠，像是在念臺(tái)詞似的，又被曹老師喊了卡。而且，陳嬌嬌的狀態(tài)也明顯不如第一次，淚是流了，但看著，委屈巴巴的，一點(diǎn)兒都不高興。

    曹老師很顯然知道，這是經(jīng)過一次，倆人還沒入戲。

    于是給他們點(diǎn)兒時(shí)間，讓他們?cè)賮硪淮巍?/br>
    這次，倆人入戲，都很快，可付一航明顯放松了很多，而陳嬌嬌，反而緊張的連詞兒都忘了。

    曹老師倒是很耐心，特地把陳嬌嬌喊到一邊，幫她把情緒放大，再收縮。

    然而，嘗試了兩次，陳嬌嬌都出現(xiàn)了，一遇到付一航，就說不出臺(tái)詞的情況，反而是付一航，越來越好，已經(jīng)很接近電視劇里的演員了。

    眼看時(shí)間就要到了，曹老師對(duì)陳嬌嬌，明顯有些失望。

    “曹老師，我能跟陳嬌嬌，說兩句話嗎？”

    路悠悠忙問。

    她冷眼旁觀這么久，早發(fā)現(xiàn)問題了！

    想必，曹老師也發(fā)現(xiàn)了，只是她不好意思說，只能隱晦的指導(dǎo)陳嬌嬌，讓她樹立自信。

    但，她是陳嬌嬌的朋友，她可以說！

    第一百三十二章：誰是薛紹

    曹老師跟所有戲劇學(xué)院的老師一樣，早就看上路悠悠的氣質(zhì)。

    這會(huì)兒考慮到她跟陳嬌嬌是朋友，可能的確能.asxs.作用，就立刻同意了。

    陳嬌嬌忍著難過，撲到路悠悠跟前。

    “我，我不是故意的，一看到航哥，我就緊張，尤其是，他看我的時(shí)候，我覺得就像頭頂壓了個(gè)大大的鐘，喘氣都困難別說，說臺(tái)詞了！”

    “那是他故意的?！甭酚朴粕钗豢跉?，冷冷瞥了付一航一眼。

    “故意？”陳嬌嬌不明白。

    的確，可能現(xiàn)在的娛樂圈，信息還沒那么流通，陳嬌嬌又是個(gè)剛?cè)肴ψ拥?，不懂，很正?！?/br>
    “他第一次，第二次演砸，都是裝的，是為了把你從狀態(tài)里拉出來。后來才是真的演，他演技不錯(cuò)，已經(jīng)好到可以掌控劇情氛圍的地步，所以，你感覺到了緊張和威壓感?！?/br>
    “舉個(gè)例子，這種威壓，就類似于，打游戲，你是個(gè)菜鳥，而你對(duì)面的是個(gè)高手，你還沒出手，就被滅了。”

    路悠悠特地舉了個(gè)例子，挺怕陳嬌嬌因?yàn)槊悦蒙矸荩徒o偶像帶光環(huán)。

    陳嬌嬌也的確遲疑了下，可她要強(qiáng)的性格救了她，她幾乎立刻就回過味兒，問：“那我該怎么辦？”

    “克服?！?/br>
    只能克服，自信，因?yàn)楸绕鸶兑缓?，陳嬌嬌的確太菜了。

    陳嬌嬌咬牙，點(diǎn)頭：“我再試試！”

    她深吸口氣，要求重新開始。

    然而，五分鐘過去，陳嬌嬌沒有更好，反而付一航，變本加厲，甚至開始用目光給陳嬌嬌施壓，讓她被嚇得連跟他對(duì)視都不敢了！

    曹老師喊卡都喊煩了，就剩下三分鐘，她失望的嘆了口氣。

    “就這樣吧，陳嬌嬌，你再好好背背臺(tái)詞。”

    “曹老師！”

    路悠悠剛出去了下，這會(huì)兒帶著三瓶水進(jìn)來，先給了曹老師一瓶。

    “要不，我跟陳嬌嬌試試？您先喝口水，休息一下，就當(dāng)看個(gè)熱鬧？”

    曹老師一挑眉，這丫頭，又會(huì)說話，又會(huì)辦事，還有天然相貌優(yōu)勢(shì)，想試試？當(dāng)然好啦！

    “好，你演薛紹？”她覺得有趣。