重生學(xué)渣靠努力學(xué)習(xí)暴富 第161節(jié)
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三十分鐘一到,上面就猛地響起鬧鐘的聲音,在空蕩蕩的教室里,顯得分外突兀。
三號(hào)被嚇得,差點(diǎn)兒跳起來(lái)。
其余學(xué)生,仍然排除畢方和顧柏旸,都嚇得不清。
孟老師按了鬧鐘,就告訴三號(hào),讓他把卷子,都收上來(lái)。
七個(gè)學(xué)生,沒(méi)一個(gè)差的,絕不至于到了拖延不交卷的地步,一個(gè)個(gè)都老老實(shí)實(shí),把卷子交上去。
而孟老師也不給他們休息時(shí)間,叫了畢方,讓他把實(shí)驗(yàn)器具,都發(fā)下去。
然后直接在黑板上,寫了一個(gè)實(shí)驗(yàn)命題。
“發(fā)的東西,都會(huì)用吧?把這個(gè)命題,做一下試試?!?/br>
說(shuō)完,扔下粉筆,當(dāng)下就開始判題。
學(xué)生們這回,算是徹底習(xí)慣了,毫不拖泥帶水,開始完成實(shí)驗(yàn)。
四號(hào)果然是從小就在實(shí)驗(yàn)室活動(dòng),從準(zhǔn)備到進(jìn)入實(shí)驗(yàn),不僅快,且有條不紊,從摸到實(shí)驗(yàn)用品的那一刻,他整個(gè)人都開始發(fā)光,如果不是沒(méi)穿白大褂,大概所有人都會(huì)以為,他已經(jīng)是個(gè)成熟的實(shí)驗(yàn)員。
超滿分顧柏旸和滿分畢方,也算是冷靜優(yōu)雅,尤其顧柏旸,路悠悠都沒(méi)見(jiàn)他做過(guò)幾次實(shí)驗(yàn),可他調(diào)儀器、劑量的手法,卻相當(dāng)嫻熟、精準(zhǔn),幾乎沒(méi)有重復(fù)調(diào)整的情況發(fā)生。
相比下,明顯在實(shí)驗(yàn)方面偏弱的三號(hào)和郝澤宇,就稍微有些慌亂。
可神奇的是,應(yīng)當(dāng)沒(méi)什么實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)的郝澤宇,卻明顯比三號(hào)更冷靜一些,以至于,昨天還傲慢的三號(hào),在環(huán)顧四周一圈后,動(dòng)作反倒顯得慌亂起來(lái)。
因?yàn)?,就連章茉茉,都充分利用了自身的優(yōu)點(diǎn),聰明靈動(dòng),漂亮優(yōu)雅,就算實(shí)驗(yàn)手法看起來(lái)并不算特別嫻熟,但至少動(dòng)作,比他漂亮一萬(wàn)倍!
四號(hào)是一個(gè)完成實(shí)驗(yàn)的,他的實(shí)驗(yàn)很成功,產(chǎn)生的物質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,完全就是教科書級(jí)。
相對(duì)而言,畢方和顧柏旸的也完全達(dá)到要求。
章茉茉和路悠悠,都是經(jīng)過(guò)兩次,才完成實(shí)驗(yàn)。
而令所有人都驚訝的是,應(yīng)當(dāng)不善于實(shí)驗(yàn)的五號(hào),產(chǎn)生物質(zhì)的純度,居然明顯比畢方、顧柏旸的高一些,達(dá)到了跟四號(hào)差不多的水準(zhǔn)!
至于三號(hào),直到孟老師批完所有卷子,他的實(shí)驗(yàn),才算基本完成。
孟老師走下示范臺(tái),一個(gè)一個(gè),查看他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
他先看的,自然是四號(hào)。
然后是畢方、顧柏旸、章茉茉。
而后,旁邊五號(hào)的,明顯比路悠悠的結(jié)果,更吸引他。
第四百二十章:突然間的注意
路悠悠探頭探腦。
猜測(cè)著,這算不算,已經(jīng)讓郝澤宇,成為了讓孟老師關(guān)注的學(xué)生了呢?
可就算是,應(yīng)該也跟她沒(méi)關(guān)系,以系統(tǒng)的尿性,大概需要一件她能促成的事,才算幫助了被攻略人,否則,攻略的意義何在?
路悠悠暗暗嘆了口氣。
而此時(shí)的其他人,尤其是三號(hào),卻偷偷松了口氣。
因?yàn)?,孟老師看過(guò)郝澤宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,說(shuō)了句話。
“這次的結(jié)果,比上次好多了??磥?lái),方向是對(duì)的?!?/br>
他難得露出點(diǎn)兒欣慰的表情,郝澤宇也顯得特別高興。
雖然三號(hào)完全不知道,他在高興什么,但至少證明,郝澤宇其實(shí)在之前,就做過(guò)至少是相似的實(shí)驗(yàn),并且產(chǎn)生出了孟老師需要的結(jié)果。
他們都差一點(diǎn)就忘了,孟老師是附中的老師,而章茉茉和郝澤宇,就是附中的學(xué)生,而且,是拔尖的那種。
這樣的學(xué)生,已經(jīng)被孟老師單獨(dú)輔導(dǎo)過(guò),或者已經(jīng)上過(guò)他的課,其實(shí)并不稀奇,而孟老師多給他們點(diǎn)注意力,也在情理之中。
但誰(shuí)也沒(méi)料到,孟老師在看過(guò)郝澤宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,根本沒(méi)再看三號(hào)和章茉茉的,而是直接檢查了路悠悠的提純液和實(shí)驗(yàn)報(bào)告,而且用時(shí),明顯比所有人都長(zhǎng)!
寂靜的幾分鐘里,包括路悠悠在內(nèi),大家的心思,都是百轉(zhuǎn)千回。
終于,孟老師神情嚴(yán)肅的放下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,手指在第三步那里,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)。
“你是直接選擇加藥品進(jìn)行分離?為什么?”
這個(gè)實(shí)驗(yàn),通常學(xué)生都會(huì)選擇教科書提供的版本,先用比較穩(wěn)妥的試劑,進(jìn)行少量,多次實(shí)驗(yàn),獲得最后的提純液,而路悠悠采用的方法,基本上跟這個(gè)原理完全相反,是先用藥品分離,再分別進(jìn)行提純。
在經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),可以選擇出正確劑量藥品的情況下,采用這種方法,無(wú)疑是更簡(jiǎn)便且實(shí)驗(yàn)效果更理想的,但不具備以上條件呢?
那就是赤裸裸的,冒險(xiǎn),急功近利!
路悠悠當(dāng)然也能知道孟老師的想法。
她立刻找出剛剛用過(guò)的,滿滿一張草稿紙。
“孟老師,我用幾種方法,反復(fù)驗(yàn)證過(guò),發(fā)現(xiàn),無(wú)論采用哪種方式,得出的基本結(jié)果都差不多,但就這類實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),采用藥品分離方式,明顯可以獲得更高純度的提純液。而且,藥物分離的實(shí)驗(yàn)方法,我在之前培訓(xùn)班里,做過(guò)很多次,手法上,已經(jīng)比較熟練,基本可以保證實(shí)驗(yàn)效果的穩(wěn)定性?!?/br>
那張紙,孟老師看的很仔細(xì),也沒(méi)人能看得出,他到底有沒(méi)有聽(tīng)路悠悠的話,但在她說(shuō)完后不久,他略微點(diǎn)了下頭。
這樣,應(yīng)該就算做是,認(rèn)可了?
沒(méi)人知道。
因?yàn)榇撕?,孟老師就開始了他的瘋狂灌輸知識(shí)模式。
對(duì)于本次考試成績(jī),孟老師一如既往沒(méi)有公布,而是在臨下課前,通知了兩件事。
第一,明天繼續(xù)考試,后天,繼續(xù)上實(shí)驗(yàn)。
第二,路悠悠和四號(hào),五號(hào),下午繼續(xù)來(lái)實(shí)驗(yàn)室。
雖然并沒(méi)有說(shuō)是另外給他們加課,但顯然,三號(hào)是這么認(rèn)為的。
因?yàn)槊侠蠋焺傋?,他就收拾東西,笑著,站到了路悠悠面前。
第四百二十一章:做朋友很難
“果然是與眾不同的11號(hào)??!重新認(rèn)識(shí)一下吧,實(shí)驗(yàn)中學(xué),吳景睿。”
三號(hào)朝路悠悠伸出手。
路悠悠眨眨眼,正要跟他握手,一只手橫空過(guò)來(lái),握住她手腕,給她拉回來(lái)了。
“都是來(lái)補(bǔ)習(xí)的,以后,各有前程,沒(méi)必要認(rèn)識(shí)。”顧柏旸順勢(shì)捏緊路悠悠的手,帶著她走了。
章茉茉愣了下,趕緊跟上。
這個(gè)吳景睿,總陰陽(yáng)怪氣的,顯得特別勢(shì)利,她也不喜歡!
他們走的匆忙,并沒(méi)注意到,后面有人追上來(lái)。
直到快上車,路悠悠突然被人一把拉住,回頭看到氣喘吁吁的畢方,才意識(shí)到,他可能是追了他們一段,有話要說(shuō)。
顧柏旸的臉色明顯不大好。
但畢方并不介意,甚至朝他笑了笑。
“我就是跟悠悠說(shuō)兩句話,你沒(méi)必要老母雞護(hù)小雞崽兒似的,總把她捆在你身邊吧?”
這話像開玩笑,可顧柏旸知道,并不是!
他臉色陰沉。
路悠悠怕他們吵起來(lái),趕緊拉著畢方,到稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,催促的問(wèn)他:“你要說(shuō)啥?”
“悠悠……”
“你叫我路悠悠吧!”她打斷他。
“我真的不太喜歡,陌生人,直接這么喊我?!?/br>
畢方明顯被堵了一下,卻無(wú)奈咽下去。
“好,我暫時(shí)叫你路悠悠。我不知道,你為什么突然那么討厭我,因?yàn)楸緛?lái)以為,有一本書之交,我們可以做知心朋友的。”
路悠悠搖搖頭。
“不可以!”
拒絕的這么無(wú)情?
畢方無(wú)奈笑了。
“好吧,就算你不愿意,但我是愿意當(dāng)你做知心朋友的。所以,特地追出來(lái),想告訴你,小心吳景睿,他這個(gè)人,很記仇,而且他家里的確有點(diǎn)本事。如果實(shí)在沒(méi)辦法對(duì)付他的話,可以來(lái)找我,我能幫忙?!?/br>
頓了頓,他加了一句:“以,我自認(rèn)為是好朋友的身份幫忙的那種?!?/br>
畢方說(shuō)完,就擺擺手,有點(diǎn)兒落寞的走開了。
路悠悠有一瞬間不好意思,脫口而出:“畢方,謝謝你把我當(dāng)朋友呢!”
畢方愣了下,回頭,路悠悠已經(jīng)快步?jīng)_到顧柏旸跟前,笑著跟他說(shuō)了句什么,就上了他家的車。
顧柏旸在車上問(wèn)她:“我下午跟你一起來(lái),你說(shuō),孟老師會(huì)介意不?”
“肯定不啊!”路悠悠想都沒(méi)想。
“為啥?”
“昂……我們,本來(lái)就是一起的嘛!”路悠悠撓撓下巴,其實(shí),她好像也有點(diǎn)兒,不知道為啥?
不過(guò)至少能確定,孟老師不是那么計(jì)較的人。
章茉茉打了個(gè)哈欠:“你們繼續(xù)努力。我,才不要,浪、費(fèi)、寒、假!”
更不要,給你倆當(dāng)電燈泡啊啊?。?/br>
孟老師通知的時(shí)間,是下午一點(diǎn)。
回外婆家,沒(méi)想到,魏淑芬居然在。
她一聽(tīng)說(shuō),下午孟老師要單獨(dú)給悠悠上課,就戳著章茉茉的腦袋嘮叨:“你瞅瞅你,都是上課兩天,怎么人家孟老師,只叫你姐去?肯定是你表現(xiàn)不好!”
“那也有可能是,我很好,不需要多補(bǔ)課啊!”章茉茉辯解。
她入學(xué)考試成績(jī),翻了路悠悠一倍還多呢!
三姨冷笑:“哦,你這么優(yōu)秀???那正好,下午不去就不去吧!”
說(shuō)著,把一只保溫壺,遞給了章茉茉。
第四百二十二章:奔跑吧,茉茉
三號(hào)被嚇得,差點(diǎn)兒跳起來(lái)。
其余學(xué)生,仍然排除畢方和顧柏旸,都嚇得不清。
孟老師按了鬧鐘,就告訴三號(hào),讓他把卷子,都收上來(lái)。
七個(gè)學(xué)生,沒(méi)一個(gè)差的,絕不至于到了拖延不交卷的地步,一個(gè)個(gè)都老老實(shí)實(shí),把卷子交上去。
而孟老師也不給他們休息時(shí)間,叫了畢方,讓他把實(shí)驗(yàn)器具,都發(fā)下去。
然后直接在黑板上,寫了一個(gè)實(shí)驗(yàn)命題。
“發(fā)的東西,都會(huì)用吧?把這個(gè)命題,做一下試試?!?/br>
說(shuō)完,扔下粉筆,當(dāng)下就開始判題。
學(xué)生們這回,算是徹底習(xí)慣了,毫不拖泥帶水,開始完成實(shí)驗(yàn)。
四號(hào)果然是從小就在實(shí)驗(yàn)室活動(dòng),從準(zhǔn)備到進(jìn)入實(shí)驗(yàn),不僅快,且有條不紊,從摸到實(shí)驗(yàn)用品的那一刻,他整個(gè)人都開始發(fā)光,如果不是沒(méi)穿白大褂,大概所有人都會(huì)以為,他已經(jīng)是個(gè)成熟的實(shí)驗(yàn)員。
超滿分顧柏旸和滿分畢方,也算是冷靜優(yōu)雅,尤其顧柏旸,路悠悠都沒(méi)見(jiàn)他做過(guò)幾次實(shí)驗(yàn),可他調(diào)儀器、劑量的手法,卻相當(dāng)嫻熟、精準(zhǔn),幾乎沒(méi)有重復(fù)調(diào)整的情況發(fā)生。
相比下,明顯在實(shí)驗(yàn)方面偏弱的三號(hào)和郝澤宇,就稍微有些慌亂。
可神奇的是,應(yīng)當(dāng)沒(méi)什么實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)的郝澤宇,卻明顯比三號(hào)更冷靜一些,以至于,昨天還傲慢的三號(hào),在環(huán)顧四周一圈后,動(dòng)作反倒顯得慌亂起來(lái)。
因?yàn)?,就連章茉茉,都充分利用了自身的優(yōu)點(diǎn),聰明靈動(dòng),漂亮優(yōu)雅,就算實(shí)驗(yàn)手法看起來(lái)并不算特別嫻熟,但至少動(dòng)作,比他漂亮一萬(wàn)倍!
四號(hào)是一個(gè)完成實(shí)驗(yàn)的,他的實(shí)驗(yàn)很成功,產(chǎn)生的物質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,完全就是教科書級(jí)。
相對(duì)而言,畢方和顧柏旸的也完全達(dá)到要求。
章茉茉和路悠悠,都是經(jīng)過(guò)兩次,才完成實(shí)驗(yàn)。
而令所有人都驚訝的是,應(yīng)當(dāng)不善于實(shí)驗(yàn)的五號(hào),產(chǎn)生物質(zhì)的純度,居然明顯比畢方、顧柏旸的高一些,達(dá)到了跟四號(hào)差不多的水準(zhǔn)!
至于三號(hào),直到孟老師批完所有卷子,他的實(shí)驗(yàn),才算基本完成。
孟老師走下示范臺(tái),一個(gè)一個(gè),查看他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
他先看的,自然是四號(hào)。
然后是畢方、顧柏旸、章茉茉。
而后,旁邊五號(hào)的,明顯比路悠悠的結(jié)果,更吸引他。
第四百二十章:突然間的注意
路悠悠探頭探腦。
猜測(cè)著,這算不算,已經(jīng)讓郝澤宇,成為了讓孟老師關(guān)注的學(xué)生了呢?
可就算是,應(yīng)該也跟她沒(méi)關(guān)系,以系統(tǒng)的尿性,大概需要一件她能促成的事,才算幫助了被攻略人,否則,攻略的意義何在?
路悠悠暗暗嘆了口氣。
而此時(shí)的其他人,尤其是三號(hào),卻偷偷松了口氣。
因?yàn)?,孟老師看過(guò)郝澤宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,說(shuō)了句話。
“這次的結(jié)果,比上次好多了??磥?lái),方向是對(duì)的?!?/br>
他難得露出點(diǎn)兒欣慰的表情,郝澤宇也顯得特別高興。
雖然三號(hào)完全不知道,他在高興什么,但至少證明,郝澤宇其實(shí)在之前,就做過(guò)至少是相似的實(shí)驗(yàn),并且產(chǎn)生出了孟老師需要的結(jié)果。
他們都差一點(diǎn)就忘了,孟老師是附中的老師,而章茉茉和郝澤宇,就是附中的學(xué)生,而且,是拔尖的那種。
這樣的學(xué)生,已經(jīng)被孟老師單獨(dú)輔導(dǎo)過(guò),或者已經(jīng)上過(guò)他的課,其實(shí)并不稀奇,而孟老師多給他們點(diǎn)注意力,也在情理之中。
但誰(shuí)也沒(méi)料到,孟老師在看過(guò)郝澤宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,根本沒(méi)再看三號(hào)和章茉茉的,而是直接檢查了路悠悠的提純液和實(shí)驗(yàn)報(bào)告,而且用時(shí),明顯比所有人都長(zhǎng)!
寂靜的幾分鐘里,包括路悠悠在內(nèi),大家的心思,都是百轉(zhuǎn)千回。
終于,孟老師神情嚴(yán)肅的放下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,手指在第三步那里,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)。
“你是直接選擇加藥品進(jìn)行分離?為什么?”
這個(gè)實(shí)驗(yàn),通常學(xué)生都會(huì)選擇教科書提供的版本,先用比較穩(wěn)妥的試劑,進(jìn)行少量,多次實(shí)驗(yàn),獲得最后的提純液,而路悠悠采用的方法,基本上跟這個(gè)原理完全相反,是先用藥品分離,再分別進(jìn)行提純。
在經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),可以選擇出正確劑量藥品的情況下,采用這種方法,無(wú)疑是更簡(jiǎn)便且實(shí)驗(yàn)效果更理想的,但不具備以上條件呢?
那就是赤裸裸的,冒險(xiǎn),急功近利!
路悠悠當(dāng)然也能知道孟老師的想法。
她立刻找出剛剛用過(guò)的,滿滿一張草稿紙。
“孟老師,我用幾種方法,反復(fù)驗(yàn)證過(guò),發(fā)現(xiàn),無(wú)論采用哪種方式,得出的基本結(jié)果都差不多,但就這類實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),采用藥品分離方式,明顯可以獲得更高純度的提純液。而且,藥物分離的實(shí)驗(yàn)方法,我在之前培訓(xùn)班里,做過(guò)很多次,手法上,已經(jīng)比較熟練,基本可以保證實(shí)驗(yàn)效果的穩(wěn)定性?!?/br>
那張紙,孟老師看的很仔細(xì),也沒(méi)人能看得出,他到底有沒(méi)有聽(tīng)路悠悠的話,但在她說(shuō)完后不久,他略微點(diǎn)了下頭。
這樣,應(yīng)該就算做是,認(rèn)可了?
沒(méi)人知道。
因?yàn)榇撕?,孟老師就開始了他的瘋狂灌輸知識(shí)模式。
對(duì)于本次考試成績(jī),孟老師一如既往沒(méi)有公布,而是在臨下課前,通知了兩件事。
第一,明天繼續(xù)考試,后天,繼續(xù)上實(shí)驗(yàn)。
第二,路悠悠和四號(hào),五號(hào),下午繼續(xù)來(lái)實(shí)驗(yàn)室。
雖然并沒(méi)有說(shuō)是另外給他們加課,但顯然,三號(hào)是這么認(rèn)為的。
因?yàn)槊侠蠋焺傋?,他就收拾東西,笑著,站到了路悠悠面前。
第四百二十一章:做朋友很難
“果然是與眾不同的11號(hào)??!重新認(rèn)識(shí)一下吧,實(shí)驗(yàn)中學(xué),吳景睿。”
三號(hào)朝路悠悠伸出手。
路悠悠眨眨眼,正要跟他握手,一只手橫空過(guò)來(lái),握住她手腕,給她拉回來(lái)了。
“都是來(lái)補(bǔ)習(xí)的,以后,各有前程,沒(méi)必要認(rèn)識(shí)。”顧柏旸順勢(shì)捏緊路悠悠的手,帶著她走了。
章茉茉愣了下,趕緊跟上。
這個(gè)吳景睿,總陰陽(yáng)怪氣的,顯得特別勢(shì)利,她也不喜歡!
他們走的匆忙,并沒(méi)注意到,后面有人追上來(lái)。
直到快上車,路悠悠突然被人一把拉住,回頭看到氣喘吁吁的畢方,才意識(shí)到,他可能是追了他們一段,有話要說(shuō)。
顧柏旸的臉色明顯不大好。
但畢方并不介意,甚至朝他笑了笑。
“我就是跟悠悠說(shuō)兩句話,你沒(méi)必要老母雞護(hù)小雞崽兒似的,總把她捆在你身邊吧?”
這話像開玩笑,可顧柏旸知道,并不是!
他臉色陰沉。
路悠悠怕他們吵起來(lái),趕緊拉著畢方,到稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,催促的問(wèn)他:“你要說(shuō)啥?”
“悠悠……”
“你叫我路悠悠吧!”她打斷他。
“我真的不太喜歡,陌生人,直接這么喊我?!?/br>
畢方明顯被堵了一下,卻無(wú)奈咽下去。
“好,我暫時(shí)叫你路悠悠。我不知道,你為什么突然那么討厭我,因?yàn)楸緛?lái)以為,有一本書之交,我們可以做知心朋友的。”
路悠悠搖搖頭。
“不可以!”
拒絕的這么無(wú)情?
畢方無(wú)奈笑了。
“好吧,就算你不愿意,但我是愿意當(dāng)你做知心朋友的。所以,特地追出來(lái),想告訴你,小心吳景睿,他這個(gè)人,很記仇,而且他家里的確有點(diǎn)本事。如果實(shí)在沒(méi)辦法對(duì)付他的話,可以來(lái)找我,我能幫忙?!?/br>
頓了頓,他加了一句:“以,我自認(rèn)為是好朋友的身份幫忙的那種?!?/br>
畢方說(shuō)完,就擺擺手,有點(diǎn)兒落寞的走開了。
路悠悠有一瞬間不好意思,脫口而出:“畢方,謝謝你把我當(dāng)朋友呢!”
畢方愣了下,回頭,路悠悠已經(jīng)快步?jīng)_到顧柏旸跟前,笑著跟他說(shuō)了句什么,就上了他家的車。
顧柏旸在車上問(wèn)她:“我下午跟你一起來(lái),你說(shuō),孟老師會(huì)介意不?”
“肯定不啊!”路悠悠想都沒(méi)想。
“為啥?”
“昂……我們,本來(lái)就是一起的嘛!”路悠悠撓撓下巴,其實(shí),她好像也有點(diǎn)兒,不知道為啥?
不過(guò)至少能確定,孟老師不是那么計(jì)較的人。
章茉茉打了個(gè)哈欠:“你們繼續(xù)努力。我,才不要,浪、費(fèi)、寒、假!”
更不要,給你倆當(dāng)電燈泡啊啊?。?/br>
孟老師通知的時(shí)間,是下午一點(diǎn)。
回外婆家,沒(méi)想到,魏淑芬居然在。
她一聽(tīng)說(shuō),下午孟老師要單獨(dú)給悠悠上課,就戳著章茉茉的腦袋嘮叨:“你瞅瞅你,都是上課兩天,怎么人家孟老師,只叫你姐去?肯定是你表現(xiàn)不好!”
“那也有可能是,我很好,不需要多補(bǔ)課啊!”章茉茉辯解。
她入學(xué)考試成績(jī),翻了路悠悠一倍還多呢!
三姨冷笑:“哦,你這么優(yōu)秀???那正好,下午不去就不去吧!”
說(shuō)著,把一只保溫壺,遞給了章茉茉。
第四百二十二章:奔跑吧,茉茉