新生們嗨翻天了。

    寶妮嘴張得大大的，任身旁的梅扯著她又叫又跳，情緒受到感染的她，很快地加入了互扯蹦跳喊叫的隊(duì)伍中。

    待學(xué)生們安靜下來，白袍長(zhǎng)者再度開口。

    “我是校長(zhǎng)奧格斯，代表學(xué)校歡迎你們?！?/br>
    新生們報(bào)以熱烈的掌聲。

    校長(zhǎng)接著介紹了幾位教授一年級(jí)課程的老師們：初階魔藥學(xué)的微笑馬卡斯教授、初級(jí)防御課程的石巨人李維教授、初級(jí)攻擊課程的火焰莉莉亞教授……

    被點(diǎn)到名的教授們一一施展魔法致意。

    在安置所的那段日子得到不少科普，寶妮知道教授們隨手揮灑出的絢爛魔法難度不低。

    踏入校門至今，她終于能肆無忌憚地鄉(xiāng)巴佬一回，與眾人同步反應(yīng)。

    中途休息時(shí)間，在梅引薦下，寶妮認(rèn)識(shí)了另一位同學(xué)。

    “寶妮，這是伯尼，我的雙胞胎弟弟。伯尼，這是寶妮，我的新室友?！?/br>
    “寶妮妳好?！辈釤崆榈匚兆毮菔謸u晃。

    “伯尼你好?！睂毮萑砀直刍巍?/br>
    伯尼和梅有著相同的蓬松紅色短卷發(fā)，倆姐弟咧開笑容的模樣，教寶妮聯(lián)想到將毛梳得像顆球般渾圓的可愛紅貴賓犬。

    “你為什么那么晚到？”梅問在校長(zhǎng)致詞時(shí)才混進(jìn)人群，明顯遲到的老弟。

    “我走錯(cuò)班級(jí)了?！?/br>
    “我們才五個(gè)班級(jí)?！?/br>
    “一個(gè)以上就可能出錯(cuò)，梅。”

    “可是這個(gè)‘Ｄ’字那么大。”

    “人太多了，我只注意到奧格斯校長(zhǎng)。”

    這對(duì)姐弟對(duì)在室內(nèi)迷路的合理性做了一番爭(zhēng)辯，寶妮微笑旁觀，雙胞胎頗引人注目，過程幾位同學(xué)主動(dòng)上前攀談。

    曾經(jīng)站在上帝視角看過主角在蘭佐沃斯的校園生活，寶妮知道能就讀蘭佐沃斯這樣學(xué)校的學(xué)生，都有一定家庭背景。

    平民大多的是跟隨父母腳步，或務(wù)農(nóng)、放牧，或制衣，或做面包，如艾嘉女士所言，沒一技之長(zhǎng)的人才需要學(xué)習(xí)，但那些人就讀的會(huì)是以就業(yè)為導(dǎo)向的基礎(chǔ)學(xué)校，更多是直接去當(dāng)學(xué)徒。

    平民重視安逸穩(wěn)定的生活；追隨者必須讓自己足夠強(qiáng)壯；領(lǐng)導(dǎo)者需要學(xué)習(xí)組織、制訂規(guī)矩及開創(chuàng)。

    蘭佐沃斯是為了后兩者存在的，這很好地解釋了遠(yuǎn)遠(yuǎn)那幾個(gè)臉上明白寫著不屑與爾等屁民交流的家伙的心態(tài)。

    但那樣的家伙不多，教養(yǎng)稍微到位的，仍會(huì)努力且盡責(zé)地進(jìn)行社交。

    例如現(xiàn)在。

    同學(xué)Ａ：“我知道你們，納田川。你家的霧影魔晶品質(zhì)很好，但有點(diǎn)貴?！?/br>
    梅：“品質(zhì)好的當(dāng)然貴，好的魔晶值得擁有！”

    同學(xué)Ｂ：“為什么你們要來蘭佐沃斯？你們家商行經(jīng)營(yíng)很好，你們不經(jīng)商嗎？”

    伯尼：“運(yùn)送路途很多危險(xiǎn)，我們得更強(qiáng)壯，才能保護(hù)商行。”

    同學(xué)Ｃ：“正確的觀念，自己的實(shí)力才是最可靠且安全的力量。”

    梅：“我知道你們家使用特制的盾，以后你想買原料可以找我，我會(huì)讓父親多給一點(diǎn)折扣?！?/br>
    優(yōu)秀的某人做起生意來了。

    寶妮在旁見習(xí)，由于所處階層，同學(xué)間互相認(rèn)識(shí)的多，即便沒說過話的，也知道誰是哪個(gè)家族子弟。

    上流圈子就那么點(diǎn)大，平民身分的梅和伯尼，因父親做不少高檔物品買賣的關(guān)系，眾人對(duì)他們家也有些基本認(rèn)識(shí)。

    唯有寶妮──

    “那么，妳呢？妳很陌生。”

    隨著這句起頭，眾人目光一下移到寶妮身上。