佛從天上掉下來的軟綿云朵一樣。

    甚至將他們以前覺得班上英語說得還不錯的那幾個女生都襯得灰頭土臉。

    這個班上的同學從來都想象不到，竟然能有人把英語這種非母語的語言念得像是第一語言一樣，那發(fā)音如此標準，和錄音帶里的那些英國人完全沒有什么區(qū)別。

    整個班上靜了一刻。

    冬日的陽光灑進來，女生站在講臺上微微垂頭，念英語，好聽的聲音，好聽的發(fā)音，一切都讓人發(fā)怔不已。

    肖美也張大了嘴巴，她剛才還在質疑鐘悠悠的能力，此刻卻完全抬不起頭來，仿佛被扇了一巴掌。這算什么？整個班上，不，整個職高都不可能找出來比鐘悠悠念英語更好聽的人！就連她們的英語老師，不說語法之類的水平，光說口語，就沒有鐘悠悠的好聽！

    鐘悠悠陡然將實力拿出來，叫班上所有人都閉上了嘴。

    而習語淇仰著頭，看著講臺上的鐘悠悠，心中的向往和羨慕更甚。她想要努力學習、努力變好的心情，從來沒有如此迫切過。

    能夠念出來一口流利又好聽的英語，簡直太令人羨慕了。

    馬政有些百感jiāo集，難不成明德那邊的學生都是這么優(yōu)秀的學生？瞧瞧自己班上這群小兔崽子，又糟糕又不懂得努力，就是因為沒有見過真正優(yōu)秀的人吧，所以才自甘墮落地呆在泥潭一般的舒適圈里，不顧將來，也不肯用腦袋思考一下未來。

    今天把鐘悠悠請過來，給他們傳授經(jīng)驗倒是次要的，更重要的是，刺一刺這些終日渾渾噩噩的學生們。

    馬政沒想到的是，他還真的請對人了，而且，他這班上的學生還真的被鐘悠悠給刺激到了！

    搞什么？一言不合就秀起了英語？偏偏他們還五體投地起來，這一刻，他們覺得自己和明德的學生，還真的就像是兩個世界一般，涇渭感從來沒有如此分明過。

    ……他們別說能念出這么流利動聽的英語了，他們就是連英語單詞發(fā)音都不標準。

    一時之間，班上沒有人說話。

    *

    這種沉默一直持續(xù)到鐘悠悠念完了這篇英語課文，并且按照昨晚的計劃，初步將一些易錯的數(shù)理化生知識點都歸納了出來，寫在黑板上。

    當然，一兩個小時的時間內，她能講的內容也不多，無非是挑出幾個最容易錯的知識點出來而已，以及簡單說一下自己平時怎么規(guī)劃考試時間、怎么分析題干的意思、怎么開始一步一步進行逆推思維、甚至是不會做的時候怎么蒙題的。

    不得不說，鐘悠悠聲音好聽，而且邏輯非常清晰。

    一開始，這個班上的人的確大多數(shù)都吊兒郎當，可在她念完那篇英語課文之后，大多數(shù)人的注意力都開始放在了她身上了。

    接著，跟著她的思路去走，一個多小時過去，班上大部分同學竟然隱隱中也好像有種從一團亂麻中摸到了什么似的感覺。

    他們心中再怎么不想承認，也不得不去承認，馬政請來的這個全市第一的女生，的確厲害。

    就在他們認知到鐘悠悠的確很厲害的時候，他們也同時意識到自己和對面學校的那些學生之間的天壤之別的差距。

    以前這些職高的學生總是逃避去思考這些問題，一直拿“學習好有什么了不起的”、“有我能打嗎”之類的話去麻痹自己，可現(xiàn)在，優(yōu)秀的人就站在面前，迫使他們不得不去思考——

    以至于，這個班上很多人心底開始產(chǎn)生一種淡淡的焦慮感。

    他們這樣荒廢人生，真的，以后不會后悔嗎？

    就拿英語來講吧，倘若不去論家庭背景，有著一口流利英語的面前這個女生，今后的人生難道不會比他們過得更順暢嗎？因為她有能力、優(yōu)秀，所以才會過得一帆風順，而他們呢，難不成真的要像是自嘲中的一般，去給對面學校的人洗盤子？

    即便是稍微掙扎一下，往上爬一點，也好啊，未來也不會后悔啊……

    馬政忍不住從教室后面走到前面，悄悄打量自己班上學生，見到很多學生臉上流露出復雜、思考的神情，他便知道，這趟沒白請人來了。

    學習成績倒是其