130 心有猛虎 暴力開閘(2)
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“孫鄭浩說我和他在談戀愛,這一次是我和他打鬧失誤造成的事情。我堅(jiān)持我原來的說法,在他來煩我之前,我根本不知道他是誰(shuí)。 上周二下午第一節(jié)體育課,我去小超市買了瓶水,他在門口堵我,說有事和我說,把我?guī)У絚ao場(chǎng)看臺(tái)后面,他本來還想帶我進(jìn)雜物間,但我沒跟,他猶豫了一會(huì)兒放棄了。在那里,他貶低了我一通,讓我做他的女朋友,我不同意,他說我在勾引別的男生,說我被cao過了,他肯cao我是看得起我。我還是不同意,他強(qiáng)行拉住我,我叫了起來,有人聽到聲音朝這里看,分別是班級(jí)里的龔子琪、金風(fēng)緣、范繁,還有平時(shí)和孫鄭浩玩得好的幾個(gè)男生,以及別的班級(jí)的人。 孫鄭浩勾手讓班級(jí)同學(xué)過來,他們過來以后,孫鄭浩握住我的手,說我是他的女朋友,我說不是,反駁了很多次,其他人還是默認(rèn)他說得對(duì),并且對(duì)我開黃腔。這時(shí)候換了一個(gè)女生來控制我,我因?yàn)樯眢w虛弱,回復(fù)了一會(huì)兒力氣之后立刻去找了體育老師請(qǐng)假,我打算去找班主任?!?/br> 呂鵬立刻道:“我不知道這件事?!?/br> “是的,我沒去,我在路上猶豫了,因?yàn)槲覜]有證據(jù),空口無憑。” 孫鄭浩掩飾不住的得意。 游櫻道:“但是,小賣部有監(jiān)控,別的班的那幾個(gè)人我不認(rèn)識(shí),如果級(jí)部查一下當(dāng)天的課表,帶我去那些班級(jí),我還記得他們的臉,可以認(rèn)出來?!?/br> 張主任道:“你只能證明這些事情發(fā)生過,不能證明這些事情是出于你說的那些目的而發(fā)生?!?/br> 秦訪苓聽到她平靜地說出這么一大段話,已經(jīng)哭了,游鋒也捂著眼睛。 他們根本不知道孩子在學(xué)校里經(jīng)歷了這些事! 最開始入學(xué)的時(shí)候,秦訪苓想讓她到離家近的啟明私立讀書,考慮到私立里的孩子大多吃喝玩樂精通,而公立大多學(xué)風(fēng)正,學(xué)生單純,為此還放她一個(gè)人在外生活。 她竟然一個(gè)字,一個(gè)字都沒有跟他們說過! 幸虧她沒有繼續(xù)忍下去,幸虧沒有!我的孩子,我的寶寶??! 秦訪苓心如刀絞。 兔子急了還咬人,更何況游櫻是只被‘不和我們一樣就孤立’強(qiáng)行封印成兔子的老虎。 現(xiàn)在這只老虎為了捍衛(wèi)自由而蘇醒。 她掙脫了鎖鏈。 游櫻道:“假設(shè)我說的為假,請(qǐng)給我一個(gè)合理的,促使孫鄭浩做出這些事的目的。假設(shè)孫鄭浩為真,我想問,如果我們是在初中就談戀愛,我是哪所初中,你是哪所初中;如果我們同校,我是哪個(gè)班級(jí),你是哪個(gè)班級(jí),我的班主任是誰(shuí),有沒有其他同學(xué)知道這件事;如果我們不同校,我中考考了多少分,第二志愿是哪里,最經(jīng)常和你去哪里約會(huì)。 如果我們是開學(xué)后才談戀愛,這就更簡(jiǎn)單了,請(qǐng)主任把我們班的同學(xué)分開提問,就現(xiàn)在!看我們?cè)谏现芏坝袥]有一絲一毫的接觸! 我是沒有證據(jù)!我保證我說的是事實(shí),隨便你們?cè)趺刺幚?!?/br> 她有爸爸mama撐腰,說話硬氣許多。 “但是孫鄭浩,我保證,如果你再敢要求我爸媽道歉,再敢來sao擾我,我真的會(huì)把你打死?!?/br> 秦訪苓聽游櫻放狠話,又哭又笑。 教導(dǎo)主任們覺得棘手。游櫻講話有條有理,監(jiān)控也是實(shí)證;但孫鄭浩咬死了兩個(gè)人有關(guān)系,是游櫻撒謊。兩家家長(zhǎng)都幫親不幫理,僵持不下。 一直站在最外圍,仿若透明人的少年突然發(fā)話,他對(duì)游櫻道:“學(xué)妹你好,你應(yīng)該還記得我,我是高二的柏寧?!?/br> 孫鄭浩道:“你和她認(rèn)識(shí),裝什么陌生人!” 柏寧:“我和學(xué)妹確實(shí)認(rèn)識(shí),她的同學(xué)偷走我的雪糕不還,是她提出了賠償,那天很熱,學(xué)妹救了我一命,我很感謝她。我也沒有裝陌生人,我是在和不認(rèn)識(shí)我的其他家長(zhǎng)做自我介紹?!?/br> “不過你說得對(duì),這樣確實(shí)不太正式?!彼冻鰞?yōu)等生驕傲自矜的笑容:“各位家長(zhǎng)好,我叫柏寧,中考以滿分考入本校,入學(xué)兩年一直名列前茅,去年獲得省級(jí)三好學(xué)生,及全國(guó)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)八個(gè),省級(jí)競(jìng)賽金獎(jiǎng)五個(gè)?!?/br> 家長(zhǎng)們有一種迷思,即成績(jī)好的孩子哪哪兒都好,多考十分說話的可信度都蹭蹭上升。柏寧來這么一手,孫鄭浩他爸媽都不鬧了。 張主任作證:“他說的是真的?!?/br> 柏寧繼續(xù)道:“我有幸在團(tuán)委工作過一段時(shí)間,所以知道一部分同學(xué)的初中學(xué)校?!?/br> 孫鄭浩面如死灰。 他對(duì)游櫻道:“如果我記得沒錯(cuò),你初中是在九中初中部讀的,初三(9)班,對(duì)吧?” 游櫻:“嗯?!?/br> 秦訪苓和游鋒都是人精,比游櫻還會(huì)藏,沒說什么。 孫鄭浩仿佛抓住了一根浮木,死命地抱著,還不等柏寧問,就主動(dòng)道:“我們都是九中的!她(9)班,我(1)班!她的班主任是于老師!我們?cè)谝黄鸷芫昧?!她在撒謊!” 這不是把答案喂給孫鄭浩嗎!王主任在心里給柏寧記了一筆。 柏寧裝模作樣地驚訝了一下:“這可太巧了。你們初中談了戀愛,不僅考上同一所學(xué)校,還分到了一個(gè)班——你確定嗎?” “確定確定!” 自找死路。 游櫻激動(dòng)地手都在發(fā)抖,她盡量平緩地說道:“我在實(shí)驗(yàn)讀的初中?!?/br> 眼淚流了出來,她又重復(fù)了一遍:“我在實(shí)驗(yàn)讀的初中?!?/br> 面對(duì)孫鄭浩憤恨的目光,柏寧有些歉意地說道:“學(xué)生太多,我記岔了也是難免的嘛?!?/br> 張主任一聽就知道他在說瞎話,高一的學(xué)生們不了解,他這當(dāng)老師輔導(dǎo)過他的,可清楚他的記憶力到底有多好。 游鋒道:“這個(gè)人,利用體力優(yōu)勢(shì)脅迫我女兒,在我女兒明確拒絕后,他還在繼續(xù)暴力威脅,而且竟然沒有一個(gè)同學(xué)來幫助她。當(dāng)著家長(zhǎng)、班主任、主任的面,他都能面不改色地撒謊,心理素質(zhì)太強(qiáng)。我不放心他繼續(xù)在我女兒面前出現(xiàn)。我的訴求是,他退學(xué),處理完成后張貼公告,退學(xué)之前國(guó)旗下講話公開道歉。后續(xù)的民事訴訟我們自己處理。 我記得你們一中的校訓(xùn)里有一句互助友愛,現(xiàn)在看來高一(18)班的同學(xué)身上完全沒有!這位高二的柏寧同學(xué)還是不錯(cuò)。這究竟是18班的問題,是高一年級(jí)的問題,還是整個(gè)學(xué)校的問題!同學(xué)之間這樣相處,遇到事情不敢告訴老師,怎么讓孩子快樂上學(xué)!” 孔主任管德育,呂鵬是18班班主任,游鋒相當(dāng)于指著他們兩鼻子罵。 秦訪苓:“我們家的孩子從來沒有欺負(fù)過別人,也絕不會(huì)讓別人白白欺負(fù)!如果這次學(xué)校不給我們一個(gè)滿意的處理結(jié)果,我們當(dāng)然不能怎么樣。只是我們這樣的家長(zhǎng)還有很多,他們不一定還會(huì)選擇一中。” 秦游二人生意做得蠻大,人脈寬廣,家里老人也是疼孫女的,開學(xué)那天還陪著來報(bào)到。老人家那根都扎進(jìn)明蘆地底了。這事確實(shí)是他們家女兒吃了大虧,他們家要是說不能報(bào)一中,一中就要臭了呀! 被威脅不氣人,氣人的是他們還真有能力做到。 普通家庭哪知道這個(gè)總那個(gè)總的,閻王還管不了小鬼呢,他們就要跟秦家游家硬杠。 要是處理游櫻,他們家有本事把這件事鬧到他們絕不想看到的地步,而且游櫻這個(gè)小姑娘不像以前的小女孩兒,為了保全名聲不張嘴,她什么都敢說。 要是處理孫鄭浩,他爸媽就拉橫幅,帶上十里八鄉(xiāng)的親戚坐在辦公室、校門口、停車場(chǎng)哭嚎,他們也沒有好果子吃。 焦主任急得汗都出來了,難,太難了。 咚—— 是什么? 咚!咚—— 是死刑執(zhí)行書。 柏寧越過一眾人開了教務(wù)處的門,門口站著一個(gè)身板筆直,扎著馬尾,從中學(xué)生規(guī)范守則上走出的女孩,她把兩張紙遞給柏寧:“一個(gè)總結(jié),一個(gè)圖表。文字詳細(xì),圖表直觀。薛騫真——” 她旁邊是規(guī)范守則的反面典型,一個(gè)染發(fā)燙發(fā)做美甲,耳環(huán)手鏈齊上陣,褲腳剪掉一截的男孩子遞上一沓紙:“這是問卷、回答總結(jié)、調(diào)查人員簽名和保證,被調(diào)查人簽名和保證。我寫的,格式標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)容具有法律效力。” “辛苦了?!?/br> 榮久一板一眼地回答:“不辛苦,保護(hù)幼崽是我的責(zé)任。” 柏寧側(cè)了側(cè)身,薛騫真正踮著腳張望,差點(diǎn)像只小鴨子一樣撲騰著翅膀飛進(jìn)來,榮久一把拽住他T恤領(lǐng)子,幾乎要把他勒死,但好歹是拽回來了。 榮久迅速鎖定游櫻,對(duì)她豎起手臂,握拳道:“學(xué)姐會(huì)保護(hù)你的,學(xué)妹加油。再見?!?/br> 她不給游櫻回應(yīng)的機(jī)會(huì),說完就走,柏寧把門關(guān)上。 王主任問:“這是什么?” 柏寧道:“18班的,‘游櫻和孫鄭浩是否戀愛’調(diào)查問卷?!?/br> 問卷一共39張,除去游櫻和孫鄭浩兩人,還有視頻事件后一直沒來上學(xué)的徐安晴,一張不少。從柏寧發(fā)了消息過去到現(xiàn)在,一共十五分鐘,制作問卷、分開填寫、制作圖表,完成報(bào)告,最終打印,還有來回的從教室到學(xué)生會(huì)辦公室,從學(xué)生會(huì)辦公室到18班,再來教務(wù)處的路。 榮久和薛騫真一如既往的強(qiáng)啊。 親愛的同學(xué)們你們好,我們是一中紅娘月報(bào),經(jīng)學(xué)生會(huì)允許,發(fā)放此問卷,我們期待看到更多愛情的模樣,找到最特別的那一對(duì)。感謝您的作答。 Q1:你們班有沒有讓人印象深刻的情侶。必須是班內(nèi)配對(duì)。 A1:孫鄭浩和游櫻??!剛剛那個(gè)動(dòng)靜嚇?biāo)廊肆耍?/br> Q2:他們是什么時(shí)候開始的? A2:上周吧好像。記不太清,反正很近。 Q3:在那之前有沒有他們之間的甜蜜曖昧故事? A3:沒有吧,完全沒有。他們根本不講話的啊。我也很奇怪怎么這么快呢。 Q4:其它意見。 A4:怎么就三個(gè)問題?太少了吧,一般問卷調(diào)查不是10~15嗎? 三個(gè)問題就夠把孫鄭浩釘死了。 “凡是認(rèn)為游櫻和孫鄭浩是情侶關(guān)系的,覺得他們上周二、周三建立關(guān)系的占95%,剩下那5%寫的是記不得;認(rèn)為他們之前毫無交集的,是100%?!?/br> “孫鄭浩,你真的能瞞天過海,在39個(gè)同學(xué)和九個(gè)主科老師的眼皮底下和游櫻談戀愛嗎?” 圖表文件一式四份,主任和班主任、孫家、游櫻家都能看到,柏寧還拿了一張解讀。 他把眾人表情收入眼底,對(duì)張主任道:“老師,我先回去上課了,競(jìng)賽的事我們過后再談吧。老師再見,學(xué)妹再見,叔叔阿姨再見?!?/br> 柏寧是張主任叫過來的。 張主任是物化組組長(zhǎng),國(guó)家特級(jí)教師,還是想勸柏寧參加競(jìng)賽。這可是國(guó)家級(jí)競(jìng)賽,高考都加分,而且柏寧的實(shí)力完全夠,他不參加真的太可惜了。 柏寧早上過來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)政教處一個(gè)人也沒有,樓上又很熱鬧,他邊等張主任邊聽了會(huì)兒聲。 等四個(gè)主任押著犯人進(jìn)來的時(shí)候,柏寧一看,還是熟人,他就沒走。張主任叫他出去等著,他立刻往墻角一站。張主任想叫他參賽,又愛惜他的天才,而且是處理學(xué)生,不是內(nèi)部事務(wù)。 別的主任都認(rèn)識(shí)他,也知道張主任找他有事。這次談話選在政教處而不是化學(xué)辦公室,本來就是學(xué)校的意思,想表達(dá)柏寧不管家庭、生活有什么困難,主任們代表學(xué)校,全力支持。所以他們的態(tài)度并不強(qiáng)硬。 但他們完全沒想到柏寧以雷霆之勢(shì)把這件事推向了極端有利游櫻的方向,而且搞完事就跑。 真是要趕趕不走,要留留不住啊。 還是先把這件事解決了吧。 唉。 “等一下——” 游櫻追了出去。 柏寧并不是要去上課,而是事態(tài)已經(jīng)明朗,他沒必要再摻和了。 他走得不快,聽到游櫻的聲音后停了下來。 游櫻道:“謝謝!” 她90°鞠躬,行了大禮:“太謝謝你了,還有那兩位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐!” “榮久和薛騫真,都是高二(3)班的?!?/br> “我知道了,我會(huì)找個(gè)時(shí)間過去道謝的?!?/br> 她還是有著厚重的劉海,還是帶著大大的鏡框,還是彎著脊背。 但她知道了自己露出臉就會(huì)很美,知道了有多種多樣的美瞳隱形可以選擇,知道了糾正下意識(shí)的彎腰習(xí)慣。 因?yàn)樗约河辛艘庾R(shí),因?yàn)樗母改附o予了支持,因?yàn)樗龀隽艘龑?dǎo)。 與有榮焉。 柏寧粲然一笑:“也要謝謝你自己。如果你不努力,我和榮久、薛騫真找不到方法幫你?!?/br> 游櫻呆呆地站在原地,好一會(huì)兒才轉(zhuǎn)身回政教處。 —————————————————— 不想在這里卡住所以一次性放出來了,下次再更就是25號(hào)了