沒(méi)發(fā)生，怎么會(huì)像現(xiàn)在這樣，滿(mǎn)臉不自然的不耐煩。

    她在這一瞬間，心里突然有個(gè)猜測(cè)。

    她的心臟在瞬間變得柔軟，手里那對(duì)看起來(lái)有些幼稚的耳套變得極其順眼。

    于是張蔓戴上耳套，轉(zhuǎn)過(guò)身面向他，一邊說(shuō)一邊觀(guān)察他的神色：“李惟，其他禮物我都不喜歡，到時(shí)候都得還回去。不過(guò)，這個(gè)還不錯(cuò)，我想留著。你覺(jué)得這個(gè)耳套好不好看啊，我戴上會(huì)不會(huì)很奇怪？”

    少年這次沒(méi)有不耐煩，偏過(guò)頭來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地看了她一眼。

    耳套確實(shí)很厚實(shí)，看起來(lái)溫暖又柔軟，這樣她以后走在路上，耳朵就不會(huì)凍得通紅。

    ——他每次看到她通紅的耳朵，都想伸出手給她捂一捂。

    她的臉真的很小，戴上大大的耳套之后就更顯小了，他都懷疑她的臉還沒(méi)有他的手掌大。她一雙眼睛又大又圓，笑起來(lái)的時(shí)候，嘴里還有兩顆尖尖的小虎牙。

    少年的心跳，在這一剎那忽然就亂了。

    他想到之前聽(tīng)到過(guò)班里一些男生的討論，他們說(shuō)張蔓雖然是校花，長(zhǎng)得好看，但平時(shí)太嚴(yán)肅了，看起來(lái)有點(diǎn)兇。

    他覺(jué)得他們可能是瞎了。

    ——明明可愛(ài)得他心尖都疼了。

    “不奇怪?！?/br>
    很好看，果然最后選了這個(gè)顏色沒(méi)有錯(cuò)。

    “嗯！”

    心里的猜測(cè)得到了證實(shí)，張蔓笑著，用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

    ……

    于是等到了這天傍晚，張蔓去食堂吃晚飯的時(shí)候就戴上了她心愛(ài)的耳套。

    雖然是晴天，但空氣帶著冬天一貫的冰冷，她露在外頭的雙手凍得發(fā)脹，耳朵卻被保護(hù)得好好的。

    果然很溫暖。

    張蔓喜滋滋地走到樓道口，結(jié)果卻遭受了陳菲兒好一通嘲笑。

    “噗，蔓蔓，你什么眼光啊，這耳套也太土了吧？粉紅色的？兔子？噗哈哈哈哈，我小外甥女戴的都比你的好看?！?/br>
    她指著她的腦袋笑彎了腰，過(guò)了好久才直起身，繼續(xù)不遺余力地吐槽著：“而且這個(gè)顏色，還有這種可愛(ài)的卡通形象，你不覺(jué)得跟你整個(gè)人很不符嗎？我剛剛看到你從班里出來(lái)，面無(wú)表情嘴角下垂著，結(jié)果腦袋上頂著兩只兔子，我感覺(jué)你像是精分了?！?/br>
    張蔓懶得理她，摸摸毛茸茸的兔子腦袋，她覺(jué)得挺好啊。

    ……

    當(dāng)天晚上，一中貼吧多了一個(gè)神貼，貼子標(biāo)題叫【戴著兔子耳套的冰美人】，里面就是一張偷拍的張蔓的照片。

    引起了一堆人的狂tiǎn。

    【臥槽，這種極度違和引起的舒適感是怎么回事？?；ㄌ攘税桑俊俊敬髦让鹊耐米佣?，頂著面癱臉，莫名可愛(ài)是腫么回事？】【排樓上，明明那么土的耳套，咋就這么可愛(ài)呢？】【啊啊啊，想知道校花的耳套哪兒買(mǎi)的，求店鋪！太可愛(ài)了吧，我也想要！】反響非常好。

    第30章

    n城的冬天總是讓人捉摸不透， 跨年那天， 剛晴了幾天又開(kāi)始下雪。

    外頭大雪夾風(fēng)， 屋里卻很暖和。

    張蔓在李惟家的書(shū)房里，磕一道競(jìng)賽書(shū)上的剛體角動(dòng)量題，其中的受力分析和計(jì)算過(guò)程很復(fù)雜。她上輩子雖然學(xué)過(guò)大學(xué)物理， 但之后在高中教書(shū)的也從來(lái)沒(méi)碰過(guò)，已經(jīng)生疏了。

    算下來(lái)有二十多年沒(méi)接觸， 她現(xiàn)在做起來(lái)還是有點(diǎn)費(fèi)勁。

    不過(guò)學(xué)過(guò)的知識(shí)， 再撿起來(lái)一遍還是很快的。

    大概五六分鐘后， 張蔓對(duì)每個(gè)物體都做出了完整的受力分析，計(jì)算出不同的力矩， 找到了解題的關(guān)鍵。她規(guī)規(guī)矩矩按照步驟寫(xiě)著解題過(guò)程，一步都沒(méi)省略。

    書(shū)房大大的桌上，兩邊的風(fēng)格截然不同。少女坐得端正，字也端端正正的， 草稿紙被她從中間劃了一條豎線(xiàn)分成兩邊，左邊寫(xiě)解題過(guò)程右邊打草稿，每個(gè)公式后面還標(biāo)著編號(hào)，完美得能治愈強(qiáng)迫癥。

    而書(shū)桌另一側(cè)的少年卻沒(méi)她這么講究， 他的面前鋪著厚厚一沓論文， 上面畫(huà)滿(mǎn)了各種注釋。他拿著鋼筆，飛快地在紙上寫(xiě)著， 字跡不是太清楚，也沒(méi)完全按照紙上橫線(xiàn)的走勢(shì)。

    他寫(xiě)得很快，