就發(fā)現(xiàn)后面的學(xué)生其實(shí)意不在問題,而是為了瞧瞧能編寫出簡(jiǎn)化版《農(nóng)桑算經(jīng)》的人長(zhǎng)什么樣。

    一下午,黎錦案頭上的文書都再?zèng)]動(dòng)過。

    終于等到可以回去的時(shí)間，黎錦才對(duì)大家說了聲抱歉，收拾自己的竹籃往外走了。

    但就算這樣，依然有人攔住他想繼續(xù)問題。

    黎錦的眉頭皺起來，再晚下去,他就不能回家了。

    黎錦打量著攔下自己這人,有些面熟，應(yīng)該在甲班這邊出現(xiàn)過，但卻不是甲班的學(xué)生。

    黎錦說：“今日時(shí)間已到,有問題明日再做解答?！?/br>
    那人拿著書,看起來很好學(xué),其實(shí)一臉的不依不饒：“這道題困擾了我許久,不解答出來我會(huì)睡不著覺。黎錦，你可是助教，你的職責(zé)就是答疑解惑！”

    黎錦站在原地,身邊還有沒散開的學(xué)生，他眉目驟然冷肅下來。

    他說：“你說的對(duì)，我是助教。所以我的職責(zé)是整理算學(xué)部的書籍，為算經(jīng)寫注解。”

    最后幾個(gè)字，黎錦一字一頓的說出來,“我沒有義務(wù)為你答疑解惑。”

    那人臉色紅了又白，他狡辯道：“就算助教的義務(wù)不是這個(gè)，但我們都在一個(gè)書院，我們是同窗，你懂得多，就這么高高在上，瞧不我們嗎？”

    這邊聲音鬧的大了，那邊四位教諭都看過來。

    萬教諭讓其他三位稍安勿躁，自己則起身過來看看。

    黎錦說：“恕我直言，你的意思是在一個(gè)書院里，懂得比你多，就有責(zé)任給你答疑么？不給你解惑，就是瞧不起你？”

    那人一時(shí)沒想出什么話來辯駁，黎錦又說，“在場(chǎng)的諸位都知道，我家在內(nèi)城。冬季天黑的早，我下山回去至少得多半個(gè)時(shí)辰，內(nèi)城進(jìn)晚了算‘犯夜’，要被施以苔刑。剛剛已經(jīng)因?yàn)檫@件事給諸位說過抱歉，你卻在這里咄咄bi人，是何居心？”

    “我、我就是太想知道這道題答案了……”

    潘又豐對(duì)此也很生氣，他說：“能給你答疑解惑的不止黎錦一位，我還坐在這里呢，你就非要攔著他？”

    那人登時(shí)無法辯駁，見狀想溜。

    聞言趕來的萬教諭說：“站住。你姓甚名誰，是哪個(gè)班的學(xué)生？”

    那人支支吾吾不敢說，抱著書沉默著。

    萬云也知道不難再耽誤黎錦的時(shí)間，說：“在場(chǎng)的各位學(xué)生，黎錦說的沒錯(cuò)，助教沒有責(zé)任為你們答疑解惑。黎錦和潘紋（潘又豐）兩人都是書院的學(xué)生，他們一個(gè)要參加院試，另一個(gè)要參加鄉(xiāng)試，也沒那么多時(shí)間消耗。

    但你們有問題來詢問，他們依然放下手頭的活兒給你們解題，這是他們良善！

    不要把別人的善良和容忍當(dāng)作理所當(dāng)然！”

    潘又豐也說：“一下午，黎錦要寫的注解一字未動(dòng)，這些活兒他下午沒做，晚上就得回去挑燈夜讀。

    而這位學(xué)生偏偏還挑著黎錦要回家的時(shí)間點(diǎn)趕來，著實(shí)居心叵測(cè)?！?/br>
    這下，在場(chǎng)圍了黎錦一個(gè)下午的學(xué)生都面帶尷尬。

    “教諭，是我們的錯(cuò)，我們以后會(huì)注意自己的時(shí)間，努力不打擾兩位助教這么久?！?/br>
    “抱歉，教諭和兩位助教……”

    萬云說：“經(jīng)此一事，我覺得算學(xué)部的管理有疏漏，以后多加一條規(guī)矩，不得在助教當(dāng)值時(shí)間前來打擾。

    我和其他三位教諭則會(huì)設(shè)立答疑時(shí)間，有問題直接過來問我們?！?/br>
    此話一出，他也沒看在場(chǎng)眾人的臉色，直接讓黎錦先走。

    黎錦躬身道謝，走過萬教諭身邊的時(shí)候，聽到四個(gè)字‘紅燒排骨’。

    黎錦微囧，然后回答：“學(xué)生知曉?！?/br>
    上次萬教諭登門，秦慕文做了一桌好菜，黎錦跟萬云邊聊邊吃，足足過了一個(gè)時(shí)辰。

    桌上三葷一素一湯，被兩人吃的干干凈凈。

    后來萬云走的時(shí)候，黎錦還送了他一罐紅燒排骨伴手。這才沒過三天，萬教諭又惦記上了。

    黎錦走后，在場(chǎng)的學(xué)生才從‘算學(xué)部要改規(guī)矩’這個(gè)消息中回過神來。

    聽萬教諭的意思，這哪是他們保證以后控制詢問時(shí)間就能解決的，以后他們問題只能來找教諭們！

    “教諭三思，我等問的題都較為淺顯……”