生們，頓時(shí)又平添了很多信心。

    還不到上課時(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)早早地來(lái)了。有宋校長(zhǎng)、郭副校長(zhǎng)、林副校長(zhǎng)、高一年級(jí)主任等等八.九個(gè)人，手里拿著筆記本，一一坐到教室的最后面。

    除了那幾位開(kāi)大會(huì)時(shí)經(jīng)常見(jiàn)到的校領(lǐng)導(dǎo)，中間還有一位慈眉善目、滿頭銀發(fā)的老太太，穿著一身墨藍(lán)色古樸淡雅的斜襟棉旗袍，矍鑠的目光銳利有神，十分有氣度。

    同學(xué)們以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位老太太，也不知道她是哪個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)，一時(shí)間滿心好奇，卻又不敢多話。

    宋莎莎看到nǎinǎi的時(shí)候，也很驚訝，不知道為什么nǎinǎi也會(huì)來(lái)聽(tīng)課？

    不止是她，連講臺(tái)上的王老師都很驚訝。

    同學(xué)們不認(rèn)識(shí)這位老太太，可王老師卻知道，那是宋校長(zhǎng)家的夫人，在生物醫(yī)yào學(xué)方面著作等身的、海城大學(xué)唯一終身教授。

    原本信心滿滿的王老師，忽然間就變得緊張起來(lái)，不知道究竟是什么原因，這次聽(tīng)課何以驚動(dòng)了白教授？

    看看距離上課時(shí)間還有幾分鐘，王老師努力放松心態(tài)，微笑著走到教室后面，向幾位校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好。

    “白教授，您能來(lái)聽(tīng)我們班的課，真是太榮幸了。”王老師微微躬身，朝宋nǎinǎi點(diǎn)頭致意。

    “王老師，我冒昧來(lái)打擾你了。”宋nǎinǎi笑了一下，輕聲道，“聽(tīng)說(shuō)你們一班學(xué)生成績(jī)特別好，老師肯定講得很不錯(cuò)，我今天來(lái)學(xué)習(xí)一下?！?/br>
    “不打擾，是您過(guò)獎(jiǎng)了?！蓖趵蠋熤t虛道，“還得勞煩您費(fèi)心指導(dǎo)，回頭向您請(qǐng)教?！?/br>
    宋nǎinǎi笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    王老師沒(méi)再多說(shuō)什么，快速回到講臺(tái)上，開(kāi)始準(zhǔn)備上課。因?yàn)閯倓側(cè)ヌ竭^(guò)口風(fēng)，她大抵明白了白教授所來(lái)目的，八成是為了看看季淮。

    至于為什么想看季淮，這個(gè)原因就不太好猜了。難道宋校長(zhǎng)爭(zhēng)取到了今年“全國(guó)十佳優(yōu)秀學(xué)生”的名額？

    正悄悄忖度間，上課鈴敲響了，王老師連忙打起精神，開(kāi)始上課。

    “王維的詩(shī)，我們并不陌生。尤其是他的田園詩(shī)，清新淡雅，意境悠遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單的詩(shī)句往往包含著豐富的禪韻……”王老師微笑道，“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首《終南山》，課前已經(jīng)讓同學(xué)們預(yù)習(xí)過(guò)。現(xiàn)在我找一名同學(xué)，來(lái)把這首詩(shī)寫到黑板上。”

    流目掃了同學(xué)們一眼，王老師點(diǎn)了季淮的名字。

    季淮淡定起身，不慌不忙地走到講臺(tái)上，拿起粉筆在黑板上寫起來(lái)。他沒(méi)拿課本，顯然是早已背過(guò)的。

    太乙近天都，連山接海隅。

    白云回望合，青靄入看無(wú)。

    分野中峰變，yin晴眾壑殊。

    yu投人處宿，隔水問(wèn)樵夫。

    只見(jiàn)黑板上，季淮寫的是一個(gè)個(gè)端正妍麗的隸體字。蠶頭燕尾，一波三折，看起來(lái)古樸淡雅，禪意悠然