間就亮了起來，更像一只毛茸茸的兔子了。

    里面是一份鮮蝦云吞面，正是溫安南平時喜歡吃的。

    她加起一個皮薄餡多的云吞，笑瞇瞇問唐尋要不要吃。

    “既然是別人精心為你準備的早餐，我就不吃了?！碧茖ね犷^拒絕了這份充滿愛意的云吞。開玩笑，這種充滿著戀愛酸臭味的云吞，還是不要亂吃的好。

    說著，她朝溫安南傾身，兩人靠得近了一些，然后她帶著一點高深的笑，問:“剛剛那個男生是誰？”

    溫安南躲開了她高深的笑，視線一飄，捏著筷子開始支吾起來:“嗯……就是，就是高二的同學呀，以前坐我后面的。”看著唐尋還想再說，她連忙伸手擋住了唐尋的臉，頗有些不好意思，“不要再問啦，真的是同學！”

    看她臉紅到快要燒起來，唐尋摸了摸臉，只好繼續(xù)背單詞去了。

    今天的一二節(jié)課是數(shù)學連堂，嘴里像永遠含著糖的數(shù)學老師講了兩節(jié)課的摸底考試卷。他的普通話帶著好幾種方言混在一起的口音，講到關于三角函數(shù)題目的時候，全班都忍不住笑了起來。

    他在黑板上畫了一張關于題中三角函數(shù)cosx的圖像，然后說:“來看一下這個科賽所在的象限……”

    全班的同學默契笑出聲來。

    講臺上的數(shù)學老師摸了摸頭，覺得有點一頭霧水，轉頭看向一直在笑的學生，虛心向他們求教:“笑什么，科賽的圖像畫錯了？”

    九班再次傳出了快活的笑聲。

    講了兩節(jié)課的試卷，數(shù)學老師覺得口干舌燥，下課鈴剛響，他就宣布下課。他收拾好試卷和教案準備要走，腳剛抬起，就被五六個同學一擁而上包圍了。

    他那只抬起的腳只好又默默收了回去。

    宋遇照例開始給唐尋講數(shù)學題，今天講的是試卷上的題目。他看完唐尋的答題卡，在試卷上將她有扣分或沒有分的題目勾了起來，然后問:“剛剛老師講了這張試卷，有理解的題嗎？”

    唐尋看著打了許多勾的試卷，慎重思考后，伸出筆點了點第一道解答題，關于三角函數(shù)的。然后誠懇地說:“聽明白了這題。”

    因為數(shù)學老師講這道題的時候被笑了，他以為有什么地方講得不好，就多講了一次，唐尋聽得認真，就聽明白了。

    至于其余題目，基礎題老師是直接兩三句話帶過的，只有比較多人有疑惑的題目他才會板書詳細講解。

    他講題時經(jīng)常跳步驟，板書像天書一樣龍飛鳳舞，別人也許還能勉強聽明白，但唐尋基礎不好，這樣講題，直接把她講懵了。

    宋遇點點頭，表示理解，然后翻開草稿本開始