證明出來(lái)，也可以接受，只是覺得也有點(diǎn)怪自己，明明可以用這個(gè)給國(guó)家在數(shù)學(xué)界再大刷一波存在感的，以后真的應(yīng)該“吃一塹，長(zhǎng)一智”了。

    結(jié)果，等她看到顧秉鈞發(fā)來(lái)的預(yù)印版論文截圖，就簡(jiǎn)直給氣笑了。

    就算學(xué)術(shù)界再怎么默認(rèn)她的行為屬于“公開自己的研究成果”，但像秋元沙樹這種，明明97％的內(nèi)容都是用的她的思路，自己就完成了最后一步，竟然完全不分“第一作者”、“第二作者”，只署名了自己，想要獨(dú)占這份研究成果，因?yàn)檫@是世界三大難題，就算現(xiàn)在被群嘲，但等以后記錄到數(shù)學(xué)研究史上，只剩他一個(gè)人的可能xing極大，這就實(shí)在是很過(guò)分了。

    據(jù)顧秉鈞和蔣業(yè)所言，這個(gè)秋元沙樹，雖然是數(shù)學(xué)家，在數(shù)學(xué)界也算是頗有地位，但一直名聲很不好。身為高校博導(dǎo)，帶學(xué)生的時(shí)候，卻有占有學(xué)生研究成果的傳聞，但也沒(méi)有不給學(xué)生署名，再加上也適當(dāng)?shù)亟o了學(xué)生一點(diǎn)好處，便一直都沒(méi)有人站出來(lái)說(shuō)這件事。

    而明夏的一腔怒火，在看到他的那篇所謂的證明論文之后，就忍不住冷笑了。

    秋元沙樹是按照她的思路往下算的，自然也就走進(jìn)了和她一樣的誤區(qū)。坦白來(lái)說(shuō)，這個(gè)誤區(qū)其實(shí)很難發(fā)現(xiàn)，誤導(dǎo)xing極高，只是，她在星際時(shí)代學(xué)的理論不同，當(dāng)天，就在逆推的時(shí)候，敏銳地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，再次陷入思考之中，反反復(fù)復(fù)地琢磨了一個(gè)多月，而他在證明的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，找的那些幫忙驗(yàn)證的人應(yīng)該也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這才直接舉辦了證明發(fā)布會(huì)。

    而導(dǎo)致明夏在發(fā)布會(huì)上完全不給面子，直接當(dāng)場(chǎng)懟的最后一個(gè)□□，便是絕對(duì)早就有稿子的助手竟然在提到她的時(shí)候，只是口頭說(shuō)了一下思路來(lái)源，還不忘強(qiáng)調(diào)，“這主要都是秋元沙樹先生自己的研究成果，前者學(xué)識(shí)有限”。

    用了她的思想，還對(duì)她踩一捧一，是真把她當(dāng)踏腳石了嗎？還是新鮮出爐，軟白甜香的包子？

    秋元沙樹的想法，開成大學(xué)的校方多多少少也是知道的。雖然看不上他的學(xué)術(shù)作態(tài)，但更在意能獲得的利益，便jiāo涉幾回，要求在學(xué)校辦的期刊上發(fā)表論文，證明發(fā)布會(huì)也一起都是在學(xué)校開，卻沒(méi)想到，竟然是搬起石頭砸自己的腳，反倒丟臉丟到了全世界那么多數(shù)學(xué)家的面前，也給了媒體們可以拿來(lái)寫的話題。

    助手是校方安排的，被給了眼色后，就開口：“沒(méi)能成功證明出來(lái)哥德巴赫猜想，我們也很遺憾，對(duì)耽誤了大家的時(shí)間很抱歉，今天的證明發(fā)布會(huì)到此結(jié)束?！?/br>
    “既然都開了證明發(fā)布會(huì)了，耽誤大家的時(shí)間也不好，正好，我也有一個(gè)關(guān)于哥德巴赫猜想的證明想公布，請(qǐng)問(wèn)可以借用你們的場(chǎng)地嗎？”

    臺(tái)下的眾人正準(zhǔn)備起身，就聽明夏開口，言辭禮貌，笑著問(wèn)道。

    不給人家署名，也不感謝人家的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在好了，沒(méi)有人家對(duì)證明思路理解更透徹，被當(dāng)場(chǎng)質(zhì)問(wèn)了邏輯上的錯(cuò)誤，更是明擺著要被找場(chǎng)子了。

    助手雖然也有一些主持經(jīng)歷，但主要還是搞學(xué)術(shù)研究的，這方面的應(yīng)對(duì)能力不佳，當(dāng)即身形僵硬，眼眸焦急，詢問(wèn)地看向校方。

    證明發(fā)布會(huì) 這才開始多久，秋元沙樹剛把自己的證明思路說(shuō)出來(lái)，就立刻被指出了最后一步證明環(huán)節(jié)在邏輯上存在bug，前面又是直接拿的人家的思路，還沒(méi)給人家署名，甚至踩一捧一……

    現(xiàn)在，人家來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)，問(wèn)你能不能借用一下場(chǎng)地，不說(shuō)人家才是這個(gè)思路真正的提出者，也不說(shuō)人家打算給出“哥德巴赫猜想”的證明，就看臺(tái)下那些數(shù)學(xué)家們滿是好奇、期待的眼神，還有后排及旁側(cè)媒體記者們興奮的表情，能不答應(yīng)嗎？

    接過(guò)話筒，開成大學(xué)數(shù)院的院長(zhǎng)笑了下，畢竟是社會(huì)上的老油條，就算心下再氣，面上的表情也依舊維持：“當(dāng)然可以，我們舉辦發(fā)布會(huì)的目的就是想要給哥德巴赫猜想一個(gè)證明，只是很可惜，秋元沙樹先生的證明依舊存在bug，期待你的證明可以帶來(lái)一個(gè)新的里程碑?！?/br>
    就算形勢(shì)所迫，他們答應(yīng)了下來(lái)，將這個(gè)證明發(fā)布會(huì)的主場(chǎng)jiāo給明