聽(tīng)示意大家安靜，“這里不是最奇怪的，最奇怪的是她有成年人一般的智商。變態(tài)老肖給她出了數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)題一共有十道，囊括了高一到大學(xué)微積分的重要知識(shí)點(diǎn)，那個(gè)人居然全部給解出來(lái)了?！?/br>
    “這么厲害！”

    “她智商得上二百了都?！?/br>
    “她就是傳說(shuō)中的跳級(jí)生，十四歲上高一，牛人?！?/br>
    許文關(guān)心了，“她是特長(zhǎng)生嗎？”

    “不是，她打敗了數(shù)理化，又?jǐn)〗o了史政地。她是嚴(yán)重的偏科，數(shù)理化能得滿分，史政地三科加起來(lái)不夠二百分?！?/br>
    班長(zhǎng)大笑，“這才像是我們班的同學(xué)，這個(gè)人我們班要定了。走，我們?nèi)ジ渌鄵屓?。?/br>
    高一四班同學(xué)是集體的偏科生，總有一個(gè)人是不均衡發(fā)展的。

    以前要是說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)生，班主任都會(huì)說(shuō)自己班級(jí)人滿了，不能加?，F(xiàn)在一聽(tīng)說(shuō)曉燕是天才，人人爭(zhēng)著要她進(jìn)入班級(jí)。

    八位班主任對(duì)于曉燕入讀班級(jí)的事情討論著，這個(gè)說(shuō)他能為曉燕補(bǔ)上語(yǔ)文，那個(gè)說(shuō)她能為曉燕補(bǔ)上歷史與政治。

    教導(dǎo)主任說(shuō)：“你們都不要吵了，上面對(duì)曉燕同學(xué)有安排，讓他跟高一四班的許文在同一個(gè)班級(jí)?！?/br>
    四班的班主任上前一步，驕傲地說(shuō)：“十分抱歉，曉燕得要去我班了?！?/br>
    “滾?！?/br>
    “立馬滾?！?/br>
    班主任帶著曉燕出去，四班的同學(xué)見(jiàn)著大聲呼喊：“班主任威武。”

    “新同學(xué)你好，你學(xué)到了微積分是嗎？我們以后能討論一下數(shù)學(xué)嗎？”

    班主任趕著學(xué)生回去，“上課鈴聲響了，還不回去找罵是不是？”

    “走了，走了?！?/br>
    三班的不服，“班主任，這樣的天才少女你怎么不爭(zhēng)取到我們班來(lái)？”

    “對(duì)啊，對(duì)啊，要是有她在，我們的物理研究課就多了一位幫手?！?/br>
    “我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)就能打敗四班了。”

    班主任生氣，“你以為我不想啊，她是事先預(yù)定了的。”

    四班的語(yǔ)文老師在上課之前街道消息班里多了一位新同學(xué)，還是嚴(yán)重的偏科。

    語(yǔ)文老師不高興了，語(yǔ)文差的學(xué)生本來(lái)就多了，現(xiàn)在又多了一位。她的壓力更大。

    她板著臉進(jìn)教室，特意看幾眼曉燕，圓圓的臉挺可愛(ài)的。語(yǔ)文老師想笑了。

    心里有對(duì)自己說(shuō)：可愛(ài)也不能抵消她語(yǔ)文差的事實(shí)。

    “現(xiàn)在開(kāi)始上課，我們昨天學(xué)到了第二十課第一課時(shí)，現(xiàn)在我們來(lái)……”

    一節(jié)課45分鐘，才過(guò)20分鐘，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。

    那位新同學(xué)曉燕一面做筆記一面落淚，一張圓臉兩條淚水，多可憐啊。

    老師顧不上上課，走到曉燕跟前，“你怎么了？”

    曉燕站起與老師平視，一邊流淚一邊說(shuō)：“我沒(méi)事?！?/br>
    “要不你到cāo場(chǎng)去走走？”

    “不用，我還好，沒(méi)問(wèn)題的。你繼續(xù)上課?！闭f(shuō)著坐下去。

    同桌問(wèn)曉燕，“你是鱷魚(yú)嗎？”

    “鱷魚(yú)流淚是為了調(diào)節(jié)身體里的鹽分，你也需要調(diào)節(jié)身體的水分？”

    曉燕搖頭，“不用擔(dān)心，過(guò)一段時(shí)間就好。”

    能不擔(dān)心嗎？

    語(yǔ)文老師第一時(shí)間就去通知班主任，班主任把許文與曉燕一同叫出。

    語(yǔ)文老師問(wèn)許文，“你認(rèn)識(shí)她嗎？她家里還是她自己出了什么問(wèn)題？”

    “我不認(rèn)識(shí)她啊?！痹S文聳肩，邊上的女孩真特別。

    “上面的人指定讓她跟你一個(gè)班級(jí)，我以為你認(rèn)識(shí)她。你給家里打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)是怎么一回事?！?/br>
    “好的。”

    班主任與曉燕說(shuō)：“你的傷心事能與我說(shuō)嗎？”

    原本只是流淚的曉燕，突然開(kāi)始抽泣，什么也不說(shuō)。

    許文去打電話在轉(zhuǎn)角邊上被婷婷拉走，“我知道她是誰(shuí)?！?/br>
    “她是誰(shuí)？”

    “她現(xiàn)在居住在程先生那，是一位人物托付給程先生的?！?/br>
    一位人物托付給程先生的，也就是說(shuō)任曉燕家里不是家破人亡就是將要家破人亡。

    “姓任的世家不多，但也不少，任曉燕是哪一家？最近沒(méi)有大消息啊。”

    “不知道，我哥哥去查了，被上面擋住查不得。拿她照片去問(wèn)，很多人都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。