分段閱讀_第 109 章
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號(hào)?” 都不知道。 蘇星辰還在趙老師家的補(bǔ)習(xí)班上課呢,她要上到四點(diǎn)半下課,再去食堂吃飯,吃完飯還要打一壺水拎到寢室去,再下來(lái)上晚自習(xí),晚自習(xí)六點(diǎn)半開(kāi)始,但他們四點(diǎn)鐘就返校了,現(xiàn)在零零散散的聚集在班里。 鄭妍和何婭也還在寢室,平時(shí)她們這個(gè)時(shí)候也下來(lái)了,但是今天鄭妍有點(diǎn)緊張,就坐在寢室里看書(shū)。 何婭也緊張,問(wèn)鄭妍:“妍妍,你說(shuō)她……”這個(gè)她不用說(shuō)名字,她們也知道指的是誰(shuí),“不會(huì)超過(guò)我們吧?” 鄭妍攥緊了小手,裝作不在意的抬頭:“不會(huì)的,這次監(jiān)考老師這么嚴(yán),她想抄都抄不到,就算政治歷史語(yǔ)文生物給她抄到了,數(shù)理化英總不能也抄吧?”她還真怕被蘇星辰給抄的超過(guò)了,說(shuō):“哼,就算她這些抄到了又怎么樣?到時(shí)候算總分,又不是只比單項(xiàng),比單項(xiàng)我都不怕她,我就不信,還考不過(guò)她一個(gè)非主流了?!?/br> 雖然她并不認(rèn)為她會(huì)考不過(guò)蘇星辰,但是他們后面的人最會(huì)抄了,誰(shuí)知道呢?假如被她抄到了呢? 鄭妍有些不安,又覺(jué)得,這次監(jiān)考老師這么嚴(yán),即使抄,他們肯定也抄不了多少,分?jǐn)?shù)不會(huì)比她高。 像語(yǔ)文、政史這樣的科目好抄,數(shù)理化英可不好抄,他們平時(shí)想抄,都要討好他們,還要看他們?cè)覆辉敢庠诳荚嚨臅r(shí)候施舍一點(diǎn)答案給他們看看,即使這樣,后面的大題目也是抄不到的。 這樣一想,鄭妍又淡定了。 她這樣說(shuō),何婭總算放心了一點(diǎn),可還是很擔(dān)憂,書(shū)都看不進(jìn)去。 到了快五點(diǎn)的時(shí)候,天也擦黑了,看時(shí)間差不多,就叫鄭妍:“我們下去吃飯吧?” 兩個(gè)小姑娘又一起去吃飯,一起去班級(jí)。 她們一到班上,班里的人就特別熱情的圍了上來(lái):“鄭妍!快快快,學(xué)號(hào)報(bào)一下?!?/br> 鄭妍小臉一板:“我干嘛要告訴你學(xué)號(hào)?” “不告訴我也行,成績(jī)出來(lái)了,我們剛剛已經(jīng)查了我們的,就剩你和蘇星辰的了,看看你考了多少?!?/br> 鄭妍有些忐忑,“你叫我查我就查?你不會(huì)問(wèn)陳老師去?” 大家就露出一言難盡的神色看她:“鄭妍,你不會(huì)是怕了吧?” 鄭妍小臉氣的通紅,“我會(huì)怕你們?哼,查就查!” 查之前又問(wèn)趙竹潤(rùn):“班長(zhǎng),你成績(jī)出來(lái)了沒(méi)有?” 趙竹潤(rùn)溫厚的笑道:“出來(lái)了,文科全掛?!?/br> “我看看!”鄭妍連忙走到趙竹潤(rùn)面前,去看他的手機(jī)。 趙竹潤(rùn)無(wú)奈的又查了一次自己的成績(jī),分?jǐn)?shù)什么的都出來(lái)了,果然如他所說(shuō),除了語(yǔ)文和英語(yǔ)之外,文科全掛,倒是理科成績(jī),還是一如既往的不錯(cuò)。 鄭妍看到他的成績(jī),默默記下了他的總分,心里有了數(shù)。 每次班里前三名,基本上都是何婭、趙竹潤(rùn)和她,何婭和趙竹潤(rùn)一個(gè)偏文科,一個(gè)偏理科,她自己成績(jī)還算平均,但文比不過(guò)何婭,理比不過(guò)趙竹潤(rùn),現(xiàn)在也逐漸偏理。 她又將頭伸向何婭,問(wèn)她:“婭婭,你考的怎么樣?查出來(lái)了嗎?” 何婭咬著唇,搖了搖頭。 “快查快查?!彼吭诤螊I身邊,看著她查自己成績(jī)。 何婭有些小緊張,心臟撲通撲通的跳,生怕自己考砸了,等成績(jī)刷出來(lái)后,她長(zhǎng)出了一口氣。 雖然沒(méi)有考的特別好,但還算穩(wěn)定,基本保持著和平時(shí)差不多。 因?yàn)椴恢榔渌顺煽?jī),沒(méi)有對(duì)比,不知道自己這個(gè)成績(jī)排名如何,但如果不出意外的話,這個(gè)成績(jī)?cè)谑啵€(wěn)了。 她微微松了一口氣。 鄭妍看完她的成績(jī),見(jiàn)她和趙竹潤(rùn)的總分相差無(wú)幾,開(kāi)始坐到座位上,查自己的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)出來(lái),不出意外,和她平時(shí)差不多,雖然她這次考試臨時(shí)抱佛腳了,一直抱著書(shū)在看,但對(duì)于總體來(lái)說(shuō),提高不大,單科成績(jī),還是文不如何婭,理不如趙竹潤(rùn),但沒(méi)有特別明顯的短板。 當(dāng)然,也可以這樣說(shuō),她的成績(jī)?cè)谄胀ò嗟睦蠋焸冄劾?,就是——全是短板?/br> 反而像何婭、趙竹潤(rùn)這樣,單單一類成績(jī)突出的,老師們不會(huì)很擔(dān)心,因?yàn)楹苊黠@,