是校舍,無一不是精良的很，最近嚴(yán)清悅也是查過民間的物價。

    按她看來，學(xué)校根本不用顧及是天子辦的學(xué)習(xí)，所以要豪華一些，不如就拿現(xiàn)在辦一座官學(xué)的錢,去辦幾個簡樸點(diǎn)的學(xué)校。

    里面的老師則不用太好，只要能招生多一些，總有天賦更好的人出來。

    從這其中找出真正努力天賦的學(xué)子，再進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

    其中不管普通學(xué)校的學(xué)生，還是更好的學(xué)子，都是大茂的人才。

    而且這個計(jì)劃從一開始，并不會引人注目。

    嚴(yán)賓白也是大族出身，雖說當(dāng)時嚴(yán)首輔并不讓他做官，但家中的學(xué)堂還是豪華的很。

    根本不會從筆墨上節(jié)省學(xué)堂的成本。

    這讓他來做官學(xué)，已經(jīng)是看在他的岳家是江南最有名的學(xué)堂校長了。

    但這種最適合貧民百姓的簡易學(xué)堂，是從未想過的。

    嚴(yán)賓白看了半天，只說了一句：“這讓上學(xué)，變得廉價了?！?/br>
    嚴(yán)清悅聽此笑笑：“就是要讓學(xué)習(xí)變得廉價，人人都可讀書，人人都可科舉，這不正是開辦學(xué)堂最重要的意義嗎？”

    一句話，就把整件事的xing質(zhì)給確定了，嚴(yán)賓白默然，這無疑是最有利貧民學(xué)子的辦法。

    但這是動搖士族根基的事情，如今一來，怕是士族是優(yōu)勢會少了許多。

    這一刻，嚴(yán)賓白才正視了自己這個最受父親喜愛的侄女。

    聽說侄女最像早就沒了的大哥，也不知道當(dāng)初的大哥，嚴(yán)清悅的父親，是怎么樣的驚才絕艷。

    嚴(yán)賓白點(diǎn)點(diǎn)頭，這事他會這樣去做。

    嚴(yán)清悅見此道：“我想的還不夠完善，還需叔父你定個更詳細(xì)的計(jì)劃?！?/br>
    這事也不難，有了皇后的想法在，嚴(yán)賓白做出詳細(xì)的東西也不是什么難題。

    嚴(yán)賓白還隱隱感覺，皇后的想法跟陛下的想法其實(shí)非常相似，只不過陛下的心思并不完全在學(xué)堂的事情上面，也就讓自己去做。

    一想陛下跟皇后兩個人的年齡，嚴(yán)賓白突然感覺自己老了嗎？現(xiàn)在的小孩子們都這么厲害。

    茂承怎么想的嚴(yán)清悅不知道，現(xiàn)在嚴(yán)清悅想做的不過就是將上輩子對自己下黑手的人得到懲罰。

    天知道現(xiàn)在都夸她處理政務(wù)游刃有余。

    但嚴(yán)清悅心里快煩死這些東西了，很輕易的可以做好，并不代表自己想做啊！

    現(xiàn)在算來，寧遠(yuǎn)侯，蘇首輔，李飲月基本上都是自己要收拾的人。

    但李飲月背后的李家不知道態(tài)度如何，看那李大學(xué)士的樣子，似乎并不知道她女兒做了什么。

    不過這不要緊，就李飲月如今被自己越養(yǎng)越大的膽子，總會再出岔子。

    等官學(xué)的事情做好，也是時候去開朝會了。

    一想到自己要像茂承以前那樣起的很早，嚴(yán)清悅就心累的很，早出晚歸，天天看下面的人勾心斗角，這個活真的不適合自己。

    學(xué)堂的事還要再籌備一個多月，嚴(yán)清悅也還不著急。

    至于蘇首輔等著嚴(yán)清悅再提女子科舉的事，嚴(yán)清悅卻并不開口了，讓蘇首輔想在這上面做文章也不好做。

    也許是茂承走后，嚴(yán)清悅過的太充實(shí)，一不留神看下時間，茂承已經(jīng)去了東南府半個多月。

    嚴(yán)清悅接到茂承書信的時候，還有些恍惚。

    上面儼然是茂承的字跡，信寫的很長，說了許多東南府的瑣事，最后又寫道：“朝中一切事務(wù)清兒你都可做主，害你的人會得到應(yīng)有的報應(yīng)，放手去做就可以。”

    這句話像是保證什么，茂承的話說的極肯定，嚴(yán)清悅倒沒覺得怎么安心，畢竟自己動手還是最放心些。

    看完這封信，嚴(yán)清悅倒也沒看第二遍，只是塞到抽屜里，并不再去看。

    可被這一打岔，沒了看奏章的心思，忍不住手碰了碰架子上的畫卷。

    正是茂承畫的那些。

    要只有茹姹在就算了，可殷皎月此時也在，這會拆開，頗有些不好意思。

    只能摸了摸畫卷外面，回頭再看也來得及。

    可誰知殷皎月剛出宮，那邊霍奇就請求面見皇后，這話說的正式，嚴(yán)清悅少見霍奇這個樣子。

    等霍奇走了進(jìn)來，見霍奇的表情，嚴(yán)清悅才感覺不對。