“興河！”

    “走，一起上學(xué)去?！?/br>
    “好?！?/br>
    穆興河拉著林冬走。

    賀小川看到后湊上來(lái)說(shuō)：“興河，你也拉著我。”

    “一邊去。”穆興河直接拒絕。

    林冬轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“小川我拉你?！?/br>
    “好?！?/br>
    賀小川高興地拉上林冬的小手，就這么快樂(lè)地去上學(xué)，與穆興河分開后，林冬賀小川來(lái)到學(xué)前班前，看到了奇奇，奇奇看到林冬就喊：“林冬！”

    林冬問(wèn)：“干什么？”

    奇奇語(yǔ)氣特別不好：“不干什么！哼！”

    林冬：“……”

    賀小川喊：“奇奇！”

    奇奇問(wèn)：“干什么？”

    賀小川：“不干什么！哼！”

    奇奇：“……”

    林冬：“……”

    三個(gè)孩子正以你欺壓我我欺壓他的模式互掐時(shí)，學(xué)前班班主任來(lái)了，來(lái)到后首先是讓四十個(gè)六歲左右的孩子排隊(duì)，按高矮順序排隊(duì)。

    然后林冬排在了最前面，稍高的賀小川喊：“林冬過(guò)來(lái)，站這邊！”

    林冬屁顛屁顛地跑到賀小川身邊站著，然后被班主任親自薅出來(lái)，薅到隊(duì)伍的最前面，因?yàn)樗侨嘧畎诙氖瞧嫫?，奇奇不但矮還胖。

    于是兩個(gè)孩子被班主任喊進(jìn)教室坐在第一排中間，并且說(shuō)：“以后你們就是同桌了喔?！?/br>
    奇奇問(wèn)：“老師，同桌是什么意思？”

    這問(wèn)題……老師答：“同桌就是坐同一張桌子的意思?！?/br>
    班主任離開教室后，奇奇就看向林冬說(shuō)：“我們以后就坐一張桌子了?！?/br>
    林冬不作聲。

    奇奇又說(shuō)：“你新書包真難看?！?/br>
    林冬還是不吭聲。

    奇奇從桌洞里扯出自己的新書包：“我的新書包好看?！?/br>
    林冬仍舊不理他。

    奇奇沒(méi)有辦法了，環(huán)顧左右，看見(jiàn)班主任進(jìn)來(lái)喊一聲：“老師！”

    班主任問(wèn)：“蔣奇同學(xué)，什么事兒？”

    奇奇伸手指著林冬說(shuō)：“老師，林冬他不理我！”

    第17章 告狀精

    奇奇伸手指著林冬說(shuō)：“老師，林冬他不理我！”

    班主任聞言看向林冬。

    林冬一愣。

    班主任問(wèn)：“林冬，你怎么不理蔣奇同學(xué)呢？”

    林冬不說(shuō)話。

    班主任聲音溫和地問(wèn)：“和老師說(shuō)說(shuō)好不好？”

    林冬聲音弱弱地說(shuō)：“我不想和他說(shuō)話?！?/br>
    班主任問(wèn)：“為什么呢？”

    林冬結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“因?yàn)?、因?yàn)樗麩┤??！?/br>
    面對(duì)這個(gè)答案，班主任真的頭大，她現(xiàn)在正在給一群孩子排座位，也就沒(méi)有時(shí)間多教育林冬和奇奇，說(shuō)了幾句大家要互助互愛(ài)的話，然后繼續(xù)給學(xué)生們排座位去了，留下奇奇和林冬坐在各自座位。

    奇奇看向林冬。

    林冬看著奇奇。

    奇奇立刻說(shuō)：“林冬，老師說(shuō)，你得和我說(shuō)話。”

    林冬說(shuō)：“你是告狀精！”

    奇奇反駁：“我不是?！?/br>
    “你就是?！?/br>
    “我不是?！?/br>
    林冬又不理奇奇了。

    奇奇覺(jué)得自己似乎理虧了，這次沒(méi)有告狀，而是轉(zhuǎn)身和后座小朋友玩兒，可是后座小朋友更喜歡林冬，因?yàn)榱侄坏L(zhǎng)得好看，還在報(bào)名那天得了大紅花，在學(xué)生心里“學(xué)習(xí)好”是可以讓一個(gè)人閃閃發(fā)光的，所以大家都跟林冬說(shuō)話，不怎么理奇奇。

    奇奇林冬。

    林冬很開心，居然有兩個(gè)小朋友主動(dòng)和自己說(shuō)話，這是以前都沒(méi)有的事兒，他真的好喜歡上學(xué)啊，所以當(dāng)班主任走進(jìn)教室，開始上課開班會(huì)教拼音“啊喔鵝（aoe）”時(shí)，他學(xué)的格外認(rèn)真。

    從文具盒中取出鉛筆，學(xué)著老師的樣子，小手緊緊握著鉛筆，一筆一筆地寫，寫完了之后，班主任走到過(guò)道口，正好看見(jiàn)，當(dāng)即夸了林冬，說(shuō)林冬寫的非常好看。

    林冬開心的小梨渦又浮現(xiàn)了。

    賀小川奇奇立刻把作業(yè)本揚(yáng)起來(lái)問(wèn)：“老師，我也寫完了，我的好不好看？好不好看？”

    班主任一一夸獎(jiǎng)，兩節(jié)課上完之后，學(xué)前班就放學(xué)了，老師布置了家庭作業(yè)，每個(gè)拼音寫十遍，下午上課檢查，接著班主任離開教室。

    學(xué)生們一涌跑出教室。

    林冬也開