分段閱讀_第 42 章
“你可真聰明!我怎么沒想到呢?”若存有些遺憾的說。 “是你太笨了?!?/br> 那一年的最后一天,時(shí)嶼和若存在回家的路上斗著嘴,但兩個(gè)人的心里卻暖暖的。雖然不知道對(duì)著煙火許愿靈不靈,但是如果能實(shí)現(xiàn)的話,他最希望能夠?qū)崿F(xiàn)的是最后一個(gè)愿望,前面的愿望不可控的因素的太多了,但是,時(shí)嶼最后一個(gè)愿望是,希望明年還能和若存一起來看煙火。這樣的愿望實(shí)現(xiàn)起來應(yīng)該比前兩個(gè)要簡(jiǎn)單吧?時(shí)嶼充滿期待的認(rèn)為這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 好感1 經(jīng)歷了幾天瘋狂的玩耍,短暫的元旦假期很快就結(jié)束了,突然之間回到學(xué)校,大家的心都還沒有收回來,恨不得再放個(gè)十天八天的假期才好。 一上午,大家都無精打采的,打瞌睡的人特別多,沒幾個(gè)人聽課。到了下課的時(shí)候,教室里立刻就倒下了一大片,都是趴著睡覺的人。 若存一連打了好幾個(gè)哈欠,鐘玲那就更不用說了,從早上進(jìn)教室開始,兩個(gè)眼皮就一直在打架。 不過,到了下午的體育課,大家又恢復(fù)了往日的積極和熱情。男生們抱著球興高采烈的奔向球場(chǎng),女生們要么打羽毛球,要么打乒乓球,跟上午教室里一片頹然的情形截然不同,每個(gè)人都在cāo場(chǎng)上揮灑著汗水和熱情,就像有永遠(yuǎn)都揮霍不完的精力一樣。 體育課結(jié)束時(shí),大家也將對(duì)假期未盡興的熱情在運(yùn)動(dòng)中揮灑完了。 若存和鐘玲是當(dāng)天的值日生,上完課以后,她們倆負(fù)責(zé)整理器材。若存和鐘玲將大家用完的器材整理妥當(dāng)一一裝進(jìn)竹筐,再一起還到體育室。 四中最早建校的時(shí)候就只有高中部,后來學(xué)校擴(kuò)建才成立了初中部,因此,校園的設(shè)計(jì)有許多不合理的地方,比如從cāo場(chǎng)到體育室就要繞過教學(xué)樓走很長(zhǎng)一段路才能到達(dá)那里。 若存和鐘玲都感覺竹筐比平時(shí)重了一倍,所以她們都巴不得能快點(diǎn)到體育室。 經(jīng)過教學(xué)樓的時(shí)候,若存突然想起來,放假前語文老師曾囑咐過她這星期一定要把辦公室的作業(yè)本抱到班里去,老師今天要給大家講作文,而下節(jié)課就是語文課。 “下節(jié)課是語文,我忘記去辦公室抱作業(yè)了,你在這等我一下,我現(xiàn)在就過去!”若存擱下筐子說。 “那你趕緊去吧!不然語文老師該批評(píng)你了,這些器材我來還就行了?!?/br> “你就放在這里,我抱完作業(yè)馬上就來!”若存說完,就急匆匆的跑了。 鐘玲本來想自己一個(gè)人去還算了,但是她拖著竹筐艱難的走了一小段路,就感覺格外吃力,她不得不放棄了,坐在路邊等待若存回來幫忙。 這時(shí),時(shí)嶼迎面走過來了。 “嗨!時(shí)嶼!”鐘玲先看到了,就打招呼。 時(shí)嶼起先似乎有些詫異,隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “你在這里干嘛?”時(shí)嶼在周圍掃視了一遍說,“怎么沒看見那個(gè)白……若存,她今天沒和你在一起嗎?” “今天我們倆值日,本來是一起去還器材的,她突然想起來還沒有去辦公室抱作業(yè),就讓我在這兒等著,她抱完作業(yè)再過來和我一起去體育室還器材?!?/br> “真是個(gè)白癡,記xing夠差的!”時(shí)嶼皺著眉頭,低聲說。 “?。磕阏f什么?” “沒什么?!睍r(shí)嶼指著地上的竹筐說,“這個(gè)讓我去還,你回去吧!” “真的嗎?那就太謝謝你了!”鐘玲感激的說。 “不用謝,下次提醒一下她,不要總是那么健忘?!?/br> “放心吧,我會(huì)提醒她的!” 若存急急忙忙把作業(yè)本抱到班級(jí),正準(zhǔn)備去找鐘玲,剛出教室就和她撞了個(gè)滿懷。 “鐘玲,我正準(zhǔn)備去找你呢!”若存詫異的說,“你怎么上來了?” “不用下去了,器材已經(jīng)還啦!”鐘玲笑著說。 “還了?”若存感動(dòng)的說,“那么重一筐器材,搬過去可不容易,你累壞了吧?” “不是我搬的,我在路上遇到不良少年了,他幫我去還了。” “你說的是時(shí)嶼?” “對(duì)啊,沒想到他還挺熱心快腸的,之前,你還老說人家脾氣古怪xing格不好,我看