人出來丟教輔，全部都是他們從沒有使用過的書本，還有人在上面貼了張公示——廢紙一筐。

    路過的學生觀察發(fā)現(xiàn)，扔輔導材料的人幾乎全來自高二和高三年級。

    崔荷認識好幾個高年級學長學姐，跟他們打聽了一下，得知學校之前也會在重大考試之前給學生們訂購教輔，有一部分從沒被任課老師使用過，留著積灰。而且以學校的名義從書店購入大批教材，還能享受打折優(yōu)惠，但是當向?qū)W生收費時卻仍要求原價。

    大家對此心有不滿，但又不至于達到bào發(fā)的程度，便始終這么積攢著，睜一只眼閉一只眼。然而今天得知高一年級有兩個學弟直接選擇抗議，這些學長學姐感同身受，自然愿意支持他們。

    終于，“成駿中學表白墻”也發(fā)布了一條新說說：“學弟不要怕，學長學姐與你們同在?！?/br>
    這個賬號受很多高一學生關注，午休期間，大家又一次討論起這句話里的“學弟”代指何人。然后大家才后知后覺地明白過來，雕像上四分五裂的光盤碎片正是他們利益被侵犯的證明，在陽光直shè下，鮮明又刺眼。

    午休一結(jié)束，雕像周圍堆滿了空白的練習冊和試卷，即將畢業(yè)的高三年級貢獻最多。

    “檢討我已經(jīng)想好怎么寫了，估計得有個兩千字吧。楚眠你會寫嗎，要不要我教你？”于燃坐在出租車上問道。

    此時此刻，事件的兩個主人公還在趕去學校的路上，他們已經(jīng)做好了被處罰的準備，說不定還得親手把雕像上的強力膠水清理干凈。

    楚眠叼著一袋牛nǎi，搖頭，“我覺得要是只寫檢討，這個懲罰太輕了?！?/br>
    “那也應該給不了處分吧，你很早以前不是說過，學校給你優(yōu)待多，不可能罰你嗎？”于燃仔細回憶起來，“既然咱倆干的事都一樣，學校不處分你，那也肯定不能雙重標準，只處分我呀，對吧？”

    楚眠吸了一大口牛nǎi，琢磨過來于燃這話的意思了。

    他松開吸管，轉(zhuǎn)臉似笑非笑反問：“你這跟利用我有什么區(qū)別嗎？”

    于燃理直氣壯：“你自愿的啊。”

    楚眠輕笑，把于燃給他買的牛nǎi全部喝光。

    兩人一進學校大門，就看見雕像下堆了一圈亂七八糟的書本，正在被保安收拾整理。他們沒來得及找其他同學問清楚現(xiàn)狀，就被戴老師怒氣沖沖地送進了教導主任辦公室。

    可令他們沒想到的是，教導主任沒有想象中的厲聲厲色，反而面容平靜，甚至瞧得出幾分和藹，輕聲細語地問話。

    楚眠怕于燃說話條理不清，就全替他一五一十地回答，為了保險起見，破壞學校雕像的主意也算作自己挑起，這樣可以避免于燃被額外懲罰。

    教導主任點頭，溫和地對楚眠道：“嗯，我們剛才聯(lián)系到了你母親，她很能理解你們的想法，但她也建議你們下次遇到問題時別有這么偏激的舉動，可以先和我們老師溝通?！?/br>
    楚眠有點意外葉芝晗理會這件事，猜測到她生氣或者失望，楚眠心里反而有一絲愉快。

    接下來，教導主任語重心長地對他們進行思想教育，看出她似乎沒有嚴懲的打算，兩人垂頭乖乖聽，時不時積極點頭，扮出一副改過自新的模樣。

    從教務處離開以后，兩人又被戴老師叫去辦公室，直接劈頭蓋臉把他們教訓一頓，罰做兩個禮拜的衛(wèi)生。

    回教室的路上，于燃問：“現(xiàn)在怎么辦，我看外面很多書了，校領導總不能假裝看不見吧？”

    “只要他們想，該看不見還是看不見的。”楚眠漫不經(jīng)心地說，“不過沒關系，反正現(xiàn)在同學們都警惕了，下次學校要是再想強制訂書，也沒那么簡單。”

    “再有下次，我就告訴我爸?！庇谌枷露Q心，“我爸可會鬧事了，他以前上班，三天兩頭就去找領導拒絕加班?！?/br>
    “全都成功了？”

    “最后被開除了?！庇谌歼肿煲恍Γ暗野帜芰€行，后來就找了個工資更高點的，加班費更高，他現(xiàn)在最喜歡加班?！?/br>
    兩人回教室后，很多同學圍上去關心，得知他們沒有被嚴重懲罰才松了口氣，紛紛夸