十月十一日，距離上次從錄音棚里回來(lái)又過(guò)了兩天。

    《童話》終于完成了。

    周末，陳樂(lè)特意邀請(qǐng)劇組的所有人員都來(lái)到他家里準(zhǔn)備一起觀看樣片，鄧導(dǎo)師也來(lái)了，而且居然還帶來(lái)了一個(gè)意想不到的人。

    “啊，李老院長(zhǎng)，您怎么也過(guò)來(lái)了？”當(dāng)陳樂(lè)打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)最前面的是一個(gè)頭發(fā)斑白的老頭子，鄧導(dǎo)師在他的旁邊。

    這個(gè)老頭就是藝術(shù)學(xué)院的校長(zhǎng)，李老院長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)六十多歲了，但依然還沒(méi)有退休，奮斗在教書(shū)育人第一線。

    李老院長(zhǎng)一進(jìn)來(lái)，意味深長(zhǎng)地看著陳樂(lè)說(shuō)道“陳樂(lè)是吧，我聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)院有幾個(gè)人放假?zèng)]回家，自己組建了一個(gè)小型劇組，拍了一個(gè)短片。而且我還聽(tīng)說(shuō)短片的劇本居然受到了鄧導(dǎo)師的高度贊揚(yáng)。老頭子我比較好奇，到底是什么人，能夠讓特別嚴(yán)格的鄧導(dǎo)師那么贊揚(yáng)。所以，我就來(lái)了。怎么不歡迎？”

    “哪里哪里，當(dāng)然歡迎，當(dāng)然歡迎，老院長(zhǎng)、鄧導(dǎo)，快請(qǐng)進(jìn)。其實(shí)我的劇本寫(xiě)得也就一般般，我當(dāng)時(shí)把劇本拿過(guò)去讓鄧導(dǎo)看的時(shí)候，還批評(píng)的我一無(wú)是處?！标悩?lè)被李老院長(zhǎng)這么一夸，連忙表現(xiàn)的非常害羞、青澀，甚至還有些洋洋得意。

    “嘿，這小家伙，居然還在我這里來(lái)演戲啊?！崩罾显洪L(zhǎng)本身就是個(gè)戲精，一眼就砍出陳樂(lè)是在裝的。

    鄧芳導(dǎo)師笑著說(shuō)道“我前幾天在老院長(zhǎng)面前說(shuō)了一嘴，沒(méi)想到老院長(zhǎng)也對(duì)你們拍攝的短片很感興趣。這不，短片完成后，老院長(zhǎng)也要過(guò)來(lái)看?！?/br>
    李老院長(zhǎng)和鄧導(dǎo)進(jìn)去后，葉晨等人連忙紛紛站起來(lái)，禮貌讓座。

    “行了，都坐吧。別那么拘謹(jǐn)，現(xiàn)在不在學(xué)校里，不是上學(xué)時(shí)間。大家不要把我當(dāng)成你們的老師?！崩显洪L(zhǎng)看眾人這么禮貌，也高興地?cái)[擺手。

    老院長(zhǎng)和鄧導(dǎo)坐下后，其他人紛紛圍著倆人坐了下來(lái)。

    “既然人到齊了，那么我就開(kāi)始了！”陳樂(lè)說(shuō)道。

    “好了，開(kāi)始吧。”老院長(zhǎng)說(shuō)，其他人也紛紛附和。

    這會(huì)兒，陳樂(lè)把電腦和電視機(jī)大顯示屏連接在一起，然后打開(kāi)視頻。

    這個(gè)視頻昨天成型后看了好幾遍了。不過(guò)這一會(huì)兒和大家一起圍坐在一起，感覺(jué)又有點(diǎn)不一樣了。

    視頻如同電影一樣展開(kāi)，先是倒敘情節(jié)，幾個(gè)人推著鋼琴?gòu)暮诎抵凶叱鰜?lái)，接著一個(gè)穿著西裝的小帥青年，一臉木然的走出來(lái)，對(duì)著下面鞠躬。空空蕩蕩的觀眾臺(tái)上很詭異地一下子坐滿了拍手鼓掌的觀眾。

    整個(gè)視頻基調(diào)比較灰暗，給人一種壓抑。

    掌聲過(guò)后，青年呆呆的，目視前方，在掌聲中停了下來(lái)，空曠的表演廳里，似乎傳來(lái)了一聲微弱的“加油！”

    不一會(huì)兒，青年呆呆地轉(zhuǎn)身走向唯一打著舞臺(tái)燈的鋼琴，屏幕上也開(kāi)始出現(xiàn)了關(guān)于微電影的簡(jiǎn)單訊息。

    《童話》

    導(dǎo)演陳樂(lè)

    編劇陳樂(lè)

    剪輯陳樂(lè)

    詞曲作者陳樂(lè)

    可以說(shuō)全都是清一色的陳樂(lè)。

    訊息閃過(guò)，故事繼續(xù)。青年沒(méi)有第一時(shí)間彈奏鋼琴，而是悄悄地掏出一部手機(jī)，打了一個(gè)電話。不一會(huì)兒，電話打通了，青年把手機(jī)放在鋼琴上。

    緩緩地鋼琴聲這時(shí)候響了起來(lái)，舒緩的音樂(lè)中，時(shí)間倒流……

    又回到那天，那個(gè)小屋。阿晨在彈鋼琴，突然詩(shī)詩(shī)走到他的身后，在調(diào)皮地在鋼琴鍵上按了幾下。

    阿晨恍然，緊接著彈出了優(yōu)美的旋律。

    詩(shī)詩(shī)躺在沙發(fā)上，一邊聽(tīng)著鋼琴曲，一邊擺動(dòng)這手……

    “來(lái)幫我搬家吧！”

    “啊？！”阿晨喊了一聲。

    “來(lái)幫我搬家！”

    盡管阿晨有些虛弱，但還是表現(xiàn)出干練的樣子，挽起了袖子。

    ……

    鏡頭一轉(zhuǎn)，搬家貨車(chē)在馬路上奔馳，詩(shī)詩(shī)就坐在后面，吹著風(fēng)。

    音樂(lè)緩緩而出，阿晨唱了起來(lái)“忘了有多久……再?zèng)]聽(tīng)到你，對(duì)我說(shuō)你最愛(ài)的故事……”

    回憶繼續(xù)。

    兩人開(kāi)始搬家具，阿晨比較笨拙，比較的累，但還是幫詩(shī)詩(shī)把家具搬完了。

    最后都非常疲憊地倒在了床上，阿晨一邊喘著氣，一邊看著旁邊的詩(shī)詩(shī)發(fā)呆。恍然間有一種心動(dòng)，在心頭涌動(dòng)。

    二人在一起看肥皂劇，結(jié)果詩(shī)詩(shī)哭得淅瀝嘩啦的，讓阿晨不知所措，他不知道該怎么辦。

    然后詩(shī)詩(shī)吻上了阿晨……

    等二人分開(kāi)后，詩(shī)詩(shī)看到阿晨鼻子上居然流著血，她還嘲笑著他居然接吻上火了，并且給他擦著。誰(shuí)知道，其實(shí)流鼻血的是詩(shī)詩(shī)。

    阿晨趕快帶這詩(shī)詩(shī)去醫(yī)院檢查。這時(shí)候詩(shī)詩(shī)卻一點(diǎn)也不感覺(jué)到傷心，反而去安慰緊張的阿晨。

    檢查報(bào)告出來(lái)需要一段時(shí)間。

    二人去了音樂(lè)大廳，詩(shī)詩(shī)要看著阿晨演奏，結(jié)果剛彈了一點(diǎn)，詩(shī)詩(shī)就倒在了地上。

    阿晨緊張地再次把她送到了醫(yī)院。

    “她得的是……白血病！”

    詩(shī)詩(shī)不出意外地住院了。

    在詩(shī)詩(shī)彌留之際，要阿晨答應(yīng)她一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在音樂(lè)的道路上走下去。

    阿晨為了詩(shī)詩(shī)創(chuàng)作了《童話》這首歌，并且在大廳里演唱的時(shí)候，通過(guò)手機(jī)，讓詩(shī)詩(shī)聽(tīng)著。

    “我會(huì)變成，童話里，你愛(ài)的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手，變成翅膀守護(hù)你……”

    最后，聽(tīng)了這首歌，說(shuō)了一句“加油！”

    這句話仿佛刺穿了阿晨的心房，他仿佛看到詩(shī)詩(shī)就靠在自己的背后，趴在身上，靜靜地近距離聽(tīng)著阿晨唱著這首歌。

    幾個(gè)回憶的片段閃過(guò)，詩(shī)詩(shī)的生命走到了盡頭。

    “全世界都不理我的時(shí)候，只有你不可以不理我哦?！?/br>
    “會(huì)記得我嗎？會(huì)記很久嗎？想到我的時(shí)候，一定要開(kāi)心哦。”

    漸漸地故事走到了結(jié)束，這時(shí)觀看的許詩(shī)詩(shī)已經(jīng)泣不成聲。

    其他幾位幕后的隊(duì)員們也都非常感性的紅著眼睛，化妝組的兩個(gè)學(xué)姐更是哭的稀里嘩啦。她們沒(méi)想到這段片拍出來(lái)效果居然這么好，這色彩、這音樂(lè)、再加上這劇情，居然完美地融合在了一起，簡(jiǎn)直就是把三個(gè)普通的化學(xué)物融合在了一起，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的化學(xué)反應(yīng)似的，一瞬間變成了爆炸的催淚彈。

    葉晨也偶爾感性一下，等到視頻結(jié)束，卻絲毫沒(méi)有把關(guān)注點(diǎn)放在那個(gè)被他ng了好幾次的吻戲上面，而是有些紅了眼眶，表示“阿樂(lè)，你干嘛讓許詩(shī)詩(shī)死了呢。要死也是讓我先死啊。這讓我難受的?！?/br>
    陳樂(lè)翻了白眼，沒(méi)有理睬他，矯情。