介于這種抽簽兒的無(wú)序性，柳茹風(fēng)沒有辦法的只能從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的聽著。

    雖然具體是不知道哪道題是太后還是皇帝出的，但很明顯本次考題大都是針對(duì)實(shí)時(shí)民生問(wèn)題和國(guó)防布局的問(wèn)題。

    例如，南方一帶地區(qū)每逢春季夏季洪水泛濫；或是塞北一帶草原的匈奴頻擾邊境；再或是出兵打仗經(jīng)費(fèi)太多如何解決這一諸如此類的問(wèn)題。

    還好不是背書！柳茹風(fēng)在人群的最后方默默慶幸的想著，這樣雖然她不是很了解這個(gè)世界，但多多少少還是能嘚嘚出來(lái)點(diǎn)兒的。

    “問(wèn)十：如何能夠使北方諸郡的人口流失情況減少？”公公宣讀完問(wèn)題，接過(guò)皇帝抽到的號(hào)碼牌，看了一眼念道，“二十三號(hào)考生！”

    公公讀完，還將手中的號(hào)碼牌明示，讓眾位大臣都檢驗(yàn)一番。

    同時(shí)，持有二十三號(hào)號(hào)碼牌的考生舉手，并同時(shí)把號(hào)碼牌遞給了公公，公公仔細(xì)查看一番，又讓臺(tái)上高坐的三位輪流檢查了一遍，最后又將其還給了那個(gè)身穿紅袍，帶著火辣辣的驕傲的，站在最右方最前排的考生。

    柳茹風(fēng)一看，這不就是那個(gè)不可一世的盛少爺嘛！

    不得不承認(rèn)，這個(gè)人的運(yùn)氣真的很好，先下手為強(qiáng)，第一個(gè)說(shuō)的人，很明顯已經(jīng)是占盡了先機(jī)，不用擔(dān)心自己說(shuō)的與他人重復(fù)。

    在眾位考生羨慕的眼神中，在貴妃娘娘滿意的眼神中，盛少爺開始了他的表……呃，是演講。

    “學(xué)生盛齊，拜見陛下，貴妃娘娘，太后娘娘！此番榮幸，成為試子中一員，能夠在大殿之上闡述愚見?！笔R嘴上說(shuō)著什么愚見，可在神情上卻是一點(diǎn)兒都看不出來(lái)哪里謙卑，接著他開始進(jìn)入正題，“北方人口減少，主要是因?yàn)楸狈綉?zhàn)亂多，在北地三個(gè)男子里至少有兩個(gè)是服過(guò)兵役的。由此觀之，我們可以從兵源下手，在人口眾多的南方征出一些勻給邊疆，這樣，就能減少北地人口減少。在經(jīng)過(guò)一代代的繁衍，北地的人就會(huì)慢慢的多了起來(lái)?！?/br>
    盛齊的意思很簡(jiǎn)單，概括起來(lái)就是四個(gè)字——南兵北調(diào)！

    眾人聽完臉上都露出了贊嘆的表情，可柳茹風(fēng)聽完，卻是暗不可查的搖了搖頭。做夢(mèng)的南兵北調(diào)！如果是在現(xiàn)代，別說(shuō)南兵北調(diào)了，就是戰(zhàn)斗民族調(diào)非洲那都不是事兒。

    然而現(xiàn)在是古代??！哪有那個(gè)能耐南兵北調(diào)，十來(lái)萬(wàn)的新兵蛋子從南到北，得死多少人！得中途逃跑多少人！就算是人都到了，北地天氣惡劣，此等苦寒之境，奔波了一路、自幼生長(zhǎng)于水鄉(xiāng)的南人，根本不可能挺得??！

    同時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，柳茹風(fēng)問(wèn)了編號(hào)一一嘴邊境一帶。

    其實(shí)，根據(jù)地理位置來(lái)說(shuō)，她在現(xiàn)代生活的位置，就是那個(gè)世界古代的邊境之地。現(xiàn)在乍一聽聞，這個(gè)世界也有類似的地方，她不由得有些好奇起來(lái)。

    “北邊境一帶??！”編號(hào)一想了想說(shuō)道，“別想太多，我沒法告訴你的。如果你想去，那我只能說(shuō)，那里真的不是什么好地方，而且那里的女人，號(hào)稱各個(gè)都能挽弓搭箭，百里穿楊更是不在話下！就宿主你這種弱雞去了……e……”

    唉！生活無(wú)處不打擊！柳茹風(fēng)聽完無(wú)奈的搖了搖頭。

    之后老太監(jiān)又叫了八個(gè)號(hào)碼，那八個(gè)試子都說(shuō)除此之外沒有別的辦法。

    也不知道是真沒有，還是見了貴妃娘娘之后就不能再有了。

    接著，公公再次接過(guò)了一號(hào)碼牌，大聲宣讀道：“問(wèn)十，最后一名答題者為——一百一十一號(hào)！”