分段閱讀_第 67 章
的《四圣獸》精選集,說(shuō)了句話,“天地自有法,萬(wàn)物皆有序?!?/br> 黑貓警長(zhǎng)一愣,輕盈跳上書架,抽出了《四圣獸》這本書。 找到這句話后,黑貓警長(zhǎng)驚愣半晌,說(shuō)道:“你確定?” 白澤:“我確定,所以,這個(gè)案子不是我們能chā手的,貓兄,你我又能做什么呢?” 黑貓:“……我上課去了,回聊?!?/br> 掛了電話后,黑貓咬著教案,跳下辦公桌,黑貓尾巴帶上了門。 書桌上攤開(kāi)的《四圣獸》中,天地自有法,萬(wàn)物皆有序這句話旁是一段小字注釋。 “秩序神囑托四圣獸,有言:如若二界秩序崩亂,戕害無(wú)辜,我必蘇醒?!?/br> 學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)到了,勤學(xué)路第一次這么熱鬧。 王政來(lái)得挺早,看到唐颯,他徑直走了過(guò)來(lái)。 “不是你提醒,我還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)相機(jī)拿錯(cuò)了。”他說(shuō)。 “我也是回寢室翻拍攝的照片才發(fā)現(xiàn)的?!碧骑S說(shuō),“不小心看到了學(xué)長(zhǎng)拍的風(fēng)景照……實(shí)在是不好意思?!?/br> 帝昭一頭霧水:“什么?相機(jī)拿錯(cuò)了嗎?” 王政:“我的原因,我當(dāng)時(shí)說(shuō)要幫唐颯同學(xué)拿相機(jī),哪知道還回去的時(shí)候給錯(cuò)了?!?/br> 他接過(guò)相機(jī),一張張翻看照片。 唐颯連忙說(shuō):“我已經(jīng)把自己拍的照片全都移走了……學(xué)長(zhǎng)拍的風(fēng)景照都很美?!?/br> 王政微笑著問(wèn):“你最喜歡哪張?” “粉色朝霞的那張,有湖有沙漠的感覺(jué)?!?/br> “那是南山區(qū)?!蓖跽f(shuō),“南山財(cái)團(tuán)的屬地,大面積保留了之前的風(fēng)貌,沒(méi)有高樓大廈,非常適合旅游觀光拍照?!?/br> 唐颯:“真美……我可以去嗎?有沒(méi)有禁止人類通行的規(guī)定?” 王政笑道:“一起拍照的話,想去就可以去。” 帝昭連忙道:“那地方還是挺危險(xiǎn)的……” 南山財(cái)團(tuán)最初由無(wú)家族的那些兇獸們所建,和其他財(cái)團(tuán)相比,南山財(cái)團(tuán)的成員更野xing一些,并且非常排斥“學(xué)人”。 “人xing化說(shuō)白了,不就是奴隸化,羔羊化嗎?”這是上次南山財(cái)團(tuán)財(cái)長(zhǎng)窮奇接受采訪時(shí)說(shuō)過(guò)的話,“白澤年復(fù)一年日復(fù)一日,教我們的繼承者們文明守序?笑話!” 帝昭回想起南山財(cái)團(tuán)的硬核態(tài)度,看著眼中流露出向往,臉上寫滿想去的唐颯,又想勸,又不舍得看她失望。 王政還在忽悠唐颯。 “啊,這個(gè)啊,這個(gè)是朱雀湖,晚霞滿天映湖面的時(shí)候,湖就像火一樣,我們這邊有個(gè)說(shuō)法,情侶們會(huì)說(shuō):我就算是跳朱雀湖也不會(huì)和你分開(kāi)……意思就是上刀山下火海,咱們情比金堅(jiān)?!?/br> 唐颯:“這個(gè)好,這個(gè)地方我也想去。” “這個(gè)離非大就遠(yuǎn)了,我的速度,也得跑三個(gè)小時(shí)?!?/br> 王政以美景為餌,釣得唐颯一只,兩人聊得火熱。 帝昭又檸檬了。 鳳凰七七和安律勾肩搭背走來(lái),一左一右對(duì)帝昭說(shuō):“王政是想撬走咱們的颯颯嗎?” 七七:“不能忍!” 帝昭想,按理說(shuō),唐颯這個(gè)人類少女才來(lái)學(xué)校兩周,所以那些對(duì)她展示好意的,肯定不是出于愛(ài)情,最多就是友情。 但就算是友情,也要安全,王政不行!他做事不仔細(xì),一定會(huì)帶著唐颯到危險(xiǎn)的地方去。 九尾狐在旁邊添油加醋:“這個(gè)小婊猙絕對(duì)是想把唐颯從我們的社jiāo圈挖走!” 鳳凰七七:“呸,大猙蹄子,居心不良,還用美景照引誘,我看拿錯(cuò)相機(jī)就是他故意的!” 受刺激的帝昭出手了,他的手拍在王政肩膀上。 王政轉(zhuǎn)頭,笑容帶著一股綠茶味:“嗯?” 帝昭認(rèn)真說(shuō):“如果要去,周末咱們一起。” 王政臉微微抽搐了下,皮笑rou不笑。 第26章 嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)!! 黑貓警長(zhǎng)款款登場(chǎng)。 他將口中的講義放下, 前爪霸氣地踩著講義,空出嘴來(lái)宣布:“今天這堂課, 我們分小組進(jìn)行。兩人一小組,就在勤學(xué)路兩旁進(jìn)行觀察摸排, 找出你認(rèn)為有可能是人工造成的痕跡,描述清楚后, 填在這張?jiān)囼?yàn)表上, 在理由欄寫上你們這么認(rèn)定的理由, 下課前jiāo給我!” 他瞇眼掃