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楊老師皺了皺眉,心想這幫小子真是一點紀律性都沒有,樓下那幫普通班的學生,就沒有老師管一管嗎? 想著放下課本,出去看看到底怎么回事,八班的學生一個個也耐不住好奇心,靠后門的張鵬宇幾個學生張皇著,你推我桑的溜出去湊熱鬧。 就看了一眼,張鵬宇眼珠子快瞪出來了,“臥槽!別告訴我大門口那是年哥!” 校門口一輛客貨車正緩緩的朝著教學樓駛來,車上裝了滿滿一車書,那熟悉的色澤,那熟悉的封面設計 竟是一車五三! 五三上面坐著的,那熟悉的黃色殺馬特發(fā)型,那桀驁不馴的表情 竟是校霸邵年! 張鵬宇忽然覺得世界玄幻了,年哥竟然有和五三處在同一個畫面的時候! 楊老師也看到了車上熟悉的身影,眼皮跳了跳,邵年這又給他整的什么轟動全校的事?! 余光中一陣躁動,楊老師扭頭看了眼轉過來,瞪著眼又扭過去,指著張鵬宇幾個,“瞎湊什么熱鬧,回去回去!” 高三八班的教室門口,整整齊齊碼了十八摞五三,藍紅交加很是賞心悅目,卓卿心情很好。 不僅僅是因為穿越讓他重新有了能活下去的希望,主要是看到這群正是美好年華的崽子們,看到五三之后,那眼中滿是對知識的渴望。 真好,生命的力量。 楊老師的表情一言難盡,指了指地上的五三,又指了指卓卿,“你不來上課,專門跑去買五三去了?” 卓卿連連點頭,“我今天發(fā)現(xiàn)大家都沒有五三,我家也挺有錢的,同學們不用感謝我啊,剛好我自己要買,順手就給大家人手買了一套,只是舉手之勞不足掛齒?!?/br> 喬檸心里一陣感動,你看看人家學校的校霸,親自給同學們買五三,還有比這更接地氣的校霸嗎? 沒有! 盛南則是一臉怪異的盯著邵年,難道剛剛真的誤會他了?他真的只是想檢查五三? 全班其他的同學一陣哀嚎:我不要,我拒絕,我謝謝你??! 但礙于校霸的威名,誰也不敢大聲說,只能小聲說兩句。 楊老師指揮著課代表,將各科的五三發(fā)下去,最后每人都領到了六科六本厚厚的五三。 這時,書店老板走到卓卿面前,臉上藏不住的笑,說,“這位邵同學,剩下的書我們每個班都搬完了,這是我的名片,后續(xù)有什么需求,您打個電話,我立馬給您送來?!?/br> 卓卿點了點頭,接過名片,小心翼翼的放進衣服口袋里,“行,麻煩你了?!?/br> 書店老板連忙擺手:“沒有沒有,不麻煩,一點都不麻煩!” 楊老師在一旁看著兩人你來我往客套了一陣子,連忙打斷,“行了行了,邵年你趕緊給我回座位上課吧,你這都耽誤我半節(jié)課了!” 書店老板這才戀戀不舍的開著他的小客貨走了。 卓卿沐浴著全班同學的目光回了座位,然后在張鵬宇驚愕的目光中,翻開了全新的語文課本,認真的開始聽課。 楊老師視線跟認真聽講的邵年對上,不由得愣了愣,反應過來,連忙繼續(xù)講文言文的翻譯要領。 講完之后,讓下面學生小組討論翻譯,邵年也很熱情的跟組員討論。 楊老師神色怪異的打量了邵年半天,心底一陣嘀咕,他這是哪根筋沒搭對,竟然破天荒的在學習?! 好奇的過去,只走到一半,假裝在聽前面這一組的討論,實際上耳朵支棱著,聽邵年那一組的討論。 “及至始皇,奮六世之余烈,振長策而……鞭笞天下,威震四海?!睆堸i宇繪聲繪色的將原文讀了一遍,還正在得意洋洋中。 邵年一巴掌拍在他后腦勺,淡淡道:“老師讓翻譯,你念原文,是覺得我看不懂嗎?” 張鵬宇連忙搖頭,“沒有沒有,年哥智勇雙全,牛氣沖天!” 邵年又是一巴掌拍在他頭上,“成語是你這么瞎用的嗎?” 張鵬宇揉著腦袋,狗兒眼巴巴的望了眼邵年,在他巴掌再次揮過來之前,趕忙低下頭看課本。 “及,等到;奮,發(fā)揚;余烈,遺留功績;……你試著譯一下?!鄙勰晟裆?,說話時或用筆頭點著書上的詞句,或放在手指間轉著。 楊老師感動的一塌糊涂,他何德何能,講的知識點邵年都聽懂了!還學以致用了!還在教給同學怎么翻譯! 自己可真是個偉大的老師! 張鵬宇沒感覺哪里不對勁,順著邵年的指導磕磕碰碰的試著翻譯出來,竟還真給翻譯出來了。 張鵬宇一臉“發(fā)現(xiàn)了新大陸”的表情,驚奇的指著書,“我他媽的翻譯出來了!我竟然翻譯出來了!” 隨即不可置信的瞪大眼,驚愕的看向邵年,“臥槽,年哥,我才發(fā)現(xiàn),你什么時候變得這么厲害?!” 卓卿把筆隨手丟在桌子上,心道,可不厲害,要不是這么些年用腦過度,也不至于得了腦癌。 天下之事沒有不勞而獲,從小他就秉承這個觀念,哪怕成績永遠都是滿分,但從未停止過努力。 別人都說他是天才,但他從不覺得自己是天才,他只是,洞悉本心,理想堅定,然后從未放松過一刻。 瞥見盛南看過來探尋的目光,卓卿聳了聳肩,“不厲害,剛剛五三上翻到這篇文章,順手看了眼答案,答案上寫的清清楚楚的?!?/br>