好在滄城學(xué)校的管理還算得當(dāng)，老師們迅速地組織起來，引導(dǎo)著本班的學(xué)生回到教室中。

    謝臻帶著葉鴿，沉默地站在原地看著這一起，等到所有的學(xué)生都散去后，才無聲無息地走到馬校長的身后，才說道：“馬校長，不知是否有時間與謝某聊聊？”

    馬校長怔怔地守在劉航的尸體旁，沉默了半晌后，才伸手推了下?lián)u搖欲墜的金絲眼鏡框，搖頭說道：“我知道謝三爺在懷疑些什么，但不可能是他?！?/br>
    “為什么？”面對劉航的死狀，葉鴿實在忍不住，壓壓嗓子質(zhì)問道：“馬校長為什么這么確定……”

    謝臻輕輕握了下葉鴿的手，執(zhí)起手中的半虺桿，想要走到榕樹邊，卻被馬校長攔住了：“請不要這樣！”

    他面色焦急，語氣中還帶了一絲懇求：“真的不是他，他不可能會傷害學(xué)生的！”

    謝臻停住了步子，上下審視著馬校長，而后淡淡地說道：“事到如今，馬校長還是將您知道的，都說出來吧?！?/br>
    “不管究竟是誰做的，我想您也不希望，其他的學(xué)生再有什么損傷吧？”

    馬校長愣了一下，身上原本的儒雅之氣，現(xiàn)在也只剩下了蕭索蒼涼，他點點頭：“此事……亦非三言兩語能說清的，請謝三爺與葉少爺，隨我去辦公室坐一會吧。”

    三樓的校長室中，墻壁上的掛鐘“嗒嗒嗒”地跑著，留下平穩(wěn)而無盡的聲音。窗戶邊的大辦公桌上，整整齊齊地堆積著摞摞文件與書籍，一只瓷杯放在桌角，里面的茶水還冒著熱氣。

    馬校長引著謝臻與葉鴿進(jìn)門，而后十分有修養(yǎng)地請他們在沙發(fā)上坐好，自己則回到了辦公桌邊，重重地嘆了口氣：

    “我一時也不知該從何說起，謝三爺……您想問什么，就問吧?！?/br>
    “無事，”謝臻也不跟他客氣什么，直截了當(dāng)?shù)卣f道：“馬校長既是不知該從何說起，不如便先說說，‘他’究竟是誰吧。”

    葉鴿也凝神而望，等待著馬校長的回答。

    馬校長慢慢地將自己的眼鏡摘了下來，放到辦公桌上，雙手遮住了眼睛，讓人看不出他的情緒：“他姓龔，名儀堂……是我的老師?！?/br>
    “你們應(yīng)該也知道，滄城學(xué)校的前身，是一所村墅－－二十六年前，他就曾經(jīng)在這里任教。”

    作者有話要說：話說……昨天，我托某貓給我畫個專欄頭像某貓：有什么要求？

    我：我叫銀雪鴨嘛，就畫個小人，手上抱只鴨子好了～

    然后……很快，她就畫完了但是……跟我的要求，好像有那么點不一樣抱只鴨子，抱啊，抱QAQ

    大家可以去看看，是怎么抱的QAQ，當(dāng)然，如果順便收藏一下我的專欄，那就更好了～感謝在20200213 00:47:12~20200214 01:47:37期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~

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    第51章 枯木學(xué)堂（九）

    “龔老師……我還是習(xí)慣叫他龔先生，他是前朝的舉人，據(jù)說是因為家里人抽大煙，賣光了財產(chǎn)，才搬到滄城來的?！?/br>
    “那時候滄城西邊，幾個村子統(tǒng)共就這么一個讀書的地方，龔先生也不嫌棄，白天給我們講課，晚上就住在村塾的茅屋里?！?/br>
    盡管時光已經(jīng)過去了二十多年，回憶起昔日的場景，馬校長依舊帶著nongnong的懷念。

    謝臻與葉鴿坐在沙發(fā)上，像是在聽一個塵封已久的故事。

    “我們不過才十幾歲，原本被家里人硬送來讀書，很不樂意，上課時聽著那些之乎者也，簡直就是天書，總想著偷懶貪玩。但龔先生卻不介意，他到底是見過世面、有眼界的人，見我們對那四書五經(jīng)沒什么興趣，便另找些新知識的書，傳閱給我們看。還引著我們，要有志向，不要一輩子只窩在這么個村子里?！?/br>
    那些書本，像是為他們打開了一扇新的門，一扇他們從未見過的，卻令他們是十分渴求的門。

    漸漸的，村塾中的學(xué)生，由一開始的不愿上學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)榱瞬簧犭x開，每次都要在村塾中留到天黑了，才往家走。

    “二十多年前，城西的村子之間，只有小土路，到了晚上便漆黑一片，什么都看不到。常常有人因為晚歸而摔跤磕碰，再加上傳聞附近有土匪，所以家里人都不同意我們晚上留在村塾里?！?/br>
    “后來，龔先生就想出了主意，每晚都挑一盞燈，將留下的學(xué)生分批，他親自一個一個地送回家去?！?/br>
    馬校長說到這里，將手從臉上拿開些，抬眼望著謝臻與葉鴿：“你們說，龔先生這樣的一個人，他怎么可能會傷害學(xué)生呢。”

    謝臻輕敲敲手中的半虺桿，沒有直接回應(yīng)馬校長的話，轉(zhuǎn)而繼續(xù)問他：“后來發(fā)生了什么？那位龔先生，又為什么會變成這個樣子？”

    “后來……”馬校長又長長地嘆了口氣，那是他最不愿記起的一段：“后來，又是一個晚上，龔先生照常送我們回家。”

    “那天，我是第一批離開的，龔先生跟我剛離開村塾沒多久，就發(fā)現(xiàn)土匪來了。”

    馬校長緊緊地握著雙手，揭開了最為慘痛的傷疤：“那些土匪，算準(zhǔn)了能讀村塾的孩子，大多家中是寬裕的，于是他們便將所有的學(xué)生，都綁到了那棵大榕樹上，然后等他們家里送錢來贖人！”