“我很體諒她啊，這不少讓她批一份作業(yè)么。”顧年彬聳了聳肩。

    “你――”老周給他氣得直冒煙，奈何這種好學(xué)生他又不能放棄，現(xiàn)在是高三最緊張的階段，萬一課業(yè)落下了，班里丟了個高考狀元可就虧大發(fā)了。

    唉，也都怪那李菲菲，仗著自己是教導(dǎo)主任的老婆就非要帶實驗班。實驗班的小孩多精啊，水平高低一節(jié)課就聽出來了，沒水平的老師人家都看不上，尤其顧年彬這種家里硬氣的少爺，哪能服她。

    “那你說怎么辦？”老周捏了捏額頭，“轉(zhuǎn)班不可能?！?/br>
    “不用轉(zhuǎn)班，找個老師給我補課吧?！?/br>
    “哈？”老周懷疑自己老耳昏花聽錯了。這個不肯留校自習(xí)不肯多做作業(yè)不肯上任何補習(xí)班的少爺居然主動提出要補課？天上下紅雨啦？！黃果樹瀑布倒流啦？！

    “很簡單，給我講講文言文，陪我寫寫語文作業(yè)就行?！鳖櫮瓯蜓a充了一下，抬手大拇指一比身后，“比如四班的宋老師?！?/br>
    “……”

    老周一推眼鏡，扭頭朝宋疏端詳片刻，又扭頭回來，恍然大悟：“原來你打的這個主意?！?/br>
    男生抄著口袋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腳跟，沒說話。

    想讓宋疏補課不是一件難以理解的事，這位老師雖然是新來的，但在學(xué)生中卻特別受歡迎。性格溫和、不罵人，古文講得好，寫得一手好字……最重要的是，那長相是真標(biāo)致！即便古板如他周某人，初次見到宋疏的時候都震驚了許久，別的不說，就他那鶴立雞群的氣質(zhì)，拿著課本往講臺上一站，知道的說他是老師，不知道還以為哪個神仙下凡嘞。

    一班學(xué)生素來霸道，認(rèn)定最好的就該是他們的，再加上看不爽現(xiàn)在的語文老師，早就來他這里鬧過要他把宋疏調(diào)到一班去了，但四班學(xué)生哪能肯？聯(lián)名信直接寄到了校長辦公室，帶頭幾個還差點和一班干起架來。

    好在宋疏出面及時，表示自己沒有轉(zhuǎn)班的打算，這場風(fēng)波才平息下來。

    如今看來，這群小崽子還是賊心不死?。?/br>
    辦公室的另一邊，宋疏已經(jīng)很久沒說話了，譚凱小心翼翼地抬頭，發(fā)現(xiàn)宋老師好像又走神了。

    “……以后遇上這種事不要憋著，盡早告訴父母和老師，知道了么？”宋疏把自己的注意力從那邊移過來，再次叮囑了譚凱一句。

    “我mama……我mama身體不好，我不敢讓她知道這些，而且我爸，我爸如果知道我把錢給別人肯定會揍我……”譚凱垂下了腦袋，聲音越說越小，最后幾近囁嚅道。

    宋疏輕嘆，抬手撫了撫男生的發(fā)頂，“那你以后直接告訴我，我是你的老師，有困難定會幫你?！?/br>
    “真，真的嗎？”譚凱臉色發(fā)紅，再次鼓起勇氣抬頭看向宋疏，“宋老師不會嫌我煩嗎？”

    宋疏搖頭，“不會。”

    “謝謝宋老師！”男生眼眸發(fā)亮，滿面通紅，看著宋疏的目光充滿了熱切和喜悅。

    宋疏示意不用，讓他出去準(zhǔn)備下一節(jié)課了。

    “那個，小宋老師，你晚上有沒有空??？”對面的老周緊接著晃了過來，上了年紀(jì)的臉帶著點尷尬的笑，估計因為很少拜托人什么事，“我這有個學(xué)生想麻煩你，不知道你方便不？”

    宋疏抬眸看向?qū)Ψ?，老周身后是少年明朗帥氣的一張臉，臉上的笑容他很熟悉，桑田碧海世事無常，而他仿佛已經(jīng)看了數(shù)萬年。

    是他的勾陳，是那個和他相依為命小狗。

    ……

    二人初識他尚在人間，十六歲家破人亡于是拜師學(xué)藝反上天界，再到后來被封為戰(zhàn)神，被迫守衛(wèi)三界和平……宋疏早早失去了至親，也鮮與人交往，自始至終陪在他身邊的只有一只小狗。

    他給小狗取名勾陳，有上古神獸之意。

    前不久仙魔大戰(zhàn)再次爆發(fā)，勾陳為護(hù)他周全遭受重創(chuàng)、rou身灰飛煙滅，只剩一縷魂魄藏身進(jìn)了他曾送給對方的勾玉之中。

    事后天帝給了他唯一挽救之法，便是去各個輪回世界尋找勾陳的轉(zhuǎn)世，若得對方全心交托，便可在離開時將魂魄碎片收進(jìn)勾玉中。

    他毫不猶豫地同意了。

    這和投胎轉(zhuǎn)世不同，而是天帝為他安排好角色，省去成長和漫無目的尋找的時間，讓他直接出現(xiàn)在勾陳身邊。比如現(xiàn)在，顧年彬是學(xué)生，他便是對方學(xué)校的老師。

    他來到這里已三月有余，當(dāng)初剛接收到這具身體的記憶，他的認(rèn)知簡直發(fā)生了天翻地覆的變化……衣食住行、行為習(xí)慣、文化思想、以及各種新鮮奇特的玩意，爆炸一般在他腦海里風(fēng)卷殘云地掃蕩，把他對人間僅有的一點記憶都清得一干二凈。

    宋疏慶幸來的時間比開學(xué)早，否則一來就讓他作為先生……也就是語文老師給學(xué)生上課，他怕是直接要在高中課堂上講仙魔大戰(zhàn)的故事。

    不過現(xiàn)在他已經(jīng)勉強適應(yīng)了這里的生活，最起碼言行舉止能讓人看不出端倪，語文老師的工作也日漸做得熟練。下界前天帝讓他隱藏身份順應(yīng)世界發(fā)展，想來也就是這個意思。

    至于顧年彬……發(fā)現(xiàn)對方是一個偶然。

    四班的譚凱是他的課代表，他原本是個勤奮好學(xué)的孩子，最近上課卻一直心不在焉，學(xué)習(xí)成績也直線下滑。老師們都很著急，班主任找他談心他卻閉口不言，死活不肯說原因。

    碰巧宋疏周五下班看到對方慢吞吞地走出學(xué)校，男生步態(tài)飄忽、神色懨懨，天空下著細(xì)雨他卻毫無所覺，游魂一般朝一個方向走去。