畢竟再受學(xué)生歡迎，這種上優(yōu)質(zhì)課的機(jī)會(huì)學(xué)校也不會(huì)給他，長(zhǎng)得好看有什么用？腦袋不靈光還不是只能任人欺負(fù)。

    然而這天一大早，李菲菲還在班里盯早讀就接到了自己老公的電話，男人在那端把她罵了個(gè)狗血淋頭，質(zhì)問(wèn)她干了什么居然被撤掉了上公開(kāi)課的資格，年級(jí)組長(zhǎng)甚至都沒(méi)有從他這里走程序。

    “什么意思？這東西還能臨時(shí)變更？”

    “廢話！上邊管你評(píng)不評(píng)職稱，他們就是來(lái)聽(tīng)課的，誰(shuí)上了誰(shuí)就能拍照留底！現(xiàn)在校長(zhǎng)就是讓宋疏來(lái)上這節(jié)公開(kāi)課，我有什么辦法？！”

    “我……我……”李菲菲在嫁給這個(gè)老男人之前也是家里嬌養(yǎng)的獨(dú)生女，一被罵眼睛就紅了，“憑什么??？我都準(zhǔn)備這么久了，校長(zhǎng)怎么能臨時(shí)換人呢？這也不歸他管??！”

    “我特么說(shuō)了我不知道！”

    李菲菲正氣得跺腳，話題里的主人公就拿著課本從走廊另一端向她走了過(guò)來(lái)，宋疏絲毫沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么不對(duì)，很有禮貌地先和她打了招呼。

    “李老師，這是你們班的作業(yè)，批好了。”男人先把她昨天故意甩給他的任務(wù)交了過(guò)來(lái)，然后向班級(jí)里面望了一眼，看到了好些探頭探腦的學(xué)生，“可以借用一下早讀課嗎？公開(kāi)課有些細(xì)節(jié)我要提前說(shuō)一下?！?/br>
    李菲菲臉都?xì)饩G了，要是按她的脾氣她都能直接把手里的卷子甩人臉上，但是她不敢，因?yàn)樗问枭砗笳局櫮瓯颉?/br>
    男生抄著口袋，站姿隨意輕慢，但是鋒薄的眼刀冷冷地掃過(guò)來(lái)，讓人頭皮發(fā)麻，如同一盆冰水從頭澆到腳底，他高得能擋住身后的光線，好像層層黑云壓境，但凡只要她說(shuō)錯(cuò)一句話就完蛋了。

    李菲菲打了個(gè)哆嗦。怎么回事差不多也清楚了。

    “……你，你用?！彼f(shuō)。

    “謝謝?！?/br>
    宋疏回頭看了眼顧年彬，顧年彬垂下眸子對(duì)他笑了笑，讓他別緊張。

    課也備好了，課件也做了，給哪個(gè)班上課都是上，宋疏并不覺(jué)得緊張。

    但他還是被一班學(xué)生火熱的視線給驚到了，自從他踏進(jìn)教室的一瞬間，所有人的讀書聲便停止了，眼睛瞪老大瞅著他，連腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度也極其一致，一路跟著他從門外走到講臺(tái)上。

    “……你們好?！?/br>
    “宋老師好！”老響亮整齊的一聲了，整條走廊都被吼得震了震。

    宋疏眨了眨眼睛，難得的有些僵硬。

    “咳。”教室后方傳來(lái)一聲輕輕的咳嗽，用宋疏聽(tīng)不清的音量低語(yǔ)了一聲，“過(guò)了，收著點(diǎn)?！?/br>
    火辣辣的視線總算收斂了一些，但仍舊有一些學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看，宋疏點(diǎn)了前排一個(gè)女生問(wèn)她有什么問(wèn)題，女生羞澀一笑：“老師，您長(zhǎng)得好好看啊。”

    宋疏哽了一下。

    “老師以后都教我們班嗎？”

    “不是……”

    “您轉(zhuǎn)班過(guò)來(lái)嘛，我們都很乖的！比四班乖！”

    “嗯……”

    “老師老師――”

    又是一聲咳嗽，嘰嘰喳喳的議論方才平息下來(lái)，宋疏抓住機(jī)會(huì)讓課代表把作業(yè)發(fā)下去，又讓學(xué)生利用早讀課熟悉一下待會(huì)要上的內(nèi)容，隨后便離開(kāi)了，臨走前還不忘門外傻眼的李菲菲打了招呼。

    李菲菲走進(jìn)教室，眼睜睜地看著班上的學(xué)生從一臉依依不舍變成了漠然。

    這幫小兔崽子都在給她演戲呢？！雙面人 ？？？

    李菲菲突然開(kāi)始疑惑，她就真的那么招人討厭嗎？至于嗎？

    宋疏并不知道這節(jié)公開(kāi)課有什么意義，后面的領(lǐng)導(dǎo)他不認(rèn)識(shí)不在乎，反正開(kāi)學(xué)后也不是沒(méi)有老師來(lái)他班里聽(tīng)過(guò)課，只要自己課備好了他就能上得得心應(yīng)手。尤其一班的學(xué)生理解能力確實(shí)比四班強(qiáng)，還特別配合，沒(méi)有出現(xiàn)任何讓他尷尬的場(chǎng)面，這節(jié)課學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)得賞心悅目，宋疏也上得舒心。

    中途他朝某個(gè)方向掃了一眼，正巧撞上少年專注的眼神，那半彎著看向他的瀲滟桃花眼，瞳色幽深，緩緩流淌著溫柔和沉迷。

    宋疏胸前的勾玉突然微微一熱。

    ……

    “宋老師，您真的要轉(zhuǎn)去一班嗎？”

    某日，他的課代表譚凱趁著辦公室沒(méi)人，突然吞吞吐吐地對(duì)他提了個(gè)問(wèn)題。

    “為什么這么說(shuō)?！?/br>
    “我聽(tīng)一班那些人說(shuō)的，而且他們最近老是來(lái)找您問(wèn)問(wèn)題，明明自己有語(yǔ)文老師……”譚凱咬了咬牙，鼓起勇氣大聲道，“您不要轉(zhuǎn)班好不好，我們也舍不得您?！?/br>
    宋疏抬起頭，把少年的不安惶恐盡收眼底，盡量緩和語(yǔ)氣，“我沒(méi)有轉(zhuǎn)班的打算，不必?fù)?dān)心?！?/br>
    譚凱眸子發(fā)亮，屏住呼吸，“老師說(shuō)話算話？”

    宋疏頷首。

    “那就好！哦對(duì)了……還有一件事?！弊T凱把一張表放在宋疏桌上，“馬上的運(yùn)動(dòng)會(huì)有師生合作項(xiàng)目，我們想請(qǐng)您和我們一起?！?/br>
    宋疏把表格拿了起來(lái)。

    三級(jí)跳遠(yuǎn)、標(biāo)槍、籃球、鉛球……

    他眉心隱隱一跳，“我不擅長(zhǎng)……”

    “啊，您別看錯(cuò)了，上面是學(xué)生的項(xiàng)目，想請(qǐng)您參加的是這個(gè)。”譚凱伸手點(diǎn)了一下表的最后一欄――四百米接力。

    接力，也就是跑步，很簡(jiǎn)單。

    “宋老師，這是我們高中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，下學(xué)期就沒(méi)我們的事了?！弊T凱再次對(duì)他提出懇求，“班里同學(xué)都最最最想要您參加，拜托了?！?/br>