凱撒可是又試驗(yàn)了一天才把數(shù)據(jù)給他的，事實(shí)上，前天晚上新區(qū)的制卡師中就有很多人知道了新的戰(zhàn)神卡的事了。

    艾倫的名氣是很高，但同行業(yè)中卻一個(gè)朋友都沒有，也沒誰會(huì)來跟他來提起或是確認(rèn)這個(gè)事，所以他就成了最后一波知道的了。

    外面都認(rèn)為新戰(zhàn)神卡是艾倫制作的，凱撒手里的一些沒印記的卡，除了艾倫還能是誰給的。

    至于司語，連制卡師都不是，誰要是往他身上想，那才是有毛病呢。

    聯(lián)邦的制作大師們，這種級(jí)別的戰(zhàn)斗言卡，別說公開講課教學(xué)了，自家人都要挑一挑，可不是所有家里的制卡師都能學(xué)的，別說是外人了。

    艾倫大師不止平常就不藏私，居然連最新研究出來的成品，都愿意講給大家聽，真是太大公無私了。

    艾倫并不知道他們?cè)趺聪?，不然肯定要跟他們說一聲，你們真是想多了，三國卡他自己都還一知半解呢，就是想講也講不明白。

    再說本來就不是他發(fā)明的，怎么也輪不到他來講，他要講的就是一些對(duì)人物卡的理解而已。

    “既然大家都沒有異議，那就先從人物卡講起，我先說說我的理解，首先人物卡必須要有原型，這個(gè)原型不一定非要是特定的人，也可以是歷史上出現(xiàn)過的人，而且人物形象一定要鮮明，絕對(duì)不能模棱兩可?！?/br>
    艾倫把昨晚自己想像中的趙云畫了出來，中級(jí)級(jí)制卡師們都有一定的繪畫功底，再加上軟件的幫助，畫出來的東西基本都能看。

    “這個(gè)是我參考我兒子提供的趙云，畫出來的趙云，他就是古華國非常久遠(yuǎn)的歷史上，三國中的一個(gè)名將，我兒子的畫就相當(dāng)于原型，只要有了原型，再給與他相應(yīng)的技能，那么這張人物卡就很容易制作成功。”

    “當(dāng)然了，技能很重要，如果你覺著他很厲害，就要把你的意念構(gòu)思進(jìn)去，這點(diǎn)我前面講過不少，我想大家也都明白，這節(jié)課就不重復(fù)去說了，意念構(gòu)思的不完整，技能涌出來就會(huì)差很多，這點(diǎn)今天我也不再強(qiáng)調(diào)了?！?/br>
    小課堂聽課的中級(jí)制作師們，基本都是老人了，聽了他不少節(jié)課，如果到現(xiàn)在還是一知半解，那么講再多也沒用，他可沒時(shí)間一對(duì)一指導(dǎo)。

    “現(xiàn)在就來說一下人物的構(gòu)思，剛開始時(shí)也許用意境構(gòu)思有點(diǎn)難，那么不仿先把它畫出來，等熟悉了，再用精神力畫一個(gè)形狀，慢慢的往里面添加想像，這樣一來構(gòu)思起來就會(huì)簡(jiǎn)單的多?！?/br>
    這點(diǎn)也是司語給艾倫的啟發(fā)，司語給孩子畫像時(shí)就是先打草稿，等電字版的畫熟了，才開始用特殊紙張畫。

    艾倫也試過了，試的并不是人物卡，而是幾張變異動(dòng)物卡，以前那幾張戰(zhàn)斗卡的制作成功率相當(dāng)?shù)牡?，試過這個(gè)辦法后，成功率就達(dá)到了百分百。

    其實(shí)他今天準(zhǔn)備的課程中本來就準(zhǔn)備說這個(gè)的，只是臨時(shí)被他換成了人物卡，他昨晚就發(fā)現(xiàn)了，人物和動(dòng)物卡，區(qū)別真不大，以前就是沒轉(zhuǎn)過彎來而已。

    變異動(dòng)物的戰(zhàn)斗力是能參考的，多看看戰(zhàn)斗視頻，就算沒有靈感，但照貓畫虎的，也能給與些技能，但人物就不一樣了。

    聯(lián)邦的戰(zhàn)斗主要靠的是機(jī)甲和言卡，戰(zhàn)斗視頻中也都是機(jī)甲和言卡在跟變異動(dòng)植物戰(zhàn)斗，人大多數(shù)時(shí)間是呆在機(jī)甲里，真就沒什么參考價(jià)值。

    這點(diǎn)上司家以前也被限制住了，他們制作的成語故事卡，也都是勾勒出了意境，沒有一張卡上是有人物的，說白了還是見識(shí)少。

    司家的創(chuàng)作是多，但也都能找到出處來，就比如成語故事，司家不止有普通版的書，還保留了很多的影像教學(xué)，就算學(xué)的再差，也就卡洛那樣的了。

    卡洛在這方面沒什么天賦，所以他就屬于照貓畫虎那個(gè)里的，但有個(gè)貓給你照著畫虎，總比什么也沒有，一切只能憑空想象強(qiáng)的多。

    司家的孩子都是從小就有長(zhǎng)輩教導(dǎo)，其他制卡師就要差多了，有家族傳承的還行，沒有傳承的就只能依靠想象來創(chuàng)作，就比如戰(zhàn)神卡的創(chuàng)作者，為什么能創(chuàng)出戰(zhàn)神卡，據(jù)說靠的就是一段家傳的戰(zhàn)斗影像和詳細(xì)解說。

    艾倫以前沒想明白，現(xiàn)在明白了，他們家的那段影像肯定是真身戰(zhàn)斗，而且是相當(dāng)出彩的一次戰(zhàn)斗，再加長(zhǎng)輩們的吹捧，看過的后輩是真的把他當(dāng)戰(zhàn)神了，制作出來的言卡，可不就是戰(zhàn)神卡嗎。

    外人不了解詳情，頂多看到戰(zhàn)神卡厲害，只給了一個(gè)模糊的印像，是不能給戰(zhàn)神本人加成，制作出來的卡威力能大就見鬼了。

    艾倫是不會(huì)跟大家講這些的，他只強(qiáng)調(diào)必須有原形，沒有定型的人物，就算制作出來也沒什么戰(zhàn)斗力，他強(qiáng)調(diào)原形，強(qiáng)調(diào)人物形象要鮮明，這就夠了，其它就看個(gè)人要怎么領(lǐng)悟了。

    意境的問題，艾倫最近已經(jīng)講了不少了，這堂課就沒怎么講，就著重給大家講了一下人物的刻畫，怎么加深自己腦海中的印象。

    一堂課是兩個(gè)小時(shí)，但艾倫經(jīng)常拖堂，這要是現(xiàn)代，學(xué)生們心里不定怎么罵老師呢，在這里，大家只會(huì)相當(dāng)感激，多一分鐘都是他們賺了。

    八點(diǎn)半上課，十一點(diǎn)多才下課，今天多上了差不多有四十分鐘，但大家卻有一種意猶未盡的感覺，還是覺著課程時(shí)間太短。

    一堂課兩個(gè)小時(shí)四十分鐘，居然一個(gè)中途去上廁所的都沒有。

    其實(shí)來上課的都是老人了，艾倫講課愛拖堂大家也都有心里有數(shù)，所以也都提前有所準(zhǔn)備，才不會(huì)出現(xiàn)那種現(xiàn)象。