海盜船的船舷，像是真正地在船上一樣前后上下晃動，頭暈目眩。云秋想起今天他偷偷做出的那個決定，覺得有點甜蜜，抱住了蕭問水的肩膀，笑了起來。

    蕭問水吻著他的脖頸，本來看不見他的表情，可是卻很神奇地問了他一句：“什么事，笑得這么開心？”

    云秋一本正經地告訴他：“大哥哥，你是我的天賦?！?/br>
    “怎么突然跟我說這個？”蕭問水像是覺得有趣，以為他又在發(fā)嗲，把他壓得緊緊的，掐著他的腰，有點兇地問，“怎么這么愛撒嬌，嗯？”

    云秋有點委屈：“我沒有撒嬌，我沒有嘛……”

    后面的話也淹沒在他輕柔的吻當中。

    第五十八章

    第二天, 云秋在羅炎陪伴下去找了藝術班的老師。

    老師說：“你想學畫畫, 當然沒有問題，但是你現(xiàn)在已經高三了，又沒有任何基礎, 這個會很難。文化課就不說了，集訓練習, 基本功……這些都是要反復的練習積累才能達成的，沒有辦法一蹴而就?！?/br>
    云秋有點著急, 他說：“可是我的語文也不好，文化課考不高，畫畫的積累和語文的積累, 誰更困難呢？”

    他的本意是, 如果老師能給出答案，哪個簡單，他就選擇讀哪個, 只要能接近星大的目標就好。

    但是老師聽了他這句話之后, 問了云秋的學號，在教師系統(tǒng)里調出他的面板，看到了他曾有的自閉癥病例——笑了笑, 說：“行吧，那你想學畫畫就過來，我給你寫一個表格，你到教務處那里去辦。辦好后直接到我這里來就可以了，我的辦公室就在這里, 平時不在的話就是在101畫室，但是云秋，你要明白我手里不止你一個學生，最基礎的課程我沒辦法從頭帶你，你要自己抽空練習，明白了嗎？”

    老師在辦公桌周圍看了看，俯身抽了幾本厚厚的的美術教材和畫本、歷年大學考題詳解，都送給了云秋：“回去自己看看吧，如果真的決定了就過來，當然，文化課也不能落下。”

    云秋做起事來容易憑著一腔熱情蠻干，當即就拿著表格去了教務處，換了主修方向，順道跟他的班主任報備了一聲。

    班主任也是知道他的病的，對于云秋的學習成績不報太大的期待，并且聽取陳老先生的教學意見，認為只要培養(yǎng)云秋的興趣和為人處世的情cāo即可。

    他以為這樣重大的決定是云秋跟家長們討論過的，所以也沒有異議，只是叮囑了一聲：“身體不要累壞了，云秋?！?/br>
    他已經注意到了，云秋這個小孩雖然基礎很薄弱，但是學習起來很刻苦。他天生帶著一種可怖的敏銳和專注力，并且能夠長時間投入在學習中，有時候連吃飯都不太積極。不過這個情況，他也需要跟云秋的藝術班老師jiāo接一下。

    而云秋精力充沛，也沒有覺得自己累過——大約是他前十八年的人生太過空閑，而所謂的“忙”，唯一的參照也只有蕭問水。他覺得自己還遠遠沒有蕭問水那樣忙，所以在這方面反而一點也不嬌氣。

    結婚回來，他在蕭問水辦公室住下來的那段時間，經常是蕭問水工作到幾點，他也就跟著寫作業(yè)到幾點，并且從來不聽蕭問水的話去早睡。

    蕭問水說：“你是學生，要規(guī)律作息?！?/br>
    云秋說：“我不管，你是大人，我都是跟著你學的?！?/br>
    到了后來，蕭問水就會假裝做完了工作，過來哄他一起睡覺。等云秋睡著以后，再起來繼續(xù)工作。

    云秋發(fā)現(xiàn)了他這種伎倆，但是卻無計可施——他實在是睡得太沉了，又很容易睡著，有幾次他打算裝睡，將背著他偷偷起床工作的蕭問水抓獲，可是自己立刻就睡沉了，根本沒有辦法抓到他的把柄。

    而蕭問水面對他的質疑，只會云淡風輕地說：“我哪有背著你偷偷起來？只是你睡得太晚了而已，omega。”

    云秋轉了主修課程，從此晚自習和早自習都要去畫室了。

    轉過來的第一天，老師先考核了一下他的靜物素描、色彩搭配和場景結構等基本功。

    云秋有點緊張，小聲說：“我，我畫畫很難看的，可能全部是零