第五章皓腕凝霜雪（4）

    一下課，郭存嘉就拖著岑碧去上廁所。

    凌曉天想不通，女生怎么什么事都要一塊做，一起買奶茶，一起上廁所。

    朱慶國(guó)突然出現(xiàn)在教室前門，喊學(xué)習(xí)委員和霍遙出來(lái)一趟。

    凌曉天把胳膊橫在霍遙桌上，壓住他的書，不解地問(wèn)：“你犯事了？”

    想想又不可能，這家伙除了上課睡覺(jué)，沒(méi)做過(guò)違反紀(jì)律的事，哪像郭存嘉，又是上課偷吃零食，又是看課外書的。

    “應(yīng)該是月考的事?！被暨b拍拍他的手臂，示意他抬開(kāi)，他合上書，塞進(jìn)桌洞了。

    “出成績(jī)了？”凌曉天有些蠢蠢欲動(dòng)。

    有的人向來(lái)是考試積極分子，考完一門就對(duì)答案，對(duì)完答案就等成績(jī)。

    凌曉天算其中一員。

    “是吧?！?/br>
    叫學(xué)習(xí)委員去，還能有什么事。

    每個(gè)學(xué)校每個(gè)老師看一道題，幾百份試卷，早看完了，不過(guò)是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)費(fèi)點(diǎn)時(shí)間。

    成績(jī)也該出來(lái)了。

    霍遙雖未像凌曉天那么顯露出來(lái)，其實(shí)也是緊張的。

    無(wú)論是誰(shuí)，都希冀努力過(guò)后，得到令人滿意的回報(bào)，都不愿意竹籃打水一場(chǎng)空，就算是差強(qiáng)人意，也得證實(shí)才行。

    成績(jī)就是一個(gè)證據(jù)。

    凌曉天當(dāng)他考得太差，一朝回到解放前，同情地看向他：“哥們兒，加油。”

    學(xué)習(xí)委員已經(jīng)起身跟過(guò)去了。

    霍遙沒(méi)理他。

    辦公室里，朱慶國(guó)正在跟學(xué)習(xí)委員交代：“成績(jī)單貼教室后頭，下節(jié)課再叫各科課代表來(lái)，把答題卡發(fā)了?！?/br>
    學(xué)習(xí)委員接過(guò)成績(jī)單，“之前不是都不發(fā)的嗎？”

    “這次不一樣，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案，對(duì)照自己哪兒扣了分，以后考試就能注意點(diǎn)?！?/br>
    “好?！?/br>
    學(xué)習(xí)委員一眼掃到成績(jī)單的前幾欄，她成績(jī)好，自然往上看。

    她眼里露出詫異，正好霍遙進(jìn)來(lái)，她又是震驚又是疑惑地瞥他一眼。

    她揣測(cè)著朱慶國(guó)叫霍遙的用意，是否與此有關(guān)，正待想聽(tīng)一耳朵，朱慶國(guó)開(kāi)始趕人了：“你先回教室吧?！?/br>
    學(xué)習(xí)委員回到教室貼上成績(jī)單，眾人反應(yīng)與她無(wú)二。

    難以置信、好奇。

    *

    霍遙雙手垂在兩側(cè)，貼著k線，站得正，面色倒不嚴(yán)肅。

    他居高臨下地看著朱慶國(guó)，“朱老師。”

    田老師上完課，還留在辦公室里批閱作業(yè)，她聽(tīng)見(jiàn)霍遙的聲音，抬起頭，扶了扶眼鏡，說(shuō)：“你這次考得不錯(cuò)啊?！?/br>
    霍遙沒(méi)作聲。

    他并非不通人事，聽(tīng)得出她的語(yǔ)氣。

    不是夸獎(jiǎng)，也不是祝賀，是嘲諷，是質(zhì)疑。

    朱慶國(guó)摘下眼鏡，擦了擦，再戴上，說(shuō)：“以前呢，也不是沒(méi)有人在高考最后一兩個(gè)月沖上來(lái)，成為黑馬。老師相信你是個(gè)聰明的孩子，但你剛來(lái)的一兩個(gè)月，確實(shí)沒(méi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，從你這兩次的月考成績(jī)看，上升跨度非常大?！?/br>
    他沒(méi)有拿平時(shí)小測(cè)說(shuō)事，畢竟他旁邊還坐著學(xué)霸岑碧，這種做不得數(shù)。

    上課提問(wèn)，霍遙也不會(huì)積極回答。

    所有老師都不關(guān)注霍遙，但這次的成績(jī)，讓他們不得不重新審視這個(gè)學(xué)生。

    平時(shí)不學(xué)習(xí)，考試拿第一，這種學(xué)生，并非沒(méi)有。

    但要么是背地用功，要么是聰穎過(guò)人，有天分，老天賞飯吃，再怎么混，也有資本。

    還有一種，作弊。

    于是朱慶國(guó)叫霍遙來(lái)，摸摸他的底。

    朱慶國(guó)想起上一次霍遙父親在家長(zhǎng)會(huì)上的鬧劇，不由得心思發(fā)生偏移，疑竇叢生，有些先入為主地認(rèn)為，霍遙是靠“小聰明”。

    接著說(shuō)：“我不管你用什么辦法，或者手段，你考了第一，事實(shí)擺在面前，但老師希望你明白，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是做人，都以‘誠(chéng)’為本……”

    霍遙打斷他：“是真實(shí)成績(jī)。”

    朱慶國(guó)愣神的片刻，霍遙又說(shuō)：“沒(méi)有什么方法、手段，我該是什么樣，就是什么樣。”

    他面色平平，語(yǔ)氣淡淡。

    但眼神堅(jiān)如磐石，身形立如松，似狂風(fēng)驟雨下，也不會(huì)摧折半分。

    這股穩(wěn)如山的氣質(zhì)，是經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雪雨磨礪過(guò)的。

    不像他這個(gè)年紀(jì)能有的。

    田老師一早就放了筆，饒有興致地聽(tīng)著。

    聞言，她笑了聲：“人不大，口氣倒不小?！?/br>
    雖然田老師只是科任老師，但年紀(jì)b朱慶國(guó)大、資歷b朱慶國(guó)深，這會(huì)兒她插話，他也不敢多嘴。

    她架著二郎腿，兩手交疊放在膝上，夾槍帶棒地說(shuō)：“倒數(shù)和第一，哪個(gè)才是你該有的樣？”

    “還是說(shuō)，你把考試當(dāng)游戲，心情好了玩一玩，玩膩了就撂一邊？反正也不用負(fù)責(zé)？”

    音調(diào)愈高，神情愈厲，b課堂上訓(xùn)人還兇。

    說(shuō)到這里，朱慶國(guó)都覺(jué)得她話說(shuō)重了。

    再怎么樣，也是學(xué)生。

    朱慶國(guó)剛要出聲，田老師一個(gè)眼神丟過(guò)去，制止了他。

    霍遙直視著田老師，兩人目光對(duì)峙，一個(gè)肅厲，一個(gè)硬氣，一秒兩秒……他眼神起了變化，她以為他要服軟認(rèn)輸時(shí)，他卻開(kāi)口道：“田老師，我會(huì)對(duì)‘第一’負(fù)責(zé)的。”

    田老師粲然一笑：“倒是很有自信?！笨聪驋扃?，決定放過(guò)他，“快上課了，回去吧?！?/br>
    霍遙前腳出門，朱慶國(guó)也帶上教案和u盤，后腳跟上。

    他搖頭嘆息，一人唱紅臉，一人唱白臉，他們合作過(guò)幾回，配合得默契，沒(méi)想到霍遙兩套都不吃。

    *

    看著岑碧臉上的笑，霍遙忽然就覺(jué)得，就算身處彈雨箭雨之中，也會(huì)有這個(gè)姑娘，義無(wú)反顧地陪著他。

    b他在辦公室里，對(duì)田老師說(shuō)“我會(huì)負(fù)責(zé)”更有自信。

    他握著她的手，真想就這么牽到大學(xué)，牽到畢業(yè)，牽到白首。

    朱慶國(guó)講完月考情況，就開(kāi)始上課。

    下課后，各科課代表開(kāi)始分發(fā)答題卡，教室里頓時(shí)擠擠攘攘的。

    有幾個(gè)人跑來(lái)看霍遙的答題卡，說(shuō)是想借鑒借鑒。

    岑碧知道她們是想確認(rèn)，霍遙這個(gè)第一，是不是名副其實(shí)。

    霍遙一開(kāi)始不樂(lè)意，他不喜歡被人圍住的感覺(jué)，這與在籃球場(chǎng)被圍不一樣，他不喜歡這種嘰嘰喳喳的嗡鬧聲。

    后來(lái)岑碧暗里拉了把他的袖子，他才松了手。

    看完她們就沒(méi)話說(shuō)了。

    除了語(yǔ)文差點(diǎn)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)答得滴水不漏，成績(jī)單很詳細(xì)，有各科的班級(jí)、年級(jí)、聯(lián)考排名，他這兩門都是年級(jí)第一，在聯(lián)考各學(xué)校里也是名列前茅。

    字跡也收斂了，寫得端端正正、工工整整、滿滿當(dāng)當(dāng)。

    高中考了這么多次試，他們都明白，這是有實(shí)力的。

    連凌曉天也心服口服：“不愧是中考狀元?！?/br>
    郭存嘉莫名驕傲了起來(lái)：“還是我慧眼識(shí)珠，霍遙肯定是受到了我考前鼓勵(lì)的鼓舞?！?/br>
    凌曉天好奇：“遙哥，你這么強(qiáng)，之前為什么……”

    霍遙說(shuō)：“不想考。”

    凌曉天服氣：“不愧是大佬哈?！?/br>
    霍遙搖頭，沒(méi)有多解釋。

    他被霍齊遠(yuǎn)b得讀不了書、考不了試，但始終抱有一絲希望，所以至今沒(méi)有退學(xué)。

    他來(lái)學(xué)校的日子，不全是混過(guò)去的。

    不然第一次月考，他完全可以不來(lái)，甚至交白卷。

    至于為什么“想考”，是想給楊老師一個(gè)交代，滿足她的遺愿。

    但他不會(huì)和凌曉天說(shuō)明這些。

    “在世間，本就是各自下雪，各人有各人的隱晦和皎潔。”

    除了岑碧，其余人都不是他該全盤托出真相的對(duì)象。

    田老師是，朱慶國(guó)是，凌曉天也是。

    *

    無(wú)論在哪里，有競(jìng)爭(zhēng)的地方，“第一”就永遠(yuǎn)是引人注目的存在。

    但岑碧考第一那回，還不如霍遙掀起這么大風(fēng)浪。

    沒(méi)有對(duì)比，就分不出高下。

    霍遙可是從倒五，一舉考上第一啊。

    妥妥的逆襲史。

    因?yàn)橹暗幕@球賽，霍遙就小火了一把，這次月考，連帶岑碧一起出了名。

    理科、文科素來(lái)分得很清，但這會(huì)兒，理科班都知道491班的霍遙和岑碧了。

    年級(jí)第一、第二長(zhǎng)得好看，還坐同桌，能引出多少遐思奇想啊。

    分班前，岑碧和同班同學(xué)不熟，霍遙也是，倒避免了一些麻煩，不會(huì)有外班人頻頻來(lái)找他們八卦。

    當(dāng)然，也有個(gè)別岑碧原班，483的女生在廁所碰到她，找她探聽(tīng)八卦。

    “岑碧，你和霍遙，是不是玩得很好??？”

    “他成績(jī)上升這么快，你是不是幫他輔導(dǎo)功課了?。俊?/br>
    “你旁邊坐個(gè)帥哥學(xué)霸，不會(huì)心動(dòng)嗎？”

    “是我的話，我倒追都可以。”

    有人“嗤”地一笑，“得了吧，人岑碧清冷、不染纖塵的氣質(zhì)，你是學(xué)不來(lái)的?！?/br>
    這話怎么聽(tīng)，都不像是夸獎(jiǎng)。

    除了霍遙的事，岑碧不會(huì)把別人掛在心上。

    她情緒素來(lái)是淡淡的，一灘小水洼，很難有風(fēng)掀起波瀾。

    她聽(tīng)了，也只是乜她一眼，走到洗手池洗凈手，朝自己班上走。

    那女生的聲音還在背后說(shuō)著：“怎么感覺(jué)她去了趟文科班，更不愛(ài)搭理人了呢？難不成文科班就高貴些？”

    岑碧蹙眉，她記得她們不熟，未分班時(shí)，她們甚至沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，分班后再遇見(jiàn)，連聲招呼都不會(huì)打。形如陌生人。

    可有的人往往就是這樣，會(huì)對(duì)別人無(wú)端產(chǎn)生惡意。

    樹大招風(fēng)，人怕出名，不是沒(méi)道理的。

    當(dāng)你的枝葉茂盛了，沐浴的陽(yáng)光更多的同時(shí)，迎來(lái)的風(fēng)雨就更大。

    岑碧以為那是成年后的事。

    她從來(lái)是降低自己的存在感，當(dāng)草，當(dāng)石子，能低調(diào)就低調(diào)，沒(méi)想到變得這么快。

    雖然不是因?yàn)樗救恕?/br>
    如果她們知道她和霍遙在交往，會(huì)有更多風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)吧？

    傳來(lái)傳去，就會(huì)傳到老師、家長(zhǎng)耳里。

    岑碧到底還是沒(méi)有搭理她。

    她奉行的原則就是能不惹事就不惹，以前她是沒(méi)靠山，不敢惹，現(xiàn)在她是有霍遙可靠了，也不敢惹。

    從初中開(kāi)始，她就是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的。類似的言論不是沒(méi)有，說(shuō)她假清高、自閉型人格。

    三言兩語(yǔ)而已，不礙事。忍忍就過(guò)了。

    但她還是低估了人的惡的程度。τχτγцzんàīщц.cΘм(txtyuzhaiwu.)