新希望的教學(xué)目標(biāo)，是讓哨兵和向?qū)г陔x開學(xué)校之后能夠迅速融入社會，削減他們身上的“特殊”標(biāo)簽，社會化和實(shí)用化特征非常明顯。而人才規(guī)劃局則致力于深化各種特殊人類學(xué)生在不同領(lǐng)域的能力，它更偏重于理論和研究。

    每一年高考的特殊人類考生都是兩所學(xué)校爭奪的重點(diǎn)，互相搶學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生，沈春瀾倒不覺得這有什么特別的。他當(dāng)年高考和研究生考試結(jié)束的時(shí)候，都曾接到過人才規(guī)劃局老師的電話，極力勸說他進(jìn)入人才規(guī)劃局。

    “曹老師啊……”沈春瀾看完饒星海那份作業(yè)，頭更暈了，“我覺得我們應(yīng)該開設(shè)一門書法課，硬筆書法。這些人都寫的什么字！饒星海字是不錯，可寫的都是屁話。”

    曹回忽然站起身。

    沈春瀾見他臉色劇變，頓時(shí)心跳加速，耳朵嗡嗡響：“大哥，別……你別這樣，又出什么事了？”

    他的天竺鼠抓著他的褲腳不斷亂蹦，異常焦躁。

    這時(shí)【憂愁者聯(lián)盟】里不斷跳出訊息，幾乎所有人都在@沈春瀾。

    沈春瀾還沒點(diǎn)開，電話進(jìn)來了。“保衛(wèi)科科長”五個(gè)字異常醒目。

    .

    沈春瀾和曹回趕到籃球場時(shí)，戰(zhàn)事已經(jīng)平息，滿場都是昏昏yu睡的精神體，只有小嬰兒半個(gè)拳頭那么大的蝴蝶四處亂飛。沈春瀾和保衛(wèi)科科長說話的時(shí)候，有幾只落在了他身上。

    蝴蝶兩翅幾乎完全透明，只在尾端嵌著一團(tuán)淺紅色的暈，像春夏之jiāo盛放的玫瑰，也像一團(tuán)火。它們數(shù)量極多，紛紛拍打翅膀，在場中起起落落，一片淺紅色的輕霧就這樣籠罩著。

    “這是你學(xué)生的精神體？”保衛(wèi)科科長指著肩膀上的蝴蝶問。

    “對，”沈春瀾連忙點(diǎn)頭。他在學(xué)生檔案上看到過，這種名為紅暈綃眼蝶的稀有蝴蝶是宮商的精神體。

    但他沒想到，宮商的精神體不是一只蝴蝶，而是一大群蝴蝶。

    “多虧了這玩意兒?！笨崎L眉頭緊皺，“雖然我不知道這是什么原理，但它似乎有催眠的功能，而且只對精神體起作用?！?/br>
    因?yàn)楸Ｐl(wèi)科的人及時(shí)趕到，這場精神體和人的大亂斗得以暫時(shí)平息。幾頭灰狼正在場邊巡視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開了紅暈綃眼蝶的活動范圍。

    沈春瀾正準(zhǔn)備去看看學(xué)生們的情況，科長攔住了他。

    年屆四十的中年人深吸一口氣，但還是壓不住怒氣：“沈老師，你們班有10個(gè)人參與了斗毆。是我主講的校內(nèi)守則講座不好嗎？還是你們班上的學(xué)生太忤逆？怎么能這樣啊沈老師，十個(gè)人吶，他們跟大三的師兄打呀，人也打精神體也打，你看看你看看，這成什么樣子……”

    他話音未落，旁邊忽然冒出一個(gè)聲音：“等等，師傅，我沒打呀。我制止他們來著，我精神體沒放出來，人也沒上場，怎么我就算那十個(gè)人之一了？”

    沈春瀾：“龍游，你別說話?！?/br>
    保衛(wèi)科科長又怒了：“你，連坐！”

    龍游灰溜溜縮在了一旁。

    等現(xiàn)場所有事情都記錄完畢，保衛(wèi)科的人讓學(xué)生們收起精神體。浩浩dàngdàng一群人，臉上沾紅帶綠，無比精彩，全都在前后幾只灰狼的監(jiān)視下往保衛(wèi)科走。

    沈春瀾和曹回打算跟著去，但科長攔住了沈春瀾，把他叫到一旁。

    沈春瀾現(xiàn)在的心情，介于“我要好好處理這件事”和“我要好好寫一封辭職信”之間。即便保衛(wèi)科科長面色凝重中帶著困惑，他也已經(jīng)不會被驚動了，全部身心都被巨大的震愕弄得麻木。他平靜而有禮地問：“還有什么事嗎？”

    “你班上有幾個(gè)學(xué)生的精神體是蛇？”

    “一個(gè)?！鄙虼簽懞翢o感情地念叨名字，“饒星海?！?/br>
    “他是黃金蟒？”

    “對?！?/br>
    保衛(wèi)科科長沉思了片刻，掏出手機(jī)。他一邊點(diǎn)開視頻一邊告訴沈春瀾，保衛(wèi)科的人在籃球場的監(jiān)控視頻里，看見了兩條蛇。

    一條自然是黃金蟒，壓壞了籃球架。

    另一條則十分奇特，它行動極快，如同一條細(xì)長的、稀薄的影子。

    作者有話要說：　　本章出現(xiàn)的四個(gè)女孩都是同個(gè)宿舍滴：宮商，陽云也，唐楹，