“梁哥，回答我?！?/br>
    喬雙鯉打?斷了他的話,雙手攥緊欄桿,嚴(yán)肅認(rèn)真：“你的火焰是我治療的,我能夠感受到?在夏教?授受襲那?天和地下研究室資料被毀那?天,你都沒(méi)有使用火焰,對(duì)?嗎?！?/br>
    面對(duì)?他的質(zhì)問(wèn),梁初沉默坐在床上。半晌他嘆息一聲，手捂住臉，痛苦無(wú)奈的喃喃聲溢散在唇邊。

    “雙鯉,你來(lái)問(wèn)我是沒(méi)有用的?！?/br>
    “因?yàn)檫@些事，我，我完全記不得了?！?/br>
    “我根本無(wú)法解釋為什?么實(shí)驗(yàn)室里會(huì)殘留我的火焰，這就好?像，就好?像夢(mèng)游一樣。就算我說(shuō)?當(dāng)這些事發(fā)生前我只是在睡覺(jué)，又有誰(shuí)會(huì)相信……”

    “我信你，梁哥?！?/br>
    喬雙鯉神情誠(chéng)摯：“我想?要相信你，所以才沒(méi)有停止調(diào)查?！?/br>
    說(shuō)?罷，喬雙鯉做了決定。他拿出童教?授的桃符，咔地一聲輕響，牢門打?開(kāi)，喬雙鯉邁步而入，面對(duì)?震驚目瞪口呆的梁初，他緊張短促露出一個(gè)微笑：“梁哥，我需要再證實(shí)一下?！?/br>
    “到?底是我沒(méi)睡醒還是，你怎么能打?開(kāi)，不是，我，你，我……”

    梁初語(yǔ)無(wú)倫次，扶額苦笑：“雙鯉你實(shí)在太不小心了，如果我真的是盜火者怎么辦，如果我就是想?騙你進(jìn)?來(lái)怎么辦！”

    “梁哥你可以等出去以后再訓(xùn)我，但是現(xiàn)在咱們時(shí)間不多。”

    喬雙鯉走到?床邊，沒(méi)有往梁初讓出的位置上坐，而是蹲在床前，雙手搭在梁初膝蓋上，目不轉(zhuǎn)睛望向他。

    “梁哥，你現(xiàn)在能變回?cái)M態(tài)嗎。”

    “你啊你，唉?！?/br>
    梁初無(wú)奈嘆息一聲，局促摘下眼鏡，閉上雙眼，無(wú)聲代表默許。喬雙鯉能夠感受到?自己手下的軀體微微僵硬，毋庸置疑梁初在緊張，但是他必須靠的這么近，越近越好?，才能確認(rèn)一些東西。

    細(xì)碎淺咖色火焰從梁初胸前燃起，眨眼的功夫他就變成了卷耳幼貓。細(xì)碎火焰從脖頸處的傷痕散落下來(lái)，比之前要稀疏一些。

    “咪嗚？”

    “喵?！?/br>
    喬雙鯉安撫回了聲，按住有些疑惑不安的幼貓。他閉上眼，再睜開(kāi)，藍(lán)金雙色取代了黑暗，他接過(guò)一捧淺咖色火焰，深深望向這些跳動(dòng)的火苗，幾乎能夠透過(guò)它們看到?深處，全神貫注感受梁初火焰每一絲細(xì)微跳動(dòng)，感受那?些經(jīng)過(guò)自己然后又重新灌輸進(jìn)?去的火焰。

    果然，有異樣感。

    即使極為輕微，甚至連梁初本人都不一定發(fā)現(xiàn)，但還是被喬雙鯉捉住了。

    這時(shí)他無(wú)比慶幸自己擁有一雙鴛鴦眼，才能覺(jué)察到?火焰最?細(xì)微的變化。

    “你的火焰被別人動(dòng)過(guò)，梁哥。如果按照治療進(jìn)?度來(lái)說(shuō)?，你現(xiàn)在的擬態(tài)應(yīng)該能恢復(fù)成成年貓了。”

    喬雙鯉稍稍后退，給了卷耳奶貓喘息的空間：“有人盜取過(guò)你的火焰，并且營(yíng)造了假象。至于他是誰(shuí)——”

    喬雙鯉停頓片刻，最?后下定了決心。

    “我想?看一下你的記憶?！?/br>
    卷耳幼貓的神情還停留在得知自己火焰被偷盜的震驚惶恐中，一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。而密切關(guān)?注他神情變化的喬雙鯉精神緊繃，心跳加速。

    只有他內(nèi)心清楚，自己剛才說(shuō)?出的那?句話意味著什?么。

    “看一下我的……記憶？可是……”

    面對(duì)?卷耳貓的疑惑，喬雙鯉無(wú)言以對(duì)?。這個(gè)世?界上沒(méi)有能夠窺視他人記憶的特質(zhì)能力，絕對(duì)?沒(méi)有，因?yàn)橛洃浭翘厥獾?，極端私密的，藏在人思維最?深處。只有極端邪惡，極端黑暗的力量，才能涉及到?這個(gè)領(lǐng)域。

    比如黑夢(mèng)王的世?界塔羅牌。

    梁初是特戰(zhàn)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，喬雙鯉不期望他會(huì)對(duì)?此沒(méi)有了解。但是他們現(xiàn)在面對(duì)?的敵人極為狡詐謹(jǐn)慎，幾乎沒(méi)有留下任何蛛絲馬跡。尤其是現(xiàn)在喬雙鯉懷疑的那?個(gè)人，如果不是重重線索連接到?一起，目前只有他能夠悄無(wú)聲息完成一切，就連喬雙鯉也十分懷疑自己的判斷。

    那?幾乎是個(gè)不可能的人選，根本沒(méi)人會(huì)懷疑到?他身上。

    而現(xiàn)在沒(méi)有多余的時(shí)間去慢慢調(diào)查了，喬雙鯉決定冒險(xiǎn)。他清楚梁初非常聰明，不用多長(zhǎng)時(shí)間就能判斷出喬雙鯉話語(yǔ)中隱藏的含義，猶豫或者不信任也可以理?解，因?yàn)閺哪撤N程度來(lái)說(shuō)?，喬雙鯉的另一個(gè)身份要比盜火者更加邪惡。

    沒(méi)有催促，沒(méi)有解釋，喬雙鯉只是平靜望向他，等待梁初的答案。

    “你啊，雙鯉，你肯定是沒(méi)有遇到?過(guò)什?么大挫折，才總是喜歡冒險(xiǎn)?！?/br>
    漫長(zhǎng)的沉默，仿佛過(guò)去了一個(gè)世?紀(jì)。卷耳奶貓嘆息似的喵嗚一聲，頭枕在自己的前肢上，視線與喬雙鯉平齊，眼瞳一如既往溫柔，像是一泓深潭。他沒(méi)有問(wèn)喬雙鯉要怎么看記憶，而是選擇交出一切：“需要我變成人嗎?！?/br>
    “不，不需要?！?/br>
    喬雙鯉一怔神，然后迅速回答道：“我要看的就是擬態(tài)的記憶?！?/br>
    有時(shí)候人的大腦會(huì)受到?欺騙，遺忘一些記憶。但實(shí)際上它們沒(méi)有消失。擬態(tài)能夠讓喬雙鯉更輕松找回這些記憶，看到?自己想?要的東西。

    “我會(huì)忍住不叫的?！?/br>
    卷耳奶貓開(kāi)玩笑道，尾尖向左撇了撇：“不吵醒鴻文山和鴻文斌?！?/br>
    梁初被關(guān)?在走廊盡頭，鴻家兄弟要靠外些。他說(shuō)?的輕快，恍若完全不在意，但喬雙鯉卻注意到?奶貓后頸本能炸起的軟毛。把?記憶徹底揭開(kāi)在另一個(gè)人面前，怎么可能會(huì)有人不覺(jué)得緊張惶恐。

    “我會(huì)很快的，一點(diǎn)也不疼?！?/br>
    喬雙鯉輕柔抬起小貓的下巴，額頭頂著額頭，他眼瞳變回純粹黑色，深邃如夜空：“就當(dāng)是做了一場(chǎng)夢(mèng)?！?/br>
    喬雙鯉第一次嘗試在對(duì)?方清醒的時(shí)候使用力量潛入記憶里，和昏迷或者死亡之人只剩下最?重要的記憶不同，梁初的記憶并不呈現(xiàn)碎片狀，而是像一條完整展開(kāi)的淡金色膠卷。包括他全部的幼年，童年，少年，青年。他完全向喬雙鯉敞開(kāi)，沒(méi)有半分隱瞞，淡金色的記憶膠片在喬雙鯉眼前綿延開(kāi)來(lái)，如同一條流淌細(xì)碎金砂的璀璨長(zhǎng)河。

    喬雙鯉看到?小時(shí)候的梁初乖乖坐著玩積木，其他幼兒園小朋友在被父母送過(guò)來(lái)時(shí)總是哭哭啼啼，梁初再不開(kāi)心也只會(huì)嘟著嘴，然后在晚上被mama接走的時(shí)候高興撲入她的懷中。梁初的父母都是普通人，他上普通的幼兒園，普通的小學(xué)。

    小學(xué)暑假里他看完了一整套哈利波特，成天期待望向窗邊，幻想?自己也擁有魔法的力量，會(huì)有貓頭鷹送來(lái)錄取通知書。小學(xué)升初中的那?個(gè)暑假，梁初十一歲，和哈利波特收到?通知書同樣的年齡。他沒(méi)有等來(lái)貓頭鷹，而是覺(jué)醒貓瞳，手無(wú)足措變成了一只卷耳奶貓。

    喬雙鯉覺(jué)得新奇有趣，他這才知道原來(lái)每一個(gè)城市都有像自己寒假實(shí)習(xí)貓咖那?樣的獵殺者分部。每個(gè)人的費(fèi)洛蒙負(fù)責(zé)標(biāo)記不同地區(qū)，當(dāng)有新的小貓出現(xiàn)時(shí)他們會(huì)第一時(shí)間感知到?。梁初的父母都是老師，卻也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)這種場(chǎng)面，記憶中他們緊張兮兮抱著自己的孩子?，戒備警惕注視著找上門來(lái)的男人。

    在居委會(huì)調(diào)節(jié)陪同下他們開(kāi)始學(xué)習(xí)獵殺者常識(shí)，逐漸接受了這世?界還有隱藏的另一面。梁初聰慧過(guò)人，力量很強(qiáng)，當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)他們的地區(qū)獵殺者就曾贊嘆過(guò)，他將來(lái)很有可能被國(guó)?內(nèi)獵殺者最?高學(xué)府錄取。果然在高中畢業(yè)后梁初收到?了特戰(zhàn)的錄取通知書。

    屬于他的魔法世?界，終于徐徐展開(kāi)在眼前。喬雙鯉在梁初的記憶中重溫了剛?cè)雽W(xué)時(shí)同樣給自己帶來(lái)震撼的畫面，童話般廣袤無(wú)邊，澄澈碧藍(lán)的湖泊，結(jié)伴游曳在湖面上的白天鵝。英國(guó)?影視劇里才會(huì)出現(xiàn)的巍峨莊園，緋紅磚墻，高闊拱頂與彩色玻璃構(gòu)建的宏偉建筑。

    梁初覺(jué)醒了復(fù)生火焰，在特戰(zhàn)經(jīng)過(guò)了最?美好?悠閑的學(xué)習(xí)時(shí)光，他雖然實(shí)戰(zhàn)成績(jī)比不過(guò)那?些特質(zhì)偏向攻擊的同學(xué)們，但每次書面考試他總是成績(jī)最?好?的那?個(gè)。勤勞，刻苦，聰慧，認(rèn)真，他是老師和教?授們最?喜愛(ài)的學(xué)生。

    喬雙鯉見(jiàn)到?了教?導(dǎo)火焰控制的徐教?授，在梁初記憶中她要更年輕些，是個(gè)嚴(yán)厲卻可敬的老人，同樣也是梁初的導(dǎo)師，在她毫無(wú)保留的教?導(dǎo)下梁初還沒(méi)畢業(yè)就已經(jīng)發(fā)表了五篇論文，都是世?界有名?的獵殺者雜志期刊。他研究的方向是空心癥治療，畢業(yè)時(shí)甚至連瑞典高精尖的研究院都向梁初發(fā)來(lái)邀請(qǐng)，希望他能夠去那?里深造。

    “梁初，你的火焰控制非常優(yōu)秀?！?/br>
    不茍言笑的老教?授露出笑容，已是滿頭華發(fā)，歲月卻讓她更加優(yōu)雅從容。

    “我已經(jīng)看到?，特戰(zhàn)培養(yǎng)出了一位優(yōu)秀的療養(yǎng)師。”

    第310章 影中巨貓

    記憶到這里一直閃爍著溫暖的金色,梁初的意識(shí)和?喬雙鯉同在，這是他人生中最溫暖的回憶。然而畢業(yè)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從這往后,他的人生便跌落深淵。為了減少梁初的痛苦,喬雙鯉用最快速度越過(guò)了這段灰暗壓抑的記憶,卻仍不可避免的目睹了許多殘酷畫面。

    對(duì)未來(lái)的期待,入職后蓬勃干勁,和?同伴們的相處,前輩們悉心教導(dǎo),直到那天。

    沖入淪陷為鼠巢的居民樓時(shí)，梁初沒(méi)有任何猶豫。里面有三個(gè)孩子?，他們還那么小。他必須將他們救出來(lái)，在空間裂縫沒(méi)有徹底形成的時(shí)候毀滅它,決不能讓更多空獸入侵人類世界。

    梁初做到了,他突破了空獸的陷阱,救出了三個(gè)孩子?，在救援隊(duì)趕到前一直堅(jiān)守在裂縫前久戰(zhàn)不退，最后甚至在重傷瀕死的情況下毀掉了空間裂縫。近乎不可思議的，就算是久經(jīng)百戰(zhàn)的老練獵殺者?也?不可能比他做的更好。

    只是代價(jià)對(duì)于他而言,實(shí)在是太沉重了。

    失去火焰的痛苦,人生陷入黑暗的無(wú)助。父母的安穩(wěn),前往英國(guó)治療的孤獨(dú)惶恐,日日夜夜積累的黑暗絕望沒(méi)有壓垮這個(gè)優(yōu)秀的年輕人,卻碾碎了他的驕傲自信,毀掉了他的未來(lái)。破碎的火種讓梁初永遠(yuǎn)不可能回到一線，他退了下來(lái)，重新攻讀學(xué)位,進(jìn)入研究室，成為夏教授的助手。

    平淡安全的生?活讓梁初的父母滿意，他們永遠(yuǎn)不希望自己的孩子受傷。但如一潭死水的生?活卻讓梁初的靈魂疲憊不堪，看不到未來(lái)。夢(mèng)里他總會(huì)回到特戰(zhàn)，變成貓和同學(xué)們肆意奔跑過(guò)銀杏大道，探索后山森林，清晨醒來(lái)后再次面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)。

    周圍人談起他的時(shí)候總是那種感?嘆又可憐的語(yǔ)氣：“梁初他是個(gè)英雄，我?從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)和?他一樣棒的小伙子?了，只可惜，唉。我?們以后對(duì)他好點(diǎn)吧?！?/br>
    梁初沒(méi)有拒絕過(guò)旁人的好意，他們是善心才這樣做。即便這種好意讓他更想要逃避，每天渾渾噩噩，只渴望夢(mèng)中回到曾經(jīng)。直到有一天，他因?yàn)榛秀辈恍⌒呐e(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，被難得有空的夏教授親自叫進(jìn)了辦公室。

    “不想干就給我?滾蛋，告訴你，我?可不管你是什么狗屁特戰(zhàn)畢業(yè)的，什么英雄，做那副樣子給誰(shuí)看呢。有手有腳的算什么殘疾，普通人難道就活不下去？？在我的組里你就是個(gè)該做好事情研究員！你想讓我?可憐你，縱容你，讓你在這里混時(shí)間？！”

    “做什么春秋大夢(mèng)！”

    嘩啦啦資料打醒了梁初，夏教授嚴(yán)厲古板，是個(gè)不好接觸的倔強(qiáng)老頭。他能把一個(gè)新人研究員罵到哭，也?會(huì)盯著小組熬夜修改方案直到滿意。在他眼里梁初沒(méi)有什么特別的，他永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)任何人降低要求。

    梁初在他身上，看到了徐教授的影子。

    從那天起，梁初振奮精神將全部的精力投入進(jìn)研究中，沒(méi)有休假，沒(méi)日沒(méi)夜，過(guò)往的夢(mèng)想被他藏進(jìn)大腦最深處，梁初終于接受了自己新的人生。一切似乎步入了正軌，但是后來(lái)某天，在檢察網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，梁初無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了暗網(wǎng)里一個(gè)特殊論壇。

    【想要擁有特殊力量，成為高高在上的獵殺者?嗎？想要提升自己的等級(jí)，拋下過(guò)去的弱小與卑微嗎?！?/br>
    【我?們會(huì)帶給你想要的一切，無(wú)論是火焰，還是不同尋常的人生?！?/br>
    論壇的標(biāo)語(yǔ)仿佛一簇魔鬼火苗，點(diǎn)燃了梁初心底幾?乎快要消失不見(jiàn)的渴望。與此同時(shí)夏教授接受了國(guó)家的任務(wù)，將要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前往特戰(zhàn)治療一位身份特殊的病人。喬雙鯉在梁初的記憶中看到他整夜整夜睡不著覺(jué)，夢(mèng)里一半是暗網(wǎng)論壇，一般是過(guò)去特戰(zhàn)無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng)境。

    兩處畫面割裂了他的夢(mèng)境，同樣也象征著他割裂的人生。糾結(jié)，矛盾，在情緒最激烈的時(shí)候梁初寫好了辭呈，推開(kāi)了夏教授辦公室的門。然而當(dāng)看到伏案工作，鬢發(fā)斑白，眉心緊鎖的老教授時(shí)，恍惚間他的眼前浮現(xiàn)出徐教授的身影，兩人幾?乎重合在一起，這一刻的梁初似乎回到從前。

    他想要回到特戰(zhàn)，想要再見(jiàn)到他的導(dǎo)師。這過(guò)程中梁初也?曾短暫猶豫，也?曾在半夜不斷浮現(xiàn)暗網(wǎng)匿名論壇的畫面。直到那天，和?夏教授起沖突的喬雙鯉費(fèi)洛蒙碾壓，鋪天蓋地的強(qiáng)悍威壓霎時(shí)間逼走了全部空氣，讓梁初近乎窒息，體內(nèi)死寂多?年的火種卻被觸動(dòng)，像是被巨浪卷到沙灘上的貝殼。

    重新感受到火焰是如此美好，一瞬間梁初記憶中閃過(guò)很多?東西，過(guò)往的信念和?逝去的尊嚴(yán)隨著火焰死灰復(fù)燃，當(dāng)悸動(dòng)的火種重歸死寂的那一刻，梁初近乎崩潰。他徹底認(rèn)清創(chuàng)造論壇那個(gè)人是多么的不懷好意，失去火焰只會(huì)讓人頹廢低落，而虛假的希望卻會(huì)讓人失去自我，最終瘋狂。

    那天晚上梁初找到了徐教授，將暗網(wǎng)與論壇的事情報(bào)告給她，然后得到了周校長(zhǎng)的會(huì)見(jiàn)。當(dāng)看到梁初記憶中，周校長(zhǎng)辦公室里同樣神情嚴(yán)肅的溫成斐和?李主任時(shí)，喬雙鯉這才恍然大悟，怪不得那時(shí)候溫教授說(shuō)‘我?不認(rèn)為梁初會(huì)是盜火者，周校長(zhǎng)也是這樣想的。’原來(lái)這么早梁初就已經(jīng)被暗網(wǎng)論壇的事情報(bào)告給他們了。

    從這里往后，記憶開(kāi)始免得模糊不清。金色璀璨的記憶碎片像是褪了色般，呈現(xiàn)出一種蒼白暗淡的光澤。果?然是和喬雙鯉猜的一樣，梁初遺失記憶絕對(duì)是人為影響！對(duì)方肯定精通催眠或者?其他的手段，但喬雙鯉早有準(zhǔn)備。

    虛偽火焰在他指尖躍動(dòng)，逐漸變成和?復(fù)生?一樣的淺咖色?；鹧姘×撼醯囊庾R(shí)，淺咖色小卷耳出現(xiàn)在記憶長(zhǎng)河中，神情迷蒙茫然。

    “梁初，你記得尤北雁的擬態(tài)是什么嗎。”

    喬雙鯉提醒到，火焰卷耳一個(gè)激靈，眼神瞬間變得清醒起來(lái)。捕捉到尤北雁的關(guān)鍵詞，它躍入記憶膠片中。那些灰白色的記憶被他推動(dòng)，不斷有金色光點(diǎn)被火焰小卷耳頂出來(lái)，他就像訓(xùn)練有素的獵犬，漸漸地所有和?尤北雁有關(guān)的記憶都被他找了出來(lái)。

    和?尤北雁的初遇，對(duì)他的同病相憐，像看到另一個(gè)自己般不自覺(jué)傾注更多的目光，被他永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀的心態(tài)所吸引。得知火焰能夠恢復(fù)激動(dòng)喜悅時(shí)第一個(gè)想到的人是尤北雁，對(duì)未來(lái)重新生成的期盼，借用夏教授的名義，對(duì)尤北雁溫柔的鼓勵(lì)。

    “北雁，一切都會(huì)變好的。”

    “我?們可以期待更多些……”

    “呼?！?/br>
    記憶中午后陽(yáng)光正好，半睡半醒的卷耳貓懶洋洋窩在尤北雁的懷里，昏昏欲睡間問(wèn)道：“北雁……你的擬態(tài)是什么？”

    ……

    “挪威森林?！?/br>
    梁初聽(tīng)到尤北雁的聲音在耳畔響起，奇怪，為什么尤北雁的語(yǔ)氣含著淡淡涼意，明明他是如此樂(lè)觀愛(ài)笑。

    “我?是挪威森林貓?！?/br>
    喬雙鯉神經(jīng)高度緊繃起來(lái)，這段記憶發(fā)生?的時(shí)間正是夏教授受襲那天！梁初昏昏沉沉睡著，記憶是一片空白。但他心中的貓沒(méi)有睡著，臥室中彌漫開(kāi)來(lái)氣息令它本能緊張不安，恐懼戒備，這種情緒傳到梁初心底，讓他做了一個(gè)噩夢(mèng)。

    噩夢(mèng)里，梁初睡在床上，臥室中只開(kāi)了一盞臺(tái)燈?；椟S燈光下，身形高大的人坐在床邊翻看一本書。安靜壓抑的氣氛中只能聽(tīng)到唰唰書頁(yè)的翻動(dòng)聲，那人清淺呼吸。臺(tái)燈的光芒是如此暗淡，更像是搖曳燭光。光芒中那人的影子映照在墻上，被拉長(zhǎng)成怪異的黑影。

    唰，書頁(yè)翻動(dòng)，睡在床上的卷耳貓不安微顫，引來(lái)了男人的目光。似是安慰，他輕輕撓了撓卷耳貓的下巴，這個(gè)畫面看起來(lái)格外溫馨。男人的行為讓他映在墻壁上的影子同時(shí)晃動(dòng)，下一刻，他的影子里鉆出來(lái)一只棕褐色大貓！

    能夠?qū)⒒鹧娓街谟白?上，讓它變成貓型是盜火者特有的招式！棕褐色大貓正是那晚襲擊夏教授的兇手！

    而那天晚上呆在梁初身邊的只有一個(gè)人！