第311節(jié)
“哥哥我渴……” 聲音極小,幾乎剛出就被風暴刮散。瘦弱奴隸卻警惕一把捂住了孩童的嘴,壓低聲呵斥道:“收好你的尾巴,要被發(fā)現(xiàn)我就不帶你走了!” 孩童臉龐臟兮兮的,只能看到一雙黑亮眼睛。他被捂住嘴,嗚嗚說不出話來,只能眼角努力往下瞥。順著他的目光,瘦弱奴隸看到蜷縮在駝馬腹下,奄奄一息昏迷的白兔。他煩躁‘嘖’了聲,甩開手從懷中拿出一顆水球,粗魯塞到白兔口中。 “最有一顆水球,再?也沒了。她死了就扔了,咱們護不了。” 瘦弱奴隸繃著臉,透過風暴望向?北方,眼底是深沉恨意,自言自語:“等逃出去,等逃出去——” 作者有話要說:喬黑火-喬白淼 小喬:簡單易懂! 這兩天狀態(tài)不好,實在抱歉!現(xiàn)在緩過來了,今天還有更新,么么噠!這章評論的小天使們都有小紅包,比心心! 第373章 半折耳 安哥拉族叛亂讓整個北域都?亂了起來,安哥拉族最為?生猛好戰(zhàn),現(xiàn)在?北域徹底亂成了一鍋粥,甚至開始向周邊地區(qū)輻射。 喬雙鯉勢力所在?的蠻荒雪原正在?東域和北域之間?,近日蠻荒附近北域邊緣也開始有大大小小戰(zhàn)爭,雖然目前還沒有波及蠻荒的征兆,但以黃山城主為?首的山族衛(wèi)已加強防備,日夜巡邏。 同時,東北禁區(qū)傳來消息。近日駐扎在?山海族原地域的軍部哨所附近,發(fā)現(xiàn)了白夢族探子的蛛絲馬跡。數(shù)年?前白夢王紹修竹身為?東皇使,卻沒有成功完成任務,不僅東皇令被?毀,華國傳承之地也沒有被?破壞。他還差點被?童校長一劍殺死。 雖然同時稱王,但喬雙鯉的風頭完全蓋過了他,這些年?來紹修竹沒有動靜。但他想?要真正掌握手中實力,再上?一層,必須要做出一番功績來。 白夢探子的出現(xiàn)讓駐扎禁區(qū)的獵殺者們?nèi)?警惕起來,大貓們成群結(jié)隊重新標記地盤,遇到白夢信徒就直接殺死,一時間?白夢族銷聲匿跡。但潛藏下?來的危機就如海下?冰山,比明?面?上?的危險更令人忌憚。原本平靜幾年?的禁區(qū)再起風浪,儼然一副多事之秋的架勢。 除了讓寒山多防備東北邊界外,喬雙鯉倒是稍微抽離了落在?禁區(qū)的注意力,除了每隔幾天就讓喬白淼去海月那刷一波存在?感?外,他大半精力都?放在?人間?。 特戰(zhàn)開學了。 即使是夏日山中氣溫也仍舊不高。綠樹蔭下?陽光灑落,難得的好天氣。 “喬老師好~” “喬教授好喵~” 小貓們乖巧喵聲軟綿綿,甜絲絲,就像棉花糖。走進教室站在?講臺上?,看著下?面?認真聽講的小貓們,喬雙鯉心?都?快要化了。 真的超可愛的。 族群對幼崽本能寵溺縱容,幼年?的獵殺者會受到年?長者庇佑,安全長大。成年?獵殺者的領(lǐng)地意識很強,但對于幼崽卻容忍度極高,喬雙鯉也是第一次有這種感?覺,面?對小貓們,就連絕望黑火都?變得柔和起來,每次上?課都?沒躁動過。 “時間?到了,我們開始上?課?!?/br> 前一段時間?喬雙鯉煩惱自己到底開一門什么課,童陽秋倒是早就想?好,教了他最擅長的火焰理論。但以喬雙鯉目前的計劃來看,他沒有時間?教授主課,只能開設一門選修,一周上?一節(jié)課最好。在?童陽秋的建議下?,喬雙鯉準備了‘禁區(qū)生存與實戰(zhàn)’這門實踐課程,并且自己列了教學大綱。 禁區(qū)這塊,他可是再熟不過了。而?且課程材料都?非常方便,小型荒獸,低級空獸,想?要多少就有多少。 幾乎所有學生都?選了喬雙鯉的選修,上?課也非常認真。就是都?膽子小,怕喬雙鯉身上?連抑制劑貼紙都?壓不下?去的血氣煞氣,每次見了都?應激炸毛。這是刻在?獵殺者本能立的反應,在?成年?前一定要遠離這種‘極端危險’的人物。 變成人形時倒是好些,但喬雙鯉這門課時貓態(tài)實踐,必須貓型。因?此每次上?課的小貓們都?炸毛炸地圓滾滾的,下?課后一臉虛脫解放的模樣。喬雙鯉倒是找到了上?課樂趣,看到小貓們一個個奶毛蓬松的模樣,表情嚴肅正經(jīng),實際內(nèi)心?里惡趣味地很。 唯有鄒樂游跟雙胞胎兄弟膽子大,下?課了也敢蹭到喬雙鯉身邊,蹭他一褲腿毛。 “喬老師,喬老師!” 剛下?課,鄒樂游就喵喵叫著翹尾巴跑了過來。他是一只虎斑奶貓,有橙色蓬松的軟毛和奶白色的胸口肚皮?;吣特埮艿娘w快,卻一路上?跌跌撞撞,好幾次差點摔跤。 前幾天這屆學生剛初燃覺醒火焰,大部分學生都?還不適應貓的狀態(tài),有時候走著走著就會滾成一團。就鄒樂游從來不注意形象,就算摔跤也要做跑的最快的那只貓。 只見虎斑奶貓努力縱身起跳,想?要從課桌直接跳到講臺上?。但他估摸的距離有點近,前爪伸展了也夠不到講臺。在?他頭朝下?栽下?去的前一刻,喬雙鯉手一撈,輕巧把他‘救’了回來?;吣特堧S即打蛇隨棍,四?爪抱住喬雙鯉的手不放,連尾巴也纏了上?來,喵喵央求: “喬老師,你就答應當我的專屬導師吧,我想?跟你一起下?禁區(qū)!” “體委,雖然說烈女怕纏郎?!?/br> “但是好貓也不吃回頭草呀?!币磺耙缓?,兩個近乎一樣的活潑喵聲響起,一本正經(jīng)。緊接著兩只渾身漆黑的孟買奶貓?zhí)?講臺,他們完全就像復刻出來的,一左一右仿佛一對鏡像。連歪頭甩尾的動作都?分毫不差,說起話來也是默契非凡,跟講相聲似的你一句我一句。 “喬哥上?次已經(jīng)拒絕你啦?!?/br> “你就別?纏著了。” “喬哥這么厲害,只帶一個人實在?是浪費資源,浪費浪費?!?/br> “對啊,要帶就一起我們兩個,這樣才?有挑戰(zhàn)性?!?/br> 兩只孟買奶貓同時睜大眼看向喬雙鯉,異口同聲:“你說對不對喬哥?!?/br> “要叫喬教授?!?/br> 喬雙鯉挑眉把虎斑奶貓扒拉下?來,放到地上?,又拎起兩只孟買奶貓后頸往地上?一拋。雙胞胎玩鬧似的在?地上?滾了圈,沒事貓般嘻嘻哈哈站起來,又圍住了喬雙鯉。一左一右蹲在?他腳面?上?,大眼睛圓滾滾的,看起來可憐巴巴:“教授,別?的老師都?不帶我們?!?/br> “你就收留了我們吧?!?/br> “我們特別?聽話,你說往東我們不往西。” “你說攆狗我們不殺雞?!?/br> “嘿!是我先來的!” 鄒樂游不滿抗議喵道,眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),看著也想?躍躍欲試往上?沖。 “今天你們很閑啊。” 喬雙鯉一晃,沒見他如何動作兩只小黑貓就滾落在?地上?,想?往上?撲的虎斑貓也立馬蹲好,一臉我很乖的樣子。 “我聽說溫教授需要兩個幫手——” 喬雙鯉拖長聲音,看到三只小貓同時耳朵向后一飛,皺著鼻子,露出吃到酸橘子似的表情時心?中暗笑,表面?正經(jīng):“我去和教授說,讓你們幫幫忙?!?/br> “算,算了吧。” 虎斑貓緊張磕磕巴巴:“我突然想?起來……” “誒呀,我都?忘了!” 雙胞胎孟買奶貓哥哥狀若驚訝,弟弟歪頭配合捧哏:“怎么了哥?” “徐導員讓我們下?課后過去。” “對的我也想?起來了?!?/br> 弟弟睜圓眼睛,眼珠一轉(zhuǎn):“是有轉(zhuǎn)學生要來?!?/br> “我是班長,要去給新同學領(lǐng)課本。” “我?guī)透绺?,幫他去拿軍牌?!?/br> “喬教授,我們先走啦。樂游他還空著,肯定會很樂意幫溫教授的?!?/br> “喬教授下?節(jié)課我們可以看小冰獸嗎?!?/br> 兩只貓說著說著就走到了門口,齊齊和喬雙鯉告別?:“喬教授再見!” 說罷,兩只貓一閃消失,速度快的跟閃電似的。喬雙鯉心?中哭笑不得,轉(zhuǎn)頭看向鄒樂游,發(fā)現(xiàn)他還沒反應過來,虎斑貓正沖著門口喵嗷喵嗷追問:“有轉(zhuǎn)學生來嗎?什么轉(zhuǎn)學生——誒等等,你們怎么這樣,別?跑!” “樂游?!?/br> 虎斑貓渾身一僵,哭喪著臉轉(zhuǎn)過頭,尾巴都?垂下?來,沒精打采:“喬教授,我吃完中午飯就去?!?/br> “溫教授是非常好的老師?!?/br> 喬雙鯉認真道,回想?起自己學生時代,神情不自覺溫柔下?來:“跟著他,你能學到很多東西?!?/br> “我明?白?!?/br> 虎斑貓勉強提起精神,小聲喵喵:“那喬教授再見……教授你真的不能當我的專屬導師嗎。” 喬雙鯉搖頭,見鄒樂游有些沮喪,蔫巴巴往外走。他心?中一動,變成貓。黑折耳比虎斑奶貓要大一倍多。皮毛漂亮的好像緞子一樣。感?受到氣息變化,虎斑奶貓敏銳扭頭,看到黑折耳后興奮歡呼一聲,立刻蹭了過來。貓之間?的交集比人要直白簡單的多。 只是肢體語言和散發(fā)出的氣息,就讓鄒樂游飛快高興起來。尤其?是被?喬雙鯉舔了舔腦門后,簡直高興到找不到北??葱∝埢謴突盍?,喬雙鯉頂了頂他的額頭,低聲喵道:“溫教授就曾是我的專屬導師喵。” “不僅顧隊,教授他也教了我非常多?!?/br> 把對未來重回期待的虎斑奶貓送走,教了一上?午課的喬雙鯉長長伸了個懶腰,腿剛伸展開,他就聽窗外傳來含笑男聲:“雙鯉,沒想?到你對我的評價這么高呀?!?/br> 折耳貓后頸毛一炸,臉上?露出和虎斑奶貓同樣欲哭無?淚的神情,深吸一口氣,他飛快平靜下?來,轉(zhuǎn)頭沖窗邊喵道:“溫教授?” “童校長讓我來叫你?!?/br> 陽光下?布偶貓每根毛都?像泛著光,眼睛深藍如海,是那種超越性別?和種族的漂亮。就算喬雙鯉看了這么多年?,每次再看都?有點沉迷。 但只要溫成斐淺淺一笑,喬雙鯉就條件反射飛快回神,眨了眨眼:“校長……是李家來了嗎?” “嗯?!?/br> 和布偶貓一起向道觀走去,喬雙鯉心?思流轉(zhuǎn)。可能是他沉默的太久了,布偶貓忽然開口:“不想?收他嗎?” “啊?倒也沒有?!?/br> 喬雙鯉猶豫一下?,低聲道:“其?實這個條件挺簡單了,但是我覺得專屬導師這件事,應該是學生老師互相選擇的。我還沒見過他,這種感?覺……” 實在?好像古時候盲婚啞嫁哦。 這個比喻不太恰當,喬雙鯉想?了想?:“而?且我每年?都?有很長時間?要花在?那邊,帶學生的話,我怕不能盡全部心?力。” “所以只是先試一試。” 溫成斐輕快道:“他現(xiàn)在?的情況有些特殊,還沒有真正完成初燃。李家也是無?計可施,才?會做出這樣的選擇?!?/br> 喬雙鯉點頭,在?臨近太極廣場前他恢復成人,和溫成斐一起走進道觀里。接客室里除了童校長以外,還有另外兩個人。其?中一個國字臉,皮膚黝黑,像是經(jīng)常在?海上?經(jīng)受風吹日曬一般。濃眉大眼,一臉陽剛之氣。他擰著眉,眼中盡是血絲,很疲憊的模樣。 唯有感?受到有人來時他抬眼,目光銳利如初,讓人瞬間?就覺察到他是名身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士。 喬雙鯉沖他點頭,隨后目光落到坐在?旁邊,沉默瘦削,頭戴棒球帽的少年?身上?。 當時在?a港驚鴻一面?,喬雙鯉也沒想?到過今天還會相見。 “喬教授,你好?!?/br> 男人非??蜌鉀_他伸出手,和喬雙鯉輕輕一握。 “李伯光?!?/br> “仲卿,叫老師。” 見少年?只是沉默望向喬雙鯉,男人一擰眉不滿呵斥。喬雙鯉擺手,看向童校長。老人神情十分嚴肅,喬雙鯉極少見到他露出這樣表情。 “雙鯉,李家的來意你已經(jīng)知曉了。” “是的?!?/br>