這大概是許柯入校以來(lái)說(shuō)過(guò)的最長(zhǎng)的一段話，傾聽(tīng)者康慨表示受寵若驚，他弱弱的舉手提問(wèn)：“那您覺(jué)得我這個(gè)階段的每個(gè)星期要刷多少卷子才有用啊？”

    許柯邊給人做心理輔導(dǎo)邊刷題，就這個(gè)速度已經(jīng)寫(xiě)了25道選擇題了，他在第二十六題那里畫(huà)了一個(gè)圈，抬頭認(rèn)認(rèn)真真地看了一眼康慨，然后把頭低下去，聲音悶悶的，“第一個(gè)星期七張文綜卷，只寫(xiě)選擇題，寫(xiě)完就對(duì)答案，做錯(cuò)題集；第二個(gè)星期五張文綜卷，把整張卷子寫(xiě)完用紅筆訂正就好；后面就按這個(gè)進(jìn)度間歇地復(fù)習(xí)半個(gè)學(xué)期看有沒(méi)有成效。”

    康慨聽(tīng)愣了，他小聲說(shuō)：“文綜綜合卷？可是我們課還沒(méi)上完呢?！?/br>
    “那就先補(bǔ)進(jìn)度，把政史地的書(shū)通讀一遍，借一下前幾屆學(xué)長(zhǎng)的筆跡看重點(diǎn)?！痹S柯寫(xiě)文綜選擇題的速度飛快，就這么一會(huì)兒的功夫他就寫(xiě)到30題了。

    康慨又看愣了，他在心里已經(jīng)完全把身后的那位當(dāng)神膜拜了。他重重的點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身回去決定要發(fā)憤圖強(qiáng)。

    在發(fā)憤圖強(qiáng)之前，他又小心的轉(zhuǎn)回去，紅著一張臉問(wèn)：“那個(gè)，以后有不懂的問(wèn)題，我可以問(wèn)問(wèn)你嗎？”

    許柯在試卷上飛快寫(xiě)下一個(gè)C，抬頭看了康慨一眼，“在你真的認(rèn)真思考過(guò)后可以來(lái)問(wèn)。”

    康慨有些不好意思的笑了，他重重的點(diǎn)頭，心里想著一定要朝面前的這位神仙看齊。

    康慨是個(gè)知恩圖報(bào)的人，在得到了神仙的鼓勵(lì)之后，他認(rèn)為一定得告訴神仙一個(gè)很重要的訊息作為交換。

    于是他朝許柯招手，示意許柯湊近點(diǎn)。

    許柯不太喜歡這種偷偷摸摸的氛圍，皺著眉向前挪了0,01公分，“怎么了？”

    康慨湊近指著許柯旁邊的空位子對(duì)他小聲說(shuō)，“待會(huì)兒深哥來(lái)的時(shí)候你可千萬(wàn)千萬(wàn)別招惹他，深哥平時(shí)正常的時(shí)候小打小鬧的不生氣，那是他心情還行的情況下。但是他早上沒(méi)睡好的時(shí)候脾氣一般有點(diǎn)爆，千萬(wàn)千萬(wàn)不能刺激他知道嗎？”

    一句話里有四個(gè)“千萬(wàn)”，有無(wú)數(shù)個(gè)許柯想反駁的點(diǎn)。就比如這個(gè)“招惹”，許柯覺(jué)得自己一輩子和這個(gè)詞都應(yīng)該毫無(wú)聯(lián)系才對(duì)。

    但他最終只是盯著康慨看了兩秒，什么也沒(méi)說(shuō)甚至還點(diǎn)了點(diǎn)頭表示自己知道了。

    康慨感覺(jué)自己任務(wù)做到位了正想轉(zhuǎn)回去，就聽(tīng)到后面那位神仙問(wèn)：“他沒(méi)睡醒的時(shí)候打過(guò)你么？”

    康慨愣了一下，呆呆地看著顧深的空位，半晌才搖頭說(shuō)：“沒(méi)有?！?/br>
    其實(shí)不僅是沒(méi)打過(guò)，顧深甚至還救過(guò)自己。

    那是高一時(shí)候的事情，康慨剛進(jìn)誠(chéng)關(guān)又因?yàn)槟懽有√幪幨芷圬?fù)，這種欺負(fù)不是十班人帶來(lái)的，而是別的班別的年級(jí)甚至是別的學(xué)校。

    當(dāng)時(shí)，顧深還沒(méi)有校霸的頭銜，但是十班每個(gè)人都莫名其妙地怕他，偶爾他也會(huì)跟十班的男生一起打打球，關(guān)系不遠(yuǎn)不近，跟現(xiàn)在沒(méi)什么區(qū)別，只是當(dāng)時(shí)大家對(duì)他的怕還沒(méi)有現(xiàn)在這么強(qiáng)烈。

    康慨那個(gè)時(shí)候就和顧深前后桌，平常幾乎零交流，除了每次考試的時(shí)候顧深朝他借借文具之外，康慨覺(jué)得顧深都記不太清他的臉。

    可就是因?yàn)榻枇藥状挝木?，顧深?duì)他居然還很有印象，而這也直接的幫他躲過(guò)一劫……

    仔細(xì)想想，顧深其實(shí)沒(méi)有在沒(méi)睡醒的情況下打過(guò)十班任何一個(gè)同學(xué)，那些令人毛骨悚然的傳言都是來(lái)自于外面。

    “那你為什么這么怕他？”許柯的語(yǔ)氣似乎十分平常隨意，就跟他說(shuō)“沒(méi)有什么不可能”的時(shí)候一樣。

    是啊，為什么會(huì)怕一個(gè)幫了自己的人呢？

    傳言似乎總是比事實(shí)更有分量，隨波逐流也好像總是大多數(shù)人生活的常態(tài)。

    “可能是因?yàn)樗腥硕寂滤??！笨悼读似讨笳f(shuō),“我……”

    話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到窗戶外面有人語(yǔ)帶揶揄地說(shuō)：“你倆站在門(mén)外干嘛呢，當(dāng)門(mén)童??？”

    這聲音簡(jiǎn)直跟電流一樣，瞬間讓人腦子清醒過(guò)來(lái)。

    康慨當(dāng)即坐正，轉(zhuǎn)回去前最后還悄咪咪的補(bǔ)充了一句：“反正你別刺激深哥啊，深哥本來(lái)就不想要同桌，萬(wàn)一心情不好找茬打了你怎么辦？”

    許柯朝窗外看過(guò)去，看到高邁正在跟顧深瘋狂哭訴，而鄧小六瑟瑟發(fā)抖的躲在一邊不敢跟顧深直視。

    許柯收回視線，隨便的點(diǎn)了點(diǎn)頭就繼續(xù)看著自己桌子上的文綜卷。

    教室里有不少人看到窗戶外邊的顧深，都不約而同的安靜下來(lái)，整個(gè)教室恢復(fù)到絕對(duì)安靜狀態(tài)。

    這里一安靜，外邊的聲音就爍然變大，清清楚楚的傳了進(jìn)來(lái)。

    “深哥，你昨晚睡得還好嗎？”這是鄧小六的聲音。

    “昨晚兩點(diǎn)才睡，你說(shuō)好不好?！?/br>
    教室里的人一聽(tīng)，統(tǒng)統(tǒng)都倒抽了一口涼氣。

    外面的對(duì)話并沒(méi)有持續(xù)多久，怕被巡班的蔡小刀撞到，顧深很快就進(jìn)了教室。

    教室里人人自危，本著讓校霸好好調(diào)整心情的心態(tài)，大家連瞄都不敢多瞄。

    在一片寂靜之中，顧深走到許柯位子旁邊，朝他微笑道：“同桌，早上好啊?！?/br>
    早上什么？

    什么好？？

    十班有一個(gè)小群，總共只有38個(gè)人。除了許柯是新來(lái)的還沒(méi)加進(jìn)去以外，只有顧深不在群里。

    倒不是搞什么排斥，純粹是因?yàn)槔钚″\建群的時(shí)候腦子一抽取了個(gè)“高二十班小可愛(ài)”，邀請(qǐng)顧深的時(shí)候，顧深看著那個(gè)群名看了三秒，給看笑了，扭頭就說(shuō)不進(jìn)，怎么說(shuō)都沒(méi)用。