“老，老師，你們之中有沒(méi)有什么能夠遏制一下這家伙的個(gè)性……”

    佐倉(cāng)蜜柑整個(gè)人都顯得面無(wú)血色，說(shuō)這句話的時(shí)候，上下牙磕磕碰碰讓整句話都顯得斷句奇怪，然而危急當(dāng)頭，并沒(méi)有人在意這一點(diǎn)點(diǎn)的失態(tài)。

    “我要是具備那么厲害的個(gè)性為什么不去當(dāng)英雄啊?！?/br>
    班導(dǎo)哭喪著臉，她也剛工作沒(méi)幾年，遇到這種級(jí)別的災(zāi)害同樣是頭一次，并不比蜜柑能多出多少經(jīng)驗(yàn)來(lái)，只不過(guò)是憑著作為教師的經(jīng)驗(yàn)和本能報(bào)了警。

    好在這個(gè)怪物的行動(dòng)能力并沒(méi)有力量那么突出，佐倉(cāng)蜜柑吃力地搬起彩排現(xiàn)場(chǎng)的一條長(zhǎng)條木凳，揮開(kāi)胳膊掄圓了力氣，向著怪物丟去。然而對(duì)方只消頭也不回的一探手，木制的椅子就從最當(dāng)中段成兩截。

    少女喘了口粗氣，神色依舊緊張地盯著面前的怪物，只見(jiàn)對(duì)方一抬腿將班導(dǎo)老師踹飛在一旁，隨后直直轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微微發(fā)紅的眼睛死死盯住方才“主動(dòng)挑釁”的自己。佐倉(cāng)蜜柑轉(zhuǎn)身欲跑，但沒(méi)竄出幾步，就被身高兩米有余的怪物大踏步追上，四只粗壯手臂在月色之下投映出扭曲的陰影，耳畔傳來(lái)破風(fēng)的聲音，微微發(fā)腥的氣息也越來(lái)越近，佐倉(cāng)蜜柑情急之下腳底踉蹌向前跌倒在地，一只手撐住身子勉強(qiáng)回頭，就看見(jiàn)巨大的拳頭近乎撲面而來(lái)。

    ——少女緊張之下閉上了眼睛，而料想之中的疼痛卻并沒(méi)有如預(yù)想一般襲來(lái)。

    怪物的拳頭，重重砸在了自己身側(cè)大概一米左右的位置上。

    佐倉(cāng)蜜柑愕然的睜大了眼睛，隨后身后就傳來(lái)熟悉的叫喊聲：“蜜柑！蜜柑！你沒(méi)事吧……？”

    是飛田裕。

    “飛田同學(xué)！”

    蜜柑趕緊從地上爬了起來(lái)，和頭頂歪歪斜斜戴著警察帽子的飛田裕站在一起，警惕地看向面前巨大的怪物。

    “整個(gè)保須市現(xiàn)在都亂了套，出現(xiàn)了好幾只這樣的怪物，英雄們已經(jīng)全部出動(dòng)去前往救災(zāi)了，為了協(xié)助英雄疏散群眾，警力現(xiàn)在也非常的分散，鎮(zhèn)守在警署的也只剩下了我和一名前輩，現(xiàn)在……”

    少年一股腦地將自己所知的情報(bào)傾倒出來(lái)，眼睛死死盯著面前的怪物：“我的個(gè)性是[幻覺(jué)]，能夠在一定程度上誘導(dǎo)對(duì)方的視野，從而改變?cè)趯?duì)方眼里你我所在的位置以做到攻擊誘導(dǎo)來(lái)拖延時(shí)間，但是這樣下去也不是個(gè)辦法……我，我去聯(lián)系一下警署里的前輩，英雄們說(shuō)不定也能夠注意到這里！”

    然而雖然口中說(shuō)著“聯(lián)系前輩”，飛田裕在這個(gè)緊急的當(dāng)口處，心里其實(shí)并沒(méi)有多少底。絕大多數(shù)的警力已經(jīng)被抽調(diào)前往保須市的各個(gè)角落，原本這座城市就人口稠密而英雄不足，在如今這個(gè)可以說(shuō)是危難當(dāng)頭的情況之下，可謂是把整座城市的弊端暴露無(wú)遺。

    “蜜，蜜柑！我先擋在這里，你也快帶著老師們先躲起來(lái)吧！”

    飛田裕強(qiáng)撐道，在場(chǎng)的眾人里，哪怕是以矮子里面拔將軍的說(shuō)法，也只有他自己一個(gè)人的個(gè)性尚且還可堪使用。

    “那怎么行！”

    蜜柑瞪圓了眼睛，雖然自己也非常的害怕，但是把朋友留在這種地方獨(dú)自一人面對(duì)可怖的怪物，這種事她肯定做不到。

    “蜜柑！”

    飛田裕加重了語(yǔ)氣。

    “……我來(lái)幫你們?！?/br>
    在兩人說(shuō)話的正當(dāng)口，一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音突然從身后傳了過(guò)來(lái)，佐倉(cāng)蜜柑和飛田裕同時(shí)回頭，就低頭看到一個(gè)矮小的身影不知道從什么時(shí)候開(kāi)始就站在了二人的身后。

    “陽(yáng)一同學(xué)，你快回到教室里去！”

    佐倉(cāng)蜜柑驚怒交加，怎么面前的敵人還沒(méi)有解決，小孩子就自己先跑出來(lái)了，還嫌事兒不夠多嗎。

    而圣陽(yáng)一絲毫沒(méi)有聽(tīng)勸的意思，緊緊抿住了嘴，眼睛死死盯住面前正在一拳又一拳砸向不知名敵人的怪物。

    原本就在夜色之下有些微微發(fā)涼的空氣，溫度在原有的基礎(chǔ)上驟然下降。

    “如果使用得當(dāng)?shù)脑?，無(wú)論是什么樣子的個(gè)性，都一定能夠找到發(fā)揮功效的方法。況且，退一步講，哪怕自己的個(gè)性沒(méi)辦法幫助到其它人，也可以學(xué)習(xí)好好控制住個(gè)性，堂堂正正地做一個(gè)善良的人，對(duì)吧？”

    耳畔仿佛傳來(lái)前幾日蜜柑老師曾經(jīng)柔聲說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)。

    惡靈召喚，是相當(dāng)危險(xiǎn)的、需要從小就被師長(zhǎng)、父母、警察、同學(xué)告誡又警惕的個(gè)性。盡管并不太清楚這到底意味著什么，但是在那個(gè)個(gè)性暴動(dòng)的下午，警察和父母有些猶豫又有些擔(dān)憂的神色，令這個(gè)原本就性格沉靜乃至有些早慧的孩子領(lǐng)會(huì)到了一些不符合自己這個(gè)年齡段所知的信息。

    圣陽(yáng)一深吸一口氣，將目光鎖定在不遠(yuǎn)處正在肆意發(fā)狂的、并不知道到底是什么的生物身上。個(gè)性的控制他如今并不是非常熟練，但蜜柑老師說(shuō)過(guò)，愿意和自己一起一起摸索、學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

    “蜜柑老師?！?/br>
    小小少年的聲音雖然緊張，但在這樣的關(guān)頭依舊顯得沉穩(wěn)。

    “蜜柑老師的個(gè)性是無(wú)效化，那么就請(qǐng)您，將針對(duì)惡靈的[無(wú)效化個(gè)性]，延展在除了面前這個(gè)怪物之外的范圍里。我也會(huì)盡全力將惡靈的攻擊目標(biāo)鎖定在這家伙的身上……老師，咱們一起試試看吧?！?/br>
    第26章 援軍

    倚靠無(wú)效化來(lái)壓制別人的個(gè)性這個(gè)cao作佐倉(cāng)蜜柑并沒(méi)少試過(guò)，畢竟小時(shí)候自己就是整治熊孩子的一把好手，鄉(xiāng)下原本鄰里之間就熟悉，提起蜜柑這孩子，大部分家里有小孩的成年人都贊嘆有加。