說完這話，林浮萍看向了高二七班的所有學(xué)生。足足等了五分鐘，沒人說話。這并不出乎林浮萍的預(yù)料，因?yàn)檫@是必然的事情，讓高二七班這個(gè)渣滓班的學(xué)生對(duì)自己提出管理他們的辦法，這根本就是不可能的事情！

    高二七班的學(xué)生又不是傻子，怎么會(huì)提出這種建議？那不成了自己往自己設(shè)的套里鉆？

    “難道大家都沒有什么建設(shè)性的意見提供給我？”林浮萍此時(shí)笑瞇瞇的問道。

    “沒有！”高二七班的學(xué)生異口同聲的回答著。

    林浮萍說道：“既然是這樣，那我可說出我想到的辦法了？”

    “林老師就趕緊說吧?！庇腥碎_口說道。

    高二七班的不少學(xué)生立刻附和：“是啊，林老師就別賣關(guān)子了，趕緊說吧?！?/br>
    林浮萍笑道：“其實(shí)老師想到的，也不是什么好辦法。就是與同學(xué)們多溝通，只有我們之間多溝通，才能避免發(fā)生楊凡和何老師那樣的事情！大家說對(duì)不對(duì)？”

    “對(duì)！”又是異口同聲的回答。

    林浮萍點(diǎn)頭說道：“呵呵，同學(xué)們都同意這一條，那我在這里也先表個(gè)態(tài)！只要你們肯跟我溝通，我不會(huì)讓你們叫家長(zhǎng)，也不會(huì)去你們家家訪?！?/br>
    聽到林浮萍這話，教室里再次一片嘩然！每個(gè)學(xué)生臉上高興，甚至是激動(dòng)的神色表露無疑！不叫家長(zhǎng)，不家訪，這對(duì)高二七班的學(xué)生來說，無疑是最值得高興的一件事情！他們差點(diǎn)就要集體喊出：林老師萬歲！

    不過，林浮萍卻在這個(gè)時(shí)候拍了拍手，等高二七班的學(xué)生安靜了下來，林浮萍又繼續(xù)說道：“大家不要高興的太早哦！這只是一條而已，還要看大家是不是能做到與老師溝通，老師的話才算數(shù)的?！?/br>
    聽到林浮萍這話，不少學(xué)生的臉色暗淡了下去！是啊，這不叫家長(zhǎng)和不家訪可是建立在與林浮萍溝通的基礎(chǔ)上的。有誰愿意有事跟老師溝通？這算是個(gè)不大不小的問題?。?/br>
    “大家也不用失望！”林浮萍在此時(shí)又來了一句，接著說道：“先聽完我下面講的！我們之間的溝通是必須的，所以呢，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我會(huì)大家絕對(duì)的民主，另外給自己一定的**！這就是剩下的兩條了，民主與**！”

    民主與**，本就是反義詞！

    林浮萍此時(shí)的話，又讓高二七班的學(xué)生摸不著頭腦了！既給大家絕對(duì)的民主，又給她自己一定的**！這話相當(dāng)怪異，讓人根本就不明白是什么意思！有了民主，哪里還有**？或者反過來說，有了**，又何來民主一說？

    “林老師，這話是什么意思？”夏雪欣開口問道：“民主和**怎么能同時(shí)出現(xiàn)共存？”

    夏雪欣是語文課代表，林浮萍又是語文老師，她來問這話最合適。

    “我知道同學(xué)們會(huì)不太理解，其實(shí)，我說出這話也挺別扭。”林浮萍笑了笑，解釋上了：“我們之間的溝通是一個(gè)基礎(chǔ)！只有建立在這個(gè)基礎(chǔ)上，我才能管理好咱們班。但是，同時(shí)我也知道，面對(duì)面跟老師交流，這對(duì)有些同學(xué)來說是有難度的。

    更是有些同學(xué)不愿做出頭鳥，站出來說出自己的想法，與老師溝通。所以呢，我才說給大家民主，讓大家民主的選出一位代表來反饋大家的想法，或者是意見建議。

    而**的意思呢，就是老師擔(dān)心被選出的這位同學(xué)不愿承擔(dān)這個(gè)職責(zé)，所以給自己一些**的權(quán)利，只要是大家共同選出的代表，老師就會(huì)任命，讓這位同學(xué)必須承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。

    這么說，大家明白了沒有？”

    “明白了。”夏雪欣說道。

    高二七班的學(xué)生也都暗自點(diǎn)頭，原來民主與**是這么回事！

    只聽林浮萍又繼續(xù)說道：“以后這民主與**將會(huì)在我們班繼續(xù)下去的，我們班有事情的時(shí)候，我會(huì)尊重大家的意見！但是，同時(shí)我會(huì)有一定的**的權(quán)利。就像是我說的選出一個(gè)代表反饋大家的意見，建議，想法！只要是被選出的同學(xué)，我不管他愿意不愿意，會(huì)**的任命這位同學(xué)。

    以后大家有事就跟他說，讓他把信息反饋到我這里。以后有別的事情，我們也這樣做!這就是我想出的管理咱們班的辦法，民主與**，大家覺得怎么樣？有什么意見可以現(xiàn)在提！”

    民主與**？這倒是新鮮！用這種辦法真的能管理好高二七班嗎？

    高二七班的學(xué)生還是沒人提出任何建議，他們?cè)谛睦锖饬恐@民主與**會(huì)對(duì)自己有什么樣的束縛！

    “這只是我一個(gè)不成熟的想法??！”林浮萍想了想，又說道：“我也不知道這樣管理咱們班會(huì)有什么樣的利弊！不過，總得試一試，因?yàn)榇蠹叶际桥c眾不同的學(xué)生?！?/br>
    聽到林浮萍這話，高二七班的學(xué)生都笑了。與眾不同？還不如直接干脆說是渣滓生！當(dāng)語文老師的，說話就是好聽！

    “這樣吧！”林浮萍說道：“咱們先試用這個(gè)辦法一段時(shí)間，大家覺得怎么樣？”

    “好?！备叨甙囗懫鹆讼∠÷渎涞拇饝?yīng)聲。

    這些回答的學(xué)生，是在心里衡量了一陣，覺得這民主與**對(duì)自己沒什么影響才答應(yīng)的。

    林浮萍此時(shí)又笑道：“還有，選出來的這個(gè)代表，會(huì)直接當(dāng)咱們班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)反饋信息給我的同時(shí)，也負(fù)責(zé)管理咱們班！既然選出這個(gè)代表需要全班同學(xué)都信服他，那大家也一定會(huì)聽這位同學(xué)的話，愿意接受這位同學(xué)的管理吧？”

    頓了一頓，林浮萍又說道：“其實(shí)，這就大家投票給我，選我當(dāng)咱們班的新班主任是一個(gè)道理。老師我就覺得大家投票選我，是對(duì)我的信任，是信服我！說明我這個(gè)老師在咱們班有威信！所以，被選出的同學(xué)不管是誰，都不用覺得難做！因?yàn)槟惚贿x出就說明你全班同學(xué)信服你，你在班里是有威信的！”

    正文 第一百零六章 步步為營(yíng)

    更新時(shí)間:2011715 10:50:48 本章字?jǐn)?shù):3599

    林浮萍的這些話一說完，高二七班就嘈雜了起來！所有人都在紛紛探討林浮萍這個(gè)新的管理高二七班的辦法！

    不過，楊凡卻是例外！他沒有與任何一個(gè)同學(xué)討論，而是沉默無語。要選新的班長(zhǎng)作為全班學(xué)生的代表，負(fù)責(zé)與林浮萍溝通，在楊凡與林浮萍吃飯的時(shí)候，林浮萍就已經(jīng)對(duì)楊凡說過。當(dāng)時(shí)還問楊凡對(duì)這班長(zhǎng)一職有沒有興趣！

    繞來繞去，事情似乎又回到了原點(diǎn)！似乎，又有一些不太一樣的感覺！

    楊凡一時(shí)之間琢磨不透自己為什么會(huì)有這種奇怪的感覺，皺眉陷入了沉思。

    林浮萍笑瞇瞇的看著高二七班的學(xué)生小聲的討論著自己的辦法，并不加以阻止。在林浮萍與楊凡吃飯的時(shí)候，她只不過是有這么一個(gè)初步的想法罷了。周末兩天，林浮萍別的事情沒干，就在考慮如何管理高二七班這個(gè)問題班了。

    林浮萍越想越覺得自己這個(gè)辦法可行，也做了種種假設(shè)，來推測(cè)遇到事情以后最壞會(huì)發(fā)展到什么程度！比如，自己也像是何玉蘭一樣，與學(xué)生發(fā)生矛盾，最終會(huì)演變成什么樣的局面？

    再比如，選出的這個(gè)代表當(dāng)班長(zhǎng)，別的學(xué)生不聽他的，會(huì)演變成什么樣的局面等等等等…..

    林浮萍做了很多假設(shè)，卻是發(fā)現(xiàn)，這個(gè)辦法不僅可行，而且一定會(huì)是相當(dāng)有效果。

    這個(gè)代表，或者說是新的班長(zhǎng)，由高二七班的學(xué)生民主推選出來，既然他們選他出來，就應(yīng)該是信服他的，他的話，這群?jiǎn)栴}學(xué)生一定會(huì)聽！

    即使高二七班的學(xué)生當(dāng)時(shí)不聽這新班長(zhǎng)的，也不是什么大問題！

    因?yàn)檫@個(gè)新的班長(zhǎng)作為代表反饋給自己班里學(xué)生的想法，或者建議，那一定就會(huì)慢慢與這些學(xué)生打成一片，就算當(dāng)時(shí)沒多大威信，以后也會(huì)慢慢建立起來，由他再去管理這個(gè)班級(jí)，一定就會(huì)奏效。

    只是，就像是楊凡想的一樣，問題又回到了原點(diǎn)，如果高二七班民主選出來的新的班長(zhǎng)不愿意接受這個(gè)職務(wù)怎么辦？

    這就體現(xiàn)出林浮萍**的優(yōu)點(diǎn)來了，既然大家選了你，你干也得干，不干也得干！我手里有**的權(quán)利！

    而且，關(guān)鍵是林浮萍說出有些同學(xué)不愿站出來做出頭鳥，與老師溝通，所以才選出這么一個(gè)代表！這話顯然說到高二七班的學(xué)生心里去了，他們民主選出這么一個(gè)代表來，恐怕即使自己不**，這個(gè)代表要是表示不愿意干，恐怕高二七班的這群?jiǎn)栴}學(xué)生也不樂意吧？

    再怎么說，這個(gè)代表也是他們民主選出來的出頭鳥啊！

    高二七班的學(xué)生小聲討論的一陣，集中成了一個(gè)他們最關(guān)心的問題，傳到了夏雪欣的耳朵里！夏雪欣站起身來，說道：“林老師，你的意思是不是讓這個(gè)新班長(zhǎng)自己來管理我們班，平時(shí)你是不會(huì)過問我們班的事情？”

    “可以這么理解，或者也可以說是學(xué)生自治?！绷指∑夹χ卮鹆讼难┬溃骸叭绻銈兎男掳嚅L(zhǎng)的管理，新班長(zhǎng)又能把咱們班管理好，我是樂得輕松的。

    不過，你們也應(yīng)該知道老師我希望咱們班有所轉(zhuǎn)變，不再是以前那種亂的不成樣子的局面。如果你們還是照舊不服從管理，我也會(huì)插手咱們班的紀(jì)律問題！至于我會(huì)用什么樣的辦法來管理咱們班的紀(jì)律，我現(xiàn)在還沒想好。不過，我相信想到的。

    你們要繼續(xù)玩?zhèn)€性，繼續(xù)亂下去，也不是不行。拿成績(jī)說話，老師要求也不高，如果下次考試你們能所有功課全部及格，老師也可以對(duì)你們放任不管。不過，這學(xué)習(xí)成績(jī)的問題，可是要逐步提高的，這次及格了，下次就得優(yōu)秀才行！”

    “咝”，林浮萍最后的話聽的高二七班的學(xué)生集體倒吸了一口涼氣，及格？?jī)?yōu)秀？對(duì)他們來說太遙遠(yuǎn)了……

    夏雪欣在得到林浮萍的回答以后，沒有再說話，而是轉(zhuǎn)身，目光從所有同學(xué)臉上逐一掃過！高二七班的學(xué)生全都悄悄點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是同意了這個(gè)學(xué)生自治，選個(gè)新代表當(dāng)班長(zhǎng)，管理他們自己的主意。

    從林浮萍說出的她想到的這學(xué)生自治的辦法，他們已經(jīng)都意識(shí)到，林老師的手段，不僅不比何玉蘭差，只怕還會(huì)比何玉蘭更強(qiáng)！既然是這樣，他們?cè)趺催€敢讓林浮萍插手管理班里的紀(jì)律問題？到時(shí)候還不知道林浮萍會(huì)想到什么高招！還有，那及格與優(yōu)秀，實(shí)在是太為難他們了。

    在這種情況下，他們寧愿選擇學(xué)生自治這條路。

    雖然是都點(diǎn)頭贊同了這個(gè)辦法，可高二七班的學(xué)生心中此時(shí)可真是叫苦連天，有種搬起石頭砸自己的腳的感覺。

    不少人想到了提議林浮萍當(dāng)班主任的就是夏雪欣，不由得用充滿了怒氣的目光看向了夏雪欣。

    面對(duì)同學(xué)們的這種目光，夏雪欣也是很無奈，她很明白同學(xué)們的意思?？墒?，她又有什么辦法？誰知道平時(shí)既溫柔，脾氣又好的林老師當(dāng)了自己班的班主任，竟然會(huì)想出這種讓他們無法選擇的管理自己班的辦法？

    “林老師，我們同意你說的辦法?！毕难┬烙仓^皮說了這么一句。

    “好，既然大家都同意，那就按照我說的辦法開始管理咱們班了?！绷指∑寂牧伺氖郑f道：“除了班長(zhǎng)一職，別的班干部成員暫時(shí)不動(dòng)！等新的班長(zhǎng)選出來，同學(xué)們要是覺得需要換哪個(gè)班干部，只要你們集體通過，上報(bào)給新班長(zhǎng)在轉(zhuǎn)告我就行了?！?/br>
    說到這里，林浮萍轉(zhuǎn)而看向了李良，說道：“李良，你這班長(zhǎng)一職，需要暫時(shí)讓出來了。班長(zhǎng)一職要看大家的投票結(jié)果了?！?/br>
    “我知道?！崩盍键c(diǎn)頭說道。李良性格本就有些懦弱，在班里哪有什么威信？更別提能管的了他們了。

    “就像是大家選我當(dāng)新班主任一樣，這次新班長(zhǎng)的選舉依舊是不記名投票方式?！绷指∑即藭r(shí)又說道：“不過，我給大家一個(gè)善意的提醒，仔細(xì)考慮一下?。∵@個(gè)新班長(zhǎng)是你們的代表，他必須具備兩個(gè)條件，一是不怕面對(duì)老師，與老師有不同意見，或者說你們的意見與老師不同的時(shí)候可以跟老師據(jù)理力爭(zhēng)！

    二就是在咱們班有一定的威信，大家都信服他才行。如果你們胡亂推薦一個(gè)同學(xué)，一旦他成為了你們的代表，你們可是要受他管的，到時(shí)候你們?nèi)绻环墓芾?，我可是?huì)插手的。

    還有，這次投票是少數(shù)服從多數(shù)??！咱們一次成功，班里誰得票最多就是誰了！好了，我給大家五分鐘時(shí)間考慮，五分以后，大家把選票交到講桌上來?！?/br>
    高二七班再一次嘩然了，又是一陣小聲的討論，討論的自然是誰才是最合適的人選。

    楊凡依舊還是沉默著，眉頭卻是皺在了一起，心里卻是在暗暗想道：“這話是針對(duì)我來的？她還想讓我當(dāng)班長(zhǎng)？”

    想到這里，楊凡腦中忽然劃過一道亮光！什么溝通，什么民主與**，什么學(xué)生自治，什么善意的提醒！全都是狗屁，林浮萍還是想讓自己當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)！她這是在步步為營(yíng)，誘導(dǎo)高二七班的學(xué)生選自己當(dāng)班長(zhǎng)！

    尤其是最后那善意提醒的兩條，分明不就是在說自己?jiǎn)?？不怕面?duì)老師，自己和何玉蘭的事情，豈不是正好說明了自己不怕老師？在班里有一定威信，自己就是因?yàn)榕c何玉蘭的事情在班里有了一些威信！

    而且，自己跟林浮萍一起吃飯的時(shí)候擺明了態(tài)度不愿當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)，她那**的權(quán)利，豈不就是針對(duì)自己來的？

    楊凡想通了這一些，抬頭看向了林浮萍！而林浮萍此時(shí)正笑意盈盈的看著自己！

    我靠，林浮萍，哪有這么玩自己同學(xué)的？

    楊凡立刻轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光，也在不斷的瞟向自己。

    完了，完了，選票的結(jié)果怕會(huì)是哥了！

    “好了，時(shí)間到了，大家把選票交上來吧?！绷指∑即藭r(shí)說道。

    高二七班的學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的上了講臺(tái)，交上了自己的選票。楊凡也唰唰唰寫了一個(gè)名字交了上去。

    “好了，我開始唱票了?！绷指∑颊f著話，拿起桌上的一張選票，念道：“楊凡，一票?！闭f著話，林浮萍在黑板上寫下了楊凡的名字，并且在楊凡的名字后面劃了一道橫杠！

    “夏雪欣，一票?！绷指∑寄盍说诙堖x票，又在黑板上寫上了夏雪欣的名字，劃了一道橫杠。

    “楊凡?！?/br>
    “楊凡?！?/br>
    “楊凡?！?/br>
    “楊凡?！?/br>
    一連四票沒別人的名字，全是楊凡，加上第一票，楊凡的名字后面剛好寫了一個(gè)正字！

    聽著自己的名字不斷被林浮萍念出口，楊凡的心在一點(diǎn)一點(diǎn)的向下沉！

    “夏雪欣?！?/br>
    “夏雪欣?！?/br>
    “夏雪欣?！?/br>
    “夏雪欣?！?/br>