當(dāng)然，那七八道她也憑著感覺懵對(duì)了幾道。而且她反應(yīng)快，搶題十次九次能中。

    最后一算總成績，路茵茵分?jǐn)?shù)最高。

    她振臂歡呼，一臉舍我其誰的傲然，在聚光燈下閃閃發(fā)光。

    主持人攔住打算繞場(chǎng)一圈，接受歡呼和掌聲的路茵茵，打趣道：“路茵茵，低調(diào)一點(diǎn)，冷靜一下，這只是第一關(guān)。你作為全場(chǎng)年齡最小的，能在這個(gè)環(huán)節(jié)戰(zhàn)勝這么多比你有經(jīng)驗(yàn)的哥哥jiejie，有什么訣竅嗎？”

    路茵茵并沒有收斂臉上的傲氣，甩了甩長發(fā)，拽拽地對(duì)著話筒，只說了一句：“我剛考完期末考試?！?/br>
    全場(chǎng)笑噴了。

    用最狂拽的表情，說著最接地氣的實(shí)話。

    可不嘛，人家剛考完期末考試，背書能力超強(qiáng)。

    小姑娘漂亮，反應(yīng)快，真實(shí)，還迷之自信。種種表現(xiàn)，很難讓觀眾不喜歡。

    評(píng)委點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，多數(shù)都在夸路茵茵，只有何銘，不愧是顧云說的毒舌，張口就將路茵茵貶低得毫無是處。

    “你要知道，掉書袋對(duì)工作沒有任何幫助。而且能看出來，很多題目你是蒙的。你一個(gè)大二的學(xué)生，最好還是先完成學(xué)業(yè)，再來考慮別的?！?/br>
    他與全場(chǎng)的聲音都格格不入，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛徒然緊張起來。

    就在大家擔(dān)心小姑娘會(huì)不會(huì)因此受打擊時(shí)，路茵茵舉起了話筒，依舊自信地反駁了他：“何銘老師所說的掉書袋對(duì)工作沒有任何幫助，是說節(jié)目組這個(gè)問答環(huán)節(jié)，設(shè)置的毫無意義？”

    誰也沒想到她這么大膽，敢當(dāng)眾質(zhì)問何銘。

    何銘顯然也很意外，犀利的眼神盯著她，一字一句說：“不要曲解我的意思，我是說只有理論知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！?/br>
    “首先，我只是獲得了本環(huán)節(jié)的第一，并非整場(chǎng)比賽的第一。其次您剛剛說我很多題目都是蒙的，那請(qǐng)您問問在場(chǎng)所有選手，他們能全部把題目蒙對(duì)嗎？最后，請(qǐng)您清楚，我是跟所有有經(jīng)驗(yàn)的海量參賽者一樣，憑借選題和視頻公平公正的經(jīng)過淘汰選拔后，進(jìn)入的前十名。如果您質(zhì)疑我的參賽資格，請(qǐng)您跟電視臺(tái)商議?！?/br>
    路茵茵針對(duì)何銘的話鏗鏘有力地反擊，先是全場(chǎng)寂靜，隨即引發(fā)了雷鳴般的掌聲。

    觀眾們簡直太喜歡這個(gè)機(jī)靈果敢，條例清晰又剛的小姑娘了！

    何銘可能遭遇了這輩子，最慘烈的毒舌翻車現(xiàn)場(chǎng)。

    從來都是他把別人說得啞口無言，這是第一次，被人反駁的說不出話來。

    最后一個(gè)環(huán)節(jié)是正常節(jié)目最占用時(shí)間，最重頭的段落了。也是路茵茵的弱項(xiàng)。

    是一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)錄制節(jié)目的模擬現(xiàn)場(chǎng)，考驗(yàn)的就是現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力。

    很多選手跟過現(xiàn)場(chǎng)的，雖然都沒做過現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演，但也知道大概流程，大多都已經(jīng)上手了。

    只有路茵茵，在模擬現(xiàn)場(chǎng)里走來走去，好像參觀一樣，四處看。

    一邊看，還一邊拿本子記錄了下來，就這樣觀察了十分鐘。其他選手都已經(jīng)在對(duì)臺(tái)本和組織演員彩排了。

    可是會(huì)產(chǎn)生幾個(gè)人做同一個(gè)工種，又有工作沒人做的情況。

    大家都是奔著做總導(dǎo)演選拔的目的來的，總導(dǎo)演的位置，自然被大家垂涎。

    除卻路茵茵外，剩余九個(gè)人中，有五個(gè)圍著總導(dǎo)演的位置在努力。

    現(xiàn)場(chǎng)一度很亂，誰也不聽誰的。

    路茵茵繞了一圈，大致都看明白了。她拍拍手，叫工作人員去把大家都召集在了一起，說發(fā)現(xiàn)了幾處問題。

    聽說有問題，大家也都聚了過來，路茵茵把本子上記的一一說了出來。雖然都是一些細(xì)節(jié)，但是不處理的話，會(huì)有隱患。

    路茵茵不僅提出這些問題，還針對(duì)每個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)，順勢(shì)安排了每個(gè)人的職務(wù)。

    “我明白各位都想展示自己，但是我們這個(gè)環(huán)節(jié)的最終目的，是要完成一次現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目錄制。一共十個(gè)崗位，每個(gè)崗位都不能缺人，不然節(jié)目沒法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。每個(gè)人都很重要，我既然提出這個(gè)建議，所以首先申請(qǐng)去做道具，剩下的職位，希望大家拿出團(tuán)隊(duì)精神，各自舉薦一下自己?！?/br>
    道具在十個(gè)職位中，是最沒技術(shù)含量，根本不會(huì)有人做的。

    本來路茵茵威望不足以讓他們聽她的，但是她做了表率，首先犧牲掉個(gè)人的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，大家也都沒什么怨言，依照她的話各自選了職位，

    那五個(gè)因?yàn)榭倢?dǎo)演爭論了一番，最后路茵茵提議投票，少數(shù)服從多數(shù)，確定了一個(gè)資歷最老，年齡最大的選手做總導(dǎo)演，其余的人也各自選擇了自己的職位。

    模擬節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，終于得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

    路茵茵把問題本子交給了總導(dǎo)演的選手，但是總導(dǎo)演看了一遍后，僅針對(duì)她提的一個(gè)很致命的問題作出了調(diào)整，其余的選擇了忽略。

    路茵茵見他沒有重視其他的問題，溝通無果后，決定自己去解決。

    她做好自己的工作后，根據(jù)每個(gè)問題，找到了相應(yīng)職位的選手溝通。給出了解決的意見，在改動(dòng)不大的前提下，把問題縮到最小。

    模擬節(jié)目很短，但是有開頭有結(jié)尾，進(jìn)行了一整個(gè)流程。

    最后呈現(xiàn)給觀眾的結(jié)果，是一場(chǎng)井然有序的一次正常的直播節(jié)目。

    十位選手都被請(qǐng)回了臺(tái)上，接受評(píng)委的點(diǎn)評(píng)和觀眾的評(píng)分。

    每位評(píng)委都可以選出自己心中的前三名，而何銘卻反其道而行：“我沒有心中的前三名，但是我有最后一名，就是路茵茵！”