千手柱間毫不猶豫的說，完全沒有察覺到鳴子的“險惡”用心。

    沒錯，她就是不懷好意來著。

    鳴子一直都覺得這個世界的思想構(gòu)想非常奇怪，忍者明明具有超越常人的強大力量，卻偏偏要屈居于毫無能力的大名之下，甚至還要被當(dāng)做工具對待，簡直就是無理取鬧，換做她穿越前的世界早就推翻這些不事生產(chǎn)的社會蛀蟲開始轟轟烈烈的革命好吧。

    以前生活在木葉還不覺得，在戰(zhàn)國時代生活這么久，她才意識到為什么忍者會受制于大名。哪怕那些貴族再怎么無能再怎么橫征暴斂，社會至少還是有秩序的，如果忍者推翻大名當(dāng)家做主整個社會就會徹底陷入無序的混亂狀態(tài)，到時候還不如大名的統(tǒng)治。

    這不是危言聳聽，之所以會這樣，最根本的原因就是忍者這個族群大部分都是文盲啊！

    當(dāng)鳴子發(fā)現(xiàn)千手和宇智波的忍者竟然很多人都不識字時真是非常的難以置信，然而仔細(xì)想想也很正常，這個五、六歲孩子就要上戰(zhàn)場廝殺的殘酷年代光是學(xué)習(xí)忍者技能就已經(jīng)竭盡全力，哪里還有時間念書習(xí)字，也只有地位比較高的忍者孩子才能夠從小進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)。比如說柱間、扉間、斑、泉奈。

    所以忍者這個職業(yè)哪怕實力再強也只能受制于人，只靠少數(shù)的強者根本就沒法改變這個大環(huán)境，唯一能夠依靠的只有知識的力量。只有把大量的知識教給這些代表希望和未來的小忍者，才有改變世界的可能。

    當(dāng)然，除了知識還有思想政治的學(xué)習(xí)，畢竟六十年后的忍者已經(jīng)普遍脫盲，卻依舊處于大名的控制之下，還是跟被束縛的思想有關(guān)。

    她打算在即將編撰的教材里夾帶一點私貨，給忍者的小孩灌輸革命的思想，只要將啟智的種子種下，必要時一點火星就可以燎原。.  ...

    第72章

    “千年之前，有一仙人名為六道, 他是第一個解開查克拉真諦的人, 一生都以維護(hù)和平為己任, 乃是忍宗的開山祖師, 生平最大的功績就是封印十尾拯救了世界。然而, 這樣偉大無私的人卻犯了一個錯誤，這個錯誤就是一切怨恨的開端與起源?！?/br>
    “六道仙人有兩個兒子，長子擁有仙人眼, 名為因陀羅。次子擁有仙人體，名為阿修羅。原本兄弟二人的感情極好, 卻因為六道仙人選擇阿修羅做繼承人而決裂。曾經(jīng)很疼愛弟弟的因陀羅受人蠱惑跟阿修羅進(jìn)行了漫長的爭斗，導(dǎo)致兩人的后裔也陷入長達(dá)千年的紛爭, 這就是宇智波一族和森之千手一族斗爭的由來……”

    木葉忍者學(xué)校窗明幾凈的教室內(nèi)，擔(dān)當(dāng)老師的鳴子對教室內(nèi)的學(xué)生們講解著這個世界的歷史。

    她早就不爽黑絕從因陀羅老祖宗一路坑到斑這里, 簡直光逮著宇智波來禍害，她就趁著教書育人的機(jī)會揭穿歷史的真相，也算是報了之前被抽離尾獸的仇。

    可惜她沒法說出這個世界幕后黑手的存在, 很多事也難以細(xì)說, 只能把宇智波和千手的淵源說出來，至少能膈應(yīng)那個總是挑撥兩族關(guān)系的大筒木沉香。

    一個身上繪有千手家紋的小朋友對同桌悄聲說“老師講的歷史族里都傳遍了，聽說我們族長哭著去找你們族長說兩人以后就是親兄弟，把我們二當(dāng)家氣得好幾天都沉著臉可嚇人了。”

    作為同桌的小宇智波相當(dāng)高冷的說“我們二當(dāng)家也很生氣, 據(jù)說都對你們族長拔刀了, 倒是我們族長最近幾天心情看起來都挺不錯的?！?/br>
    兩人的后桌, 黃色頭發(fā)的男孩對同桌竊竊私語，“老師講的是神話故事吧，完全不像歷史??！”

    旁邊菠蘿頭的小孩很沒干勁的說“就算是神話故事也是有原型的，總覺得老師好像隱瞞了什么。”

    站在講臺上的鳴子看著那個奈良一族的孩子真心覺得這個族群最厲害的不是醫(yī)藥、養(yǎng)鹿、影子術(shù)那些東西，而是智商??！

    講完忍界千年前的歷史，她又講起另一個時空的法國大革命，當(dāng)然是以很久以前遙遠(yuǎn)的西方國家作為開頭。

    鳴子覺得還是法國大革命對這個世界最有啟迪意義。這場革命結(jié)束了法國一千多年的封建統(tǒng)治，是真正把斗爭進(jìn)行到底，直至交戰(zhàn)的一方即貴族被消滅而另一方即資產(chǎn)階級完全勝利的首次起義。

    最具教育意義的是它最終的失敗，可以讓后人從中吸取很多經(jīng)驗教訓(xùn)。

    鳴子開始講述那段波瀾壯闊的歷史，想要將自由、平等的理念灌輸入這些孩子的心中，不過目前來看效果不大。

    這些十歲不到的小孩子如今想的都是如何學(xué)習(xí)高深忍術(shù)提高實力，文化課總是提不起勁，教室中的不少學(xué)生都開始走神，唯一認(rèn)真聽講并露出震撼表情開始思考的就是那個奈良一族的孩子。

    有一個能夠聽懂并引發(fā)思考的孩子也是好事，鳴子正想深入講解這場大革命對后世的重大意義，教室的門忽然被推開，讓她的聲音戛然而止。

    授課被打斷的鳴子不高興的看向教室門口，發(fā)現(xiàn)來人是千手扉間什么氣都消了，笑著問“你怎么來了？”

    銀白色短發(fā)的高大男人一臉冷肅的看著這個笑容明亮還透著絲絲天真的金發(fā)少女，實在很難將她和之前那段堪稱叛逆的言論聯(lián)系在一起。

    嘆了口氣，扉間把她從教室里拉出來，頓時讓鳴子嘟起嘴說“上課呢，拉我出來做什么？”

    “你剛剛講的內(nèi)容跟多少人說過？”千手扉間很是嚴(yán)肅的問，讓鳴子很無所謂的說“我才剛開講，只有教室里的那些孩子聽過。怎么了？不過是段別國的歷史罷了，有什么大不了的。那些大名得知我的授課內(nèi)容還要買兇殺我不成？我才不怕他們呢?！?/br>