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    ps：小霸道發(fā)燒到了38.8度，老霸道感冒，渾身無(wú)力，硬撐著碼字了一章……

    第六十六章 物理奇跡

    田宏走到了講臺(tái)上，開(kāi)始仔細(xì)的掂量著每一塊石頭和樹(shù)枝，神情顯得異常的專(zhuān)注，不是停下來(lái)思考。

    物理老師站在一邊，冷冷的看著這個(gè)學(xué)校最大的問(wèn)題少年，他沒(méi)有打斷他，他很想看看這個(gè)問(wèn)題少年倒底有什么花樣，無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，他都厭惡這個(gè)問(wèn)題少年，在他心目中，田宏就是一個(gè)垃圾。

    思考的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，時(shí)間居然過(guò)去了二十分鐘，田宏把十多快石頭和雜木掂量了一遍。

    終于，田宏開(kāi)始布置了，樹(shù)枝和小石塊在他的手中一個(gè)一個(gè)的落下去，形成了一個(gè)不規(guī)則的橢圓形。

    “好了！”

    田宏把最后一塊略大的石頭放在了中間，長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，這拒兵陣，居然花了四十分鐘，也就是說(shuō)，這堂物理課的時(shí)間，被他一個(gè)人占了。

    這也是田宏沒(méi)有辦法的辦法，這種小型拒兵陣雖然對(duì)材料的要求不是很高，但是，也并不是沒(méi)有要求，簡(jiǎn)單的說(shuō)，材料越好，布置的時(shí)間就越短，像這些沒(méi)有挑選的石頭和樹(shù)枝，要布置出一個(gè)拒兵陣來(lái)，所花的時(shí)間要比挑選的材料要多得多。

    在古代城門(mén)的石料和木料，都是經(jīng)過(guò)精心挑選，每一塊石頭都經(jīng)過(guò)打磨，每一跟木頭就經(jīng)過(guò)修整，可以想象，城門(mén)布置的拒兵陣威力打到了何種程度。

    “田宏同學(xué)，這就是你的永動(dòng)機(jī)？”物理老師一臉嘲諷道。

    “哈哈……”

    “哈哈……”

    ……

    聽(tīng)到物理老師的話(huà)，一群學(xué)生頓時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍的哄堂大笑。

    “尊敬的老師，這只是類(lèi)似于永動(dòng)機(jī)一般的存在，正因?yàn)槲也幻靼灼湓?，才希望您能夠解開(kāi)我心中的疑惑?！碧锖戤吂М吘吹?。

    “好，這你所謂的永動(dòng)機(jī)有什么特別的地方嗎？”物理老師見(jiàn)田宏神態(tài)恭敬，不禁有點(diǎn)不自在，收起了那份嘲諷。

    “外部力量無(wú)法進(jìn)入這橢圓形的圈子，除非力量足夠破壞這圈子，比如，我現(xiàn)在拿一本書(shū)從圈子的上面掉下去，書(shū)不會(huì)以垂直的角度掉下去，而回滑開(kāi)到圈子的周?chē)?/br>
    田宏拿起講臺(tái)上的一本書(shū)，高高舉起在圈子的上面，然后松手……

    “蓬！”

    書(shū)掉了下來(lái)，在掉下到圈子的上空時(shí)候，仿佛被一種無(wú)形的力量抗拒一般，往旁邊滑落，先是摔在了講臺(tái)上，然后，又摔到了地上。

    講臺(tái)下面一陣驚嘆聲，特別是剛才幫田宏撿樹(shù)枝的那個(gè)少年。

    如果說(shuō)開(kāi)始大家還認(rèn)為是魔術(shù)的話(huà)，現(xiàn)在情形就大不一樣了，任何人都知道無(wú)論是多么高級(jí)的魔術(shù)師，在表演的時(shí)候都需要道具，合作需要托來(lái)配合，可是剛才田宏真是只是用幾塊石頭和樹(shù)枝就做到了一件不可思議的事情。

    物理老師也是一臉呆滯的看著桌子上的拒兵陣，目瞪口呆的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

    每一個(gè)人都知道引力是質(zhì)量的固有本質(zhì)之一。每一個(gè)物體必然與另一個(gè)物體互相吸引。盡管引力的本質(zhì)還有待于確定，但人們?cè)缫延X(jué)察到了它的存在和作用。接近地球的物體，無(wú)一例外地被吸引朝向地球質(zhì)量的中心。因?yàn)樵诘厍虮砻嫔系娜魏挝矬w，與地球本身的質(zhì)量相比，實(shí)在是微不足道的。

    也就是說(shuō)，任何接近地球的物體，都會(huì)吸引到地球上，一般的情況下，在沒(méi)有外作用力的情況下，一定質(zhì)量的物體都會(huì)以接近垂直的角度落下，比如蘋(píng)果園里面的蘋(píng)果。

    很顯然，這本書(shū)在沒(méi)有外力的影響下落下的角度不是垂直角度，已經(jīng)違背了物理常識(shí)。

    “老師，你也可以試試?！碧锖晏嵝训?。

    “好！”

    物理老師表情變得嚴(yán)肅凝重起來(lái)，想了想，拿起了一支粉筆，和書(shū)的形狀比起來(lái)，粉筆雖然小，卻更不容易受外力影響，畢竟，書(shū)頁(yè)翻開(kāi)的時(shí)候很容易影響書(shū)本掉落的垂直角度。

    看著物理老師手中的粉筆，教室里面的氣氛莫名的變得緊張起來(lái)，所有人的目光都落到了物理老師的手上。

    “沙……”

    一個(gè)輕微到聽(tīng)不見(jiàn)的摩擦聲音，粉筆從物理老師的手中掉落，沒(méi)有任何作用力的掉落，完全是自由落體。

    奇跡再一次出現(xiàn)，那粉筆在空中畫(huà)了一個(gè)非常明顯的半圓，仿佛空中有一個(gè)透明的玻璃罩一般。

    “啪！”粉筆滑落到講臺(tái)上后又掉到了地上。

    這一次，物理老師是徹底的震驚了，一雙眼睛死死的盯在講臺(tái)上的拒兵陣。

    “可以摸嗎？”物理老師感覺(jué)自己的聲音有點(diǎn)沙啞，喉嚨有點(diǎn)發(fā)干。

    “當(dāng)然可以，不過(guò)，如果太大力氣的話(huà)，它就會(huì)崩潰，除非我自己找材料布置，不過(guò)，只要不刻意的破壞，它可以維持很久很久的時(shí)間，至于有多久，我也不知道，也許是幾年，也許是幾十年，或者是幾百年，甚至于是幾千年幾萬(wàn)年……”

    物理老師小心翼翼的伸出雙手，在這橢圓形的圈子上面輕輕的撫摸，他感覺(jué)自己的手就像摸在一層透明的屏障上面，感覺(jué)非常柔軟，稍微用力，他的手卻絲毫不能進(jìn)入。

    奇跡！

    奇跡！

    物理老師臉上的震驚變成的駭然，他試圖用手搬動(dòng)那些石塊和樹(shù)枝，但是，石塊和樹(shù)枝仿佛生根一般黏在了講臺(tái)上面。

    “老師，只要不破壞它，石頭和樹(shù)枝，還有講臺(tái)，這三者之間會(huì)形成一個(gè)整體，你可以搖動(dòng)講臺(tái)?！?/br>
    物理老師一臉謹(jǐn)慎的搖了搖講臺(tái)。

    果然，那些石頭和樹(shù)枝也不滑動(dòng)，好像被膠水固定一般。

    “你有什么辦法接觸這種作用力？”物理老師控制著瘋狂跳動(dòng)的心跳，看著田宏，開(kāi)始的那一絲嘲諷早已經(jīng)蕩然無(wú)存，代之的是一種敬畏。

    這個(gè)世界上，無(wú)論是誰(shuí)做到田宏這樣，都能夠獲得足夠的尊重，這已經(jīng)打破了自然界的規(guī)律，打破了物理規(guī)律。

    “很簡(jiǎn)單?！?/br>
    在數(shù)十雙目光之下，田宏把一根手指彎曲，緩緩的插進(jìn)了那透明的屏障，然后，輕輕一彈，一顆小石頭彈動(dòng)了。

    “現(xiàn)在，它的能量已經(jīng)消失了。”

    “真的？”物理老師一臉不信的表情用手去摸那想象中的屏障，果然，那屏障消失，他的手可以長(zhǎng)驅(qū)直入摸到了石頭。

    教室里面一陣詭異的安靜，人們對(duì)下課鈴聲渾然不覺(jué)。

    ……

    ps：今天把前面所欠的章節(jié)全部補(bǔ)上！

    第六十七章 yn管理局

    太神奇了！

    實(shí)在是太神奇了！

    “田宏同學(xué)，你還可以恢復(fù)它們嗎？”赫然，物理老師驚醒過(guò)來(lái)，一臉氣急敗壞的表情摸著那些石頭和樹(shù)枝。

    “可以……不過(guò)，要花很多時(shí)間?！碧锖觐D時(shí)感覺(jué)自己頭大了。

    “沒(méi)事，我們有的是時(shí)間?！?/br>
    這個(gè)時(shí)候，下一節(jié)課的老師已經(jīng)站在了門(mén)外，物理老師連忙屁股顛顛的跑出去和老師交涉，那老師朝講臺(tái)上望了望，一臉狐疑的離開(kāi)了。

    “好了，我們現(xiàn)在有足夠的時(shí)間了?！蔽锢砝蠋熍芰嘶貋?lái)，興奮的看著田宏。

    “好吧?！?/br>
    田宏無(wú)奈的開(kāi)始從新排列，物理老師則是觀看著田宏的每一個(gè)動(dòng)作，非常非常的仔細(xì)，就連田宏思考的表情也不放過(guò)。

    物理老師發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始擺的形狀沒(méi)有了任何作用，現(xiàn)在田宏擺出的形狀是一個(gè)不規(guī)則的多邊形。

    這一次，田宏花了五十分鐘才排列好拒兵陣，一直到下一節(jié)課。

    擺好后，物理老師也沒(méi)有多說(shuō)，他早就打電話(huà)叫來(lái)了一個(gè)助手，兩人抬著講臺(tái)一溜煙的跑了，當(dāng)下一節(jié)課的老師進(jìn)來(lái)之后，看著空蕩蕩的講臺(tái)一陣發(fā)愣……

    ……

    田宏不知道，他這個(gè)拒兵陣先是被送到了物理老師的導(dǎo)師家里，然后，被全副武裝的武裝警察送到了北京，三天后，又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的顛簸，送到了一個(gè)秘密的地方，這個(gè)地方是一個(gè)重兵把守的宏偉地下建筑群，鋼筋混凝土是這個(gè)建筑群的主要特色，這個(gè)地方只有兩個(gè)縮寫(xiě)英文字母：yn。

    在一個(gè)偌大的地下室大廳里面，中間放著一百九十四班的講臺(tái)，顯得孤零零的，物理老師拘謹(jǐn)?shù)淖诮锹洌悬c(diǎn)局促不安，眼睛不時(shí)的看著周?chē)绨蛏洗髦鴮⑿堑能娙恕?/br>
    在另外一邊，中國(guó)頂尖的物理學(xué)家都坐在一起，低聲的交談著什么。

    “錢(qián)博士，有結(jié)果了嗎？”一個(gè)肩膀上幾個(gè)將星的老人站了起來(lái)，緩緩的走到了講臺(tái)邊，神情肅穆的看著講臺(tái)上的石頭和樹(shù)枝，正是這些石頭和樹(shù)枝，讓他近一個(gè)星期沒(méi)有睡一個(gè)好覺(jué)了。

    “通過(guò)儀器檢測(cè)，這些普通的石頭形成了一個(gè)微妙的能量釋放……”一個(gè)頭發(fā)花白的，穿著白色制服的老人走到了講臺(tái)的前面，微微示意，講臺(tái)不遠(yuǎn)的上空，滑落一副電子畫(huà)面。

    “說(shuō)通俗一點(diǎn)?！睂④姲櫭?，不怒自威。

    “將軍，說(shuō)起來(lái)很復(fù)雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單，用核反應(yīng)堆的原理來(lái)理解最直觀，原子由原子核與核外電子組成。原子核由質(zhì)子與中子組成。當(dāng)鈾235的原子核受到外來(lái)中子轟擊時(shí)，一個(gè)原子核會(huì)吸收一個(gè)中子分裂成兩個(gè)質(zhì)量較小的原子核，同時(shí)放出2—3個(gè)中子。這裂變產(chǎn)生的中子又去轟擊另外的鈾235原子核，引起新的裂變。如此持續(xù)進(jìn)行就是裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。鏈?zhǔn)椒磻?yīng)產(chǎn)生大量熱能……”

    “這是小型核反應(yīng)堆？”

    “不！不！我只是說(shuō)理論上相似，以我們目前的科學(xué)技術(shù)的理解，任何物質(zhì)都是含有能量的，比如稻草和木頭，在燃燒的時(shí)候就能夠產(chǎn)生能量，而石頭里面富含金屬礦物質(zhì)，也是有能量的，其能量只是微不足道而已，我們通過(guò)儀器測(cè)量，這個(gè)多邊形，類(lèi)似于核反應(yīng)堆一樣的構(gòu)造非常之精密，石頭與石頭，樹(shù)木與樹(shù)木之間的距離角度和距離非常講究，哪怕是我們移動(dòng)一微米，這個(gè)構(gòu)造立刻就會(huì)失去它的能量……”

    “也就是說(shuō)，不可能復(fù)制？”

    “是的，這是不可能復(fù)制的，因?yàn)?，我們無(wú)法得到相同大小的石頭，相同大小的樹(shù)枝。哪怕是我們獲得了相同大小的石頭和樹(shù)枝，我們也無(wú)法保證石頭和樹(shù)枝里面的物質(zhì)一模一樣。”頭花花白的博士道。

    “為什么那個(gè)少年能夠短時(shí)間內(nèi)弄出兩個(gè)這類(lèi)似于核反應(yīng)堆的結(jié)構(gòu)？”將軍雙手放在了拒兵陣上面，感受著那神奇的力量。

    “將軍，我們通過(guò)胡老師的介紹，做出了一種推測(cè)，這個(gè)少年擁有一種能力，他能夠在短時(shí)間計(jì)算出石頭和樹(shù)木里面的物質(zhì)，或者說(shuō)是能力吧?！崩喜┦克妓髁艘幌碌馈?/br>
    “為什么？”將軍的目光落到了局促不安的物理老師身上。

    “因……因?yàn)椤驗(yàn)樘锖晖瑢W(xué)……在擺這些石頭樹(shù)枝的時(shí)候似乎很謹(jǐn)慎，不停的思考……當(dāng)然，這并不重要，最主要的是，第一次的結(jié)構(gòu)和第二次的結(jié)構(gòu)完全不一樣，沒(méi)有絲毫共同的地方，我想，應(yīng)該是第一次的結(jié)構(gòu)改變了石頭樹(shù)枝的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，所以，田宏同學(xué)不得不花精力從新計(jì)算石頭樹(shù)枝的距離和角度，來(lái)達(dá)到能量釋放……”

    “嗯，有些道理，不過(guò)，我有一點(diǎn)不明白，自然界中的物質(zhì)都是以釋放的方式來(lái)釋放能量，比如火山噴發(fā)，比如燃燒等等，為什么這個(gè)構(gòu)造能夠穩(wěn)定，而且形成透明的罩體？”將軍點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意站起來(lái)的物理老師坐下，目光又落到了老博士的身上。

    “將軍，這也正是我們不理解的地方，也正是我們需要理解的地方。”

    “好，我需要盡快得到答案，如果我們能夠掌握這項(xiàng)技術(shù)，那就可以為我們的飛機(jī)大炮‘宇宙飛船披上一層保護(hù)外衣，乃至為我們的士兵都可以穿上，這很重要！”

    “是，將軍。”

    “我會(huì)讓局里全力配合你們，有什么困難，直接打我的電話(huà)，另外，我會(huì)讓馬三和龔貝兒一起配合你們的行動(dòng)?！?/br>
    “是……馬三，龔貝兒……”聽(tīng)到這兩個(gè)名字，老博士臉上露出了一絲難看的表情，其他的科學(xué)家也是一臉苦笑。

    “對(duì)了，在沒(méi)有必要的情況下，盡量不要打擾田宏同學(xué)的生活?！睂④姴焕砝喜┦康谋砬?，自顧自說(shuō)道。

    “是，呵呵，我想，田宏同學(xué)應(yīng)該很樂(lè)意看到我們，至少我們可以告訴他，他弄出來(lái)的東西不是永動(dòng)機(jī)?！?/br>
    老博士笑了笑，一些穿著白色工作服的科學(xué)家發(fā)出了一陣善意的笑聲。