齡人沒有的奇異特質(zhì)，顯得格外的吸引人。

    “那個(gè)同學(xué)……”有小姑娘過來打招呼，“等會(huì)兒學(xué)校要做大掃除，我要去領(lǐng)工具，你能幫我拿一下嗎？”

    他淡淡的瞥了一眼，神情冷漠，一言不發(fā)。

    小姑娘被無視，羞的通紅，臉面上過不去，又細(xì)聲細(xì)氣的說了一遍：“大家都是一個(gè)班級(jí)的，應(yīng)該互幫互助，你聽到我說話了嗎？喂！”

    “你好吵，離我遠(yuǎn)點(diǎn)?！?/br>
    “你你你——”一跺腳，哭著跑開了。

    十三四歲的孩子，好奇心正旺盛的中二時(shí)期，班級(jí)里有一部分覺得唐寧齊太過分，還有一部分則覺得他很酷，進(jìn)而找他搭話，但無一例外，全都被他du舌的嘲諷走了。

    眾人：“……”

    這人就該注孤生！??！

    發(fā)了課本后，班級(jí)里的人就聚在一塊兒打掃衛(wèi)生，唐寧齊依舊一動(dòng)不動(dòng)，憂愁的算著時(shí)間，想著堯堯什么時(shí)候能過來接他呀，難受。

    所有人都在做事，他一個(gè)人閑著。

    自然被人看不慣。

    班主任不得不來找他談話：“這位同學(xué)，你為什么不做事呀？”

    “不想做。”

    “這可不行哦！大家都是同學(xué)，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，你這樣任xing的話，就不會(huì)被同學(xué)喜歡了?！崩蠋煹穆曇艉軠睾?，又柔又軟，像是在哄小孩子。

    “哦?！彼灰獔驁蛳矚g就夠了。

    “不聽話的話，會(huì)被叫家長(zhǎng)哦?！?/br>
    小孩兒猛地回頭，眼睛發(fā)亮：“什么時(shí)候叫？現(xiàn)在嗎？”

    老師：“？？？”這孩子咋回事？？

    她吞了口唾沫，勉強(qiáng)的維持著笑意，放出終極大招：“而且還會(huì)被退學(xué)的，就不能在這里和朋友們一起上課玩耍了，只能回家一個(gè)人呆著?！?/br>
    “回家?。。　?/br>
    小孩的眼睛更亮了，一副躍躍yu試的樣子。

    老師：“……”

    感覺自己好像…說錯(cuò)了什么。

    十三四歲的小孩子，打也不能打，罵也不能罵，面對(duì)這種不配合的情況，老師只能用身體不舒服為借口，為唐寧齊開脫，心里卻煩惱起來。

    好像是個(gè)硬骨頭，以后她有的忙了。

    唐·沒退學(xué)·不開心·寧齊：qaq

    ……

    …………

    特殊部門為蘇溪堯選的是本地一所相當(dāng)有名的211，距離唐寧齊上的小學(xué)只有四十分鐘的路程，而離他們所住的房子，則有五十分鐘的路程。

    路程更近的，沒有這所學(xué)校好。

    學(xué)校更好的，沒有這所學(xué)校路程近。

    于是，就這么完美的達(dá)成共識(shí)。

    “按照你的要求，我們給你選了外語系，主修英語，輔修意大利語，可能會(huì)有點(diǎn)難。”王語道：“但既然選了，你就好好的學(xué)，實(shí)在不行咱就請(qǐng)家教。”

    “你放心好了?！碧K溪堯比了個(gè)ok的手勢(shì)。

    英語她之前就學(xué)過，如今再來，就像是滿級(jí)號(hào)過新手村一樣簡(jiǎn)單，意大利語倒是沒學(xué)過，可既然都來上學(xué)了，就算是混日子，多多少少也要學(xué)一點(diǎn)新東西。

    “你的宿舍我給你保留著，之后萬一有什么事沒辦法回家，可以就近住一晚?！蓖跽Z將事情都辦的妥妥帖帖的，“之后的軍訓(xùn)我給你請(qǐng)假了，你要是半個(gè)月不在，唐神那邊估計(jì)要鬧翻天?！?/br>
    為了大家的生命安全，蘇溪堯必須得留下。

    “好，麻煩你了?！?/br>
    “不客氣?！?/br>
    ……

    …………

    等他們將一系列的手續(xù)辦好，再回到初中去接唐寧齊時(shí)，已經(jīng)是下午一點(diǎn)多了。

    小孩兒正雙手托腮，悶悶不樂的看著窗外。

    另外的同學(xué)正在掃地，掃到他坐的地方，頓時(shí)冷哼一聲，連一句話都不肯和他說，直接錯(cuò)過去，繼續(xù)掃前面，把自己的排斥擺的明明白白。

    蘇溪堯：？？？

    一會(huì)兒不見，情況怎么變成這樣了。

    “堯堯，你來了。”小孩兒眼睛發(fā)亮，面上卻矜持的昂著頭，“我們回家。”

    “我還有點(diǎn)事要和你們老師說，你等一下?！?/br>
    “……哦。”伐開心。

    蘇溪堯是去打探情況的，老師也正為唐寧齊發(fā)愁呢，直接的將狀況說了一遍：“這孩子太排外了，沒有