”合上了，偏趕上這時候下課鈴聲打響，可以光明正大地說話了，他直接將閆寒那本翻到快爛了的書給抽了過來，看了看上面的內(nèi)容。

    “你有哪些單詞需要查，查完念給我，我?guī)湍阒`寫?！?/br>
    “呃，可是你不是不喜歡記筆記嗎？”閆寒有點(diǎn)不好意思，說實(shí)話做同桌快一個禮拜了，除了做一些一定會被檢查的作業(yè)的時候他幾乎就沒看林見鹿什么時候拿過筆。

    可能是真的不喜歡拿筆，林見鹿這點(diǎn)比他還“糙”，不僅沒有筆袋這種東西，連筆就只有一根！

    一般人改錯題的時候都要準(zhǔn)備一支紅筆，或者有人習(xí)慣用鉛筆算題，還有人像溫玨榮那樣的就酷愛各種各樣的筆，筆袋子里的筆往往都是五顏六色五花八門的，但林見鹿的桌面兒上從來就只有一支十分普通的黑色碳素筆。

    現(xiàn)在對方就拿起這根筆，回答了他的問題：“看你記筆記覺得很有趣，就突然很想試試?！?/br>
    閆寒：“？？？”

    “我們開始吧。”

    “啊……”閆寒開始翻詞典查自己不認(rèn)識或者叫不準(zhǔn)的單詞，查完以后如果是不會讀的、發(fā)音比較難記的他會讓林見鹿給他標(biāo)上，不認(rèn)識的或者一詞多義的單詞也會在旁邊做一些詳細(xì)標(biāo)注。

    因?yàn)榱忠娐垢揪筒怀懽值年P(guān)系閆寒也沒注意過對方的字寫得怎么樣。

    所以當(dāng)看見自己書本上多了一串流暢的行書以及英文花體小字的時候，閆寒再次“咕咚”地咽了口口水。

    黑色的簽字筆在林見鹿筆下仿佛成了打字機(jī)，他的每一個字都寫的十分標(biāo)準(zhǔn)，每一串字母都無比漂亮，乍一看上去令人很難相信這是一個人拿著筆憑空寫上去的！

    林見鹿再次將一串注解寫完，便扭頭望向閆寒，可閆寒這會兒愣住了，連查字典都忘記了。

    他堪堪回神，為了不耽誤林見鹿的時間連續(xù)翻起了字典，趕緊去查下一個單詞。

    林見鹿很有耐心，也不催他，只是在兩個人配合著查了幾個單詞以后，他忽然說：“既然你是想靠背課文的這種方式學(xué)習(xí)外語，而不是要在查單詞的過程中加深印象，又為什么要自己辛苦翻字典查單詞？”

    “這……”閆寒被問得有點(diǎn)發(fā)懵，嘗試解釋：“因?yàn)闆]別的法子？”

    是了就是這樣，其實(shí)學(xué)霸直播系統(tǒng)的視頻里就有講解單詞和語法的課件，但視頻里講得太慢，等著看視頻講解的單詞太浪費(fèi)時間。

    更何況他基礎(chǔ)薄，還有好多詞匯是視頻里老師都認(rèn)為沒必要特別講的但他卻還不認(rèn)識，所以只能自己查。

    班級里不讓用手機(jī)，他又不可能特意花錢去買電子詞典。再說閆寒已經(jīng)習(xí)慣查詞典了，速度很快，他采用的一直都是這種方式。

    了解了情況，林見鹿點(diǎn)點(diǎn)頭說：“那可以這樣，你哪個詞不會，我可以先幫你看看。叫不準(zhǔn)的再查詞典。”

    “這……”閆寒瞪大眼睛，突然覺得這不失為是一個好方法？

    而事實(shí)證明分班開始英語幾乎打滿分的林見鹿顯然不會被這些還沒學(xué)過的課文所打倒。

    他很順利地就把通篇課文都翻譯了出來，還手把手地教閆寒發(fā)音，效率簡直一發(fā)沖天，讓閆寒有了一種仿佛這是自己雇來的一對一英語老師一樣。

    ……不對，這踏馬簡直就是ai智能小詞典??！

    連敲單詞的時間都省了！

    大哥瞬間眼睛一亮，等倆人把一篇課文翻譯完后，閆寒故意擺出有點(diǎn)小“羞澀”的模樣，開玩笑地問林見鹿：“要是請你做家教的話要多少錢一小時、不，是多少錢一篇課文呢？”

    “一般人雇不到我?！绷忠娐勾蛄苛艘谎鬯?，而后說，“你的話，不要錢?！?/br>
    “??？”閆寒再次陷入懵bi。

    “我們不是朋友嗎?！绷忠娐刮⑽⑻羝鸫浇?，“還是同桌，當(dāng)然要互幫互助?！?/br>
    第53章

    又一節(jié)自習(xí)課過后，很快就有校領(lǐng)導(dǎo)過來慰問閆寒。

    不是將他叫去教導(dǎo)處了解情況，而是包括校長在內(nèi)的一行平時在教學(xué)樓都不會怎么出現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、主任、老師，一起來到十四班門口，詢問閆寒的傷勢，并對他和林見鹿噓寒