如果這都是黑幕的謀劃的話，他倒真的有些好奇對(duì)方真正的目的了。

    ……

    雄英高中，教師辦公室。

    雖然經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的綁架事件，但其實(shí)爆豪勝己在整場(chǎng)事故里都沒有受到什么嚴(yán)重的傷害。

    在家里休息了幾天他就準(zhǔn)備來雄英上課了。

    他把醫(yī)生的體檢報(bào)告交給班主任相澤消太，腦子里卻亂糟糟地想著其他事。

    他看了二十面相的直播，也得知了對(duì)方最終被警察阻止。

    從各種意義上講他現(xiàn)在心里都是一片混亂。

    而與此同時(shí)，還有一個(gè)更深的疑問——二十面相為什么會(huì)找上綾辻行人？

    難道犯罪分子總是對(duì)偵探情有獨(dú)鐘？

    還有二十面相在頂樓說的那句話……究竟是什么意思？

    “既然醫(yī)生都說沒問題，那就回來上課吧?！弊谵k公桌前的相澤消太幫他銷了假后道。

    男人留著略長(zhǎng)的黑發(fā)，脖頸纏著灰色的特殊綁帶。

    已經(jīng)到了上課時(shí)間，老師們也大都去教室上課了，只有相澤消太還留在這里。

    “嗯?！北绖偌狐c(diǎn)點(diǎn)頭。

    他本來打算就此告辭，相澤消太卻又開口了。

    “你跟二十面相接觸的時(shí)候應(yīng)該聽他說了不少東西，不要想太多?！?/br>
    相澤消太道：“井上元太的事我也聽說了，它的后續(xù)如何與你無關(guān)，那是警察和社會(huì)要共同思考的問題，如果你非要把責(zé)任攔在自己身上的話，未免也太自大了?！?/br>
    “學(xué)生的工作是學(xué)習(xí)，其他的事情交給大人來辦?！?/br>
    爆豪勝己愣了一下，而后移開視線：“我知道了?！?/br>
    “那就回去上課吧，下節(jié)課是歐爾麥特的室外實(shí)戰(zhàn)，記得去換體cao服?！?/br>
    “是，”爆豪勝己說完，轉(zhuǎn)身朝門外走去，卻又在即將踏出去的時(shí)候停了下來。

    他轉(zhuǎn)頭看向相澤消太：“我有個(gè)問題想問?！?/br>
    “之前被二十面相綁架的時(shí)候我聽到了他說綾辻行人‘和他做著一樣的事’……這是什么意思？”

    空氣仿佛凝滯了一瞬。

    相澤消太卻對(duì)此毫無反應(yīng)，隨手抽出一疊A班的隨堂測(cè)試放在眼前批了起來，散漫道：“一樣的事？二十面相大概覺得自己和職業(yè)英雄一樣，都是在制裁罪惡吧？”

    “……”爆豪勝己覺得這個(gè)解釋似乎很合理，但卻又有什么地方不太對(duì)。

    他最終沒說什么，離開了這間辦公室。

    等他離開，相澤消太才揉了揉太陽xue，無奈地嘆了口氣。

    “真是麻煩。”

    第43章 無個(gè)性（一）

    周末清晨, 綠谷出久在起床、洗漱完之后才意識(shí)到今天是假日, 不需要上課。

    雄英高中被稱為名門自然不是毫無道理，最明顯的一點(diǎn), 雄英的課程比普通學(xué)校要重很多。

    舉個(gè)最簡(jiǎn)單例子, 雄英單是課程數(shù)目就比同市的一個(gè)普通高中多出足足七門。

    而且各種訓(xùn)練也都相當(dāng)繁重, 綠谷出久好幾次在上完實(shí)訓(xùn)課后回到家都已經(jīng)是晚上了。更別提還有文化課作業(yè)。

    但這也是理所當(dāng)然的, 想成為英雄，肯定要付出比旁人更多的努力。

    綠谷出久吃完早飯，跟母親綠谷引子倉促道了聲別之后就拎起書包出門，乘車去了市中心的圖書館。

    這周末英雄科學(xué)生的作業(yè)里有一項(xiàng)是要求寫一篇關(guān)于個(gè)性輔助裝備的論文。

    個(gè)性輔助裝備是用來幫助使用者盡可能發(fā)揮自身個(gè)性的裝備，絕大多數(shù)職業(yè)英雄在和敵人戰(zhàn)斗時(shí)都會(huì)用到。

    目前英雄科的學(xué)生們也大都有贊助商免費(fèi)提供的裝備。

    “只有了解裝備的原理, 才能更好的使用它”, 那位老師在留作業(yè)的時(shí)候是這么說的。

    雖然不要求英雄科的學(xué)生像輔助科那樣研究透徹, 但至少要弄懂基本的構(gòu)造。

    也因此，大多數(shù)人在寫這篇論文時(shí)的研究對(duì)象都是自己的裝備。

    然而綠谷出久的戰(zhàn)斗服卻并沒有用到什么特別的技術(shù)，于是他選了某位以敏捷見長(zhǎng)的職業(yè)英雄的裝備作為研究對(duì)象。

    這次去市立圖書館是為了查找相應(yīng)的資料。

    綠谷出久九點(diǎn)抵達(dá)圖書館，在翻完想要的資料后已經(jīng)是中午。

    即使文化課成績(jī)向來優(yōu)異, 一下子接觸到這么多陌生的知識(shí)也仍舊讓他有點(diǎn)大腦混亂。

    終于把資料篩選整理完后, 綠谷出久看了眼手機(jī), 卻發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)提示有兩個(gè)未接電話。

    圖書館內(nèi)要保持安靜, 所以他手機(jī)一直是靜音狀態(tài)，再加上注意力過于集中, 他根本沒發(fā)現(xiàn)之前有人打了電話過來。

    綠谷出久解開鎖、看清之前打電話的人是歐爾麥特后立馬急急忙忙地出了圖書館, 回?fù)芰诉^去。

    “那個(gè)、歐爾麥特？剛剛打電話過來是有什么事嗎？”綠谷出久有些緊張道。

    雖然他已經(jīng)接受了歐爾麥特的個(gè)性成為對(duì)方的繼承人, 但在面對(duì)NO.1英雄——自己的偶像的時(shí)候還是沒法完全放松。

    他一邊說著，又有些懊惱自己居然錯(cuò)過了歐爾麥特的電話。

    電話那頭傳來熟悉的聲音：“喲！綠谷少年，現(xiàn)在已經(jīng)忙完了嗎？你現(xiàn)在在圖書館？”

    綠谷出久之前有和歐爾麥特提到過周末打算去圖書館的事。

    雖然有些好奇歐爾麥特為什么會(huì)這么問，但綠谷出久還是先回：“是，我現(xiàn)在在圖書館門口。您是有什么事要找我嗎？”