方空空如也，他的小腿被截?cái)嗔恕?/br>
    生無可戀。

    孤身一人面對(duì)這樣冰冷的世界。甚至都不該說他是孤身“一人”，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)完整的人。心臟還無時(shí)不刻地顫抖著。那些天他望著窗外，隨時(shí)都有可能一個(gè)沖動(dòng)跳下去。

    可是他還抱有唯一一個(gè)信念：我想再見她一面。

    信念是個(gè)很神奇的東西，任我行在濕冷的西湖牢底被囚十幾年，讓他活下來的，就是他想再見自己女兒一面。

    在醫(yī)院花光了做助教時(shí)微薄的積蓄，他出院那天，除了身上的一套衣服，一無所有。

    他仿佛又回到一個(gè)赤誠(chéng)的嬰兒，在這世上，赤條條無一絲累贅。

    學(xué)校把他開除了，機(jī)房也沒有經(jīng)費(fèi)再運(yùn)轉(zhuǎn)下去，姚孟凡現(xiàn)在為生計(jì)發(fā)愁。

    他去找了一家工廠打工。

    “嚴(yán)老，跟我講講姚孟凡的故事吧，您所知道的他，什么事都行?！币惶彀?，秦憶文和嚴(yán)老坐在院子里乘涼。

    “他...從哪講起呢。”

    “從哪都行。我以前一直盼望他回來，盼望他親自將自己講給我聽。但現(xiàn)在，我想聽您講一講。他救了我，可我甚至還沒有真正了解過他?！?/br>
    “他呀?！眹?yán)老打開了話匣子：

    “他父親姓姚，母親姓孟，他們給他取這個(gè)名字，就是希望他一生平凡普通，享受平凡人的幸福?？墒沁@個(gè)名字放在他身上偏就沒有應(yīng)驗(yàn)。他十一歲的時(shí)候，就表現(xiàn)出對(duì)物理學(xué)的超凡天賦和濃厚興趣，家里人覺得他既然熱愛，就全力支持。中學(xué)時(shí)代，他就得了許多全國(guó)大獎(jiǎng)。但是同時(shí)，因?yàn)樗刻鞆U寢忘食地鉆研，就被同學(xué)們視為書呆子，更有人把他當(dāng)做異類，當(dāng)成了被人取笑貶損的對(duì)象。學(xué)習(xí)上，他又嚴(yán)重偏科，所以也經(jīng)常是老師眼里的反面典型。那個(gè)歲數(shù)的女生，都喜歡體育好的男生，對(duì)于他這種整天趴在實(shí)驗(yàn)室里的，基本上是見到了就要嘲笑一番。這恐怕也是他為什么后來不敢向你表白的原因。但是值得慶幸的是，他在青春期這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，承受著男生女生老師們這么多方面的壓力，卻竟然沒有形成抱怨狹隘的人格，反而隨性豁達(dá)，這可真是不幸中的萬幸。我曾經(jīng)還問過他，為什么在青春最美好的時(shí)光里，承受這么多人的鄙夷，他卻沒有受到負(fù)面影響？他說是因?yàn)槲锢韺W(xué)給他的太多了，物理學(xué)讓他站在更宏觀的角度觀察整個(gè)世界，也許整個(gè)地球就是一粒沙，人們每天糾纏的事情就是沙子里的一粒沙，而像牛頓、愛因斯坦都是站在全宇宙的角度去觀察這一粒沙，不管什么事，都能輕松地付之一笑，不管什么事，都是人類的共性導(dǎo)致的千百年來不斷重演的，人類本性的善與惡的展露，而人類的全部集合，也許只不過是一粒沙。你聽聽，初中生，初中生啊，就說出來這么深?yuàn)W的調(diào)調(diào)，我懷疑他少年老成?？傊?，后來他看待什么事都很通透，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的喜悲鉆牛角尖。而且還特別喜歡做好事不留名，經(jīng)常幫別人修個(gè)自行車啊，幫學(xué)校換個(gè)電燈泡啊之類的。我又問過他，你那時(shí)候總是偷著做好事，你累不累。他說不累啊，讓他感到累的事情他是不會(huì)去做的，凡是他做了的事，就是他真心想去做，不求回報(bào)，不求榮譽(yù)，不求人表?yè)P(yáng)的，這樣活很快樂沒負(fù)擔(dān)。我又被他給刷新了，一個(gè)中學(xué)生，他這是得用多俯瞰的視角去看人和事。反正他一直活得比較通透，直到遇見了你。我估計(jì)像他這樣的人，可能都有點(diǎn)跟正常人不一樣的地方吧，他說你在一次化學(xué)課上救過他，你學(xué)術(shù)專業(yè)優(yōu)秀，他還賣給過你什么流浪小貓，反正凡此種種吧，他就是對(duì)你一往情深。問題是，還不敢說。后來發(fā)生的事，你大概也都知道了吧。這就是我了解的他嘍?！?/br>
    ☆、原理

    嚴(yán)老語畢，秦憶文沉默了許久。

    “嚴(yán)老?！?/br>
    “嗯？”

    “您有他的照片嗎，我想要一張他的照片?！?/br>
    “我啊，以前有，有他學(xué)生證上的照片，長(zhǎng)得白白凈凈?，F(xiàn)在沒有了。”

    “丟了嗎？”

    “不是。還記得我上次跟你說的嗎，咱倆回來的這個(gè)世界里，沒有他，也沒有他的歷史。自從回來以后，我手里所有和他有關(guān)的東西都消失了?！?/br>
    “什么？！”

    “我想你還沒有完全理解你們兩人現(xiàn)在的處境。你們不是處在兩個(gè)重復(fù)的世界里，你們是處在不同世界里。他的世界里沒有你，你的世界里沒有他。”

    “這怎么可能，我們?cè)趺纯赡芴幵诓煌氖澜纾@個(gè)世界、這個(gè)地球，明明就只有一個(gè)??！如果存在平行的世界，平行的地球，那就原樣復(fù)制過去啊，每個(gè)世界里都應(yīng)該有我們兩人。如果我和他的世界不是同樣的，那他的世界里有沒有北青大學(xué)？有沒有太陽？既然有，就說明世界是一樣的，世界沒有變化。為什么獨(dú)獨(dú)沒有我？！”

    “因?yàn)檫@個(gè)呀?！眹?yán)老指指秦憶文手腕上的手環(huán)。

    “我看見過他連夜趕制新手環(huán)。我猜，你們倆現(xiàn)在應(yīng)該是都戴著手環(huán)。你戴著手環(huán)，就是從你的視角觀察這個(gè)世界，他戴著手環(huán)，就是他的世界。一個(gè)世界里，不可能有兩個(gè)手環(huán)，不可能有兩個(gè)主角一起創(chuàng)造這個(gè)世界。聽說過“一人一世界”這句話嗎，你的世界，就是你的視角?！?/br>
    “我不明白?！?/br>
    “他把你推出來了，你原來的世界也不能坍縮，不能塌陷，要有人頂上去。否則，你也出不來?！?/br>
    “怎么可能呢，怎么可能誰戴著手環(huán)，就是誰在觀察這個(gè)世界、創(chuàng)造這個(gè)世界呢？我眼前這個(gè)世界根本不是我創(chuàng)造的?！?/br>
    “說得易懂一些，比如說你做夢(mèng)，他也在做夢(mèng)，你們倆都?jí)舻搅巳澜?，分別在夢(mèng)中描畫著世界的全景，但是你們倆眼中的世界不能合并到一起去。因?yàn)槟銈兪莾蓚€(gè)不同的做夢(mèng)主體?！?/br>
    “不可能。難道說，我好不容易創(chuàng)造出來的這一切，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)，都只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？只不過是虛幻的我創(chuàng)造出來的世界？那我要它又有什么意義？”

    “你要這個(gè)世界，是因?yàn)槟阏鎸?shí)地生活在其中，你正在這個(gè)世界里感受生活，姚孟凡也正在他的世界里感受生活。而且我記得你以前還說過，姚孟凡第一次把你送回到過去，告誡你的是，你做任何事，都會(huì)對(duì)后面的事情發(fā)展方向產(chǎn)生影響，你當(dāng)時(shí)相當(dāng)于在修正自己以前的錯(cuò)誤。就像一支隊(duì)伍站隊(duì)一樣，你走到第十排的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)站的位置不對(duì)，在現(xiàn)實(shí)中你已經(jīng)回不到第一排了，所以就發(fā)明并借助了手環(huán)，做夢(mèng)回到第一排，調(diào)整第一排的站位。而由于手環(huán)特殊的量子技術(shù)，你在夢(mèng)中所做，會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生影響，第十排也就跟著被影響調(diào)整過來。現(xiàn)在，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，你人生的隊(duì)伍在這一世打了翻身仗?！?/br>