天又學(xué)習(xí)了

    空氣都凝固住不流通了, 尹千陽(yáng)和建綱四目相對(duì), 兩個(gè)人都有些恍惚。

    “這是王老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富, 帶過(guò)好多屆畢業(yè)班。”負(fù)責(zé)引導(dǎo)的教務(wù)老師介紹道, 介紹完把尹千陽(yáng)推進(jìn)教室, “前三十分鐘試聽(tīng)，可以開(kāi)始了。”

    教室門(mén)關(guān)上, 尹千陽(yáng)抓著書(shū)包帶子像罰站, 他好奇又小心地問(wèn)：“您什么時(shí)候改姓王了，我感覺(jué)姓劉挺好的啊?！?/br>
    公立學(xué)校的老師按照規(guī)定是不允許在教育機(jī)構(gòu)做兼職的, 如果被舉報(bào), 嚴(yán)重的話會(huì)被開(kāi)除, 所以很多老師都不留真實(shí)姓名。

    建綱已經(jīng)被舉報(bào)過(guò)兩次了，要不是教學(xué)技術(shù)過(guò)硬，他早就被開(kāi)除了。面對(duì)尹千陽(yáng)的問(wèn)題，他沒(méi)有回答, 轉(zhuǎn)而感嘆道：“我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到補(bǔ)課的是你?！?/br>
    “這話說(shuō)的, 我要知道老師是您, 我肯定不來(lái)補(bǔ)?！币ш?yáng)走到桌前坐下，“劉老師或者王老師，您一晚上多少錢(qián)？”

    建綱活了四十幾年，第一次遇見(jiàn)人問(wèn)他一晚上多少錢(qián)。

    尹千陽(yáng)也覺(jué)出話沒(méi)說(shuō)好，于是把嘴閉上，乖乖掏出書(shū)本和卷子。建綱習(xí)慣xing地拿起罐頭瓶子喝水, 說(shuō)：“在學(xué)校里我免費(fèi)給你上課，課下問(wèn)題也不要錢(qián)，但是你不學(xué)，現(xiàn)在還要花錢(qián)來(lái)補(bǔ)，你說(shuō)你圖什么？”

    尹千陽(yáng)目光有些呆滯地回答：“我們要是都上課好好聽(tīng)，題都下課找老師問(wèn)，那您上哪兒賺外快啊?！?/br>
    “你還有理了？”建綱走到桌前檢查尹千陽(yáng)的卷子，突然被抓住了手。

    尹千陽(yáng)的眼神變得很復(fù)雜，呆滯中透著絕望，絕望中又有一絲掙扎，他抓著建綱的手懇求道：“劉老師還是王老師，三十分鐘后咱們就說(shuō)不合適行嗎？出了這個(gè)門(mén)當(dāng)作誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，今晚就當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生，您告訴我您都有哪些據(jù)點(diǎn)兒，我避開(kāi)，我去五環(huán)外面找補(bǔ)習(xí)班行嗎？”

    建綱沒(méi)有絲毫動(dòng)容：“我出來(lái)補(bǔ)課是為了賺錢(qián)，但給你補(bǔ)的話，我更多的是希望你進(jìn)步，你的學(xué)科漏洞我最清楚，所以我給你補(bǔ)比別人給你補(bǔ)更合適，效果也更好?！?/br>
    尹千陽(yáng)耷拉眉毛撇著嘴，還想來(lái)硬的，軟趴趴地威脅道：“你不怕我舉報(bào)你啊，我跟你說(shuō)我可愣了，你別bi我……”

    “你不會(huì)的?！苯ňV微微一笑，抽出手拍了拍尹千陽(yáng)的肩膀，“雖然你成績(jī)不好，但我知道你是個(gè)善良懂事兒的孩子，老師相信你，你不會(huì)那么做的，對(duì)嗎？”

    尹千陽(yáng)崩潰道：“你別給我?guī)Ц呙绷耍　?/br>
    建綱回到黑板前畫(huà)圖，只給對(duì)方一個(gè)敦實(shí)的背影，說(shuō)：“尹千陽(yáng)，馬上就要期末考試了，不管你愿不愿意上，我希望你都能堅(jiān)持到考試結(jié)束，好歹成績(jī)提高點(diǎn)兒，讓你爸媽高高興興過(guò)個(gè)好年，你覺(jué)得呢？”

    “那我之后成績(jī)又下降了怎么辦，我爸媽心里不得有落差啊?！币ш?yáng)哭喪著臉，低頭的話，卷子上的數(shù)字看得他頭暈，抬頭的話，建綱的背影看得他頭疼，沒(méi)治了。

    建綱畫(huà)完了圖，轉(zhuǎn)身說(shuō)：“看這道題，講講你的思路?！?/br>
    尹千陽(yáng)把筆一扔：“沒(méi)思路！”

    建綱好像就在等這句似的：“還好意思犯渾，這道題今天數(shù)學(xué)課我剛講過(guò)。”

    “講過(guò)怎么了！沒(méi)聽(tīng)懂！”尹千陽(yáng)來(lái)勁了，擼起袖子又拿起筆，“再講一遍！我掏錢(qián)了，這道題你給我講十遍！”

    建綱不再?gòu)U話，先分析題干，然后一點(diǎn)點(diǎn)講解，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要細(xì)化，爭(zhēng)取讓尹千陽(yáng)不再有聽(tīng)不懂的地方，講到最后，他的嗓子都啞了，感覺(jué)聲音大點(diǎn)兒就會(huì)劈了。

    尹千陽(yáng)寫(xiě)著筆記小聲說(shuō)：“喝口水啊，嗓子不要啦？”

    建綱擰開(kāi)罐頭瓶子喝了幾大口，稍作休息后問(wèn)：“剛才講的都聽(tīng)懂了么？重點(diǎn)的幾步慢慢想想，一定要理解?！?/br>
    尹千陽(yáng)還沒(méi)來(lái)得及回答，外面響起了敲門(mén)聲，教務(wù)老師進(jìn)來(lái)了解了一下試講內(nèi)容，然后問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣，教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格上能接受嗎？語(yǔ)速、口音這種小問(wèn)題也可以講，當(dāng)然了，一般都會(huì)需要磨合一兩節(jié)課，然后就越來(lái)越好了?！?/br>
    尹千陽(yáng)哼哼唧唧的不說(shuō)話，抬眼瞅著建綱，這時(shí)手機(jī)振動(dòng)起來(lái)，他心想能拖延一分是一